1. 难度:简单 | |
下列粒子中,带正电的是( ) A. 电子 B. 质子 C. 中子 D. 原子
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2. 难度:简单 | |
在下列动物中.质量可能是3kg的是( ) A. 一只麻雀 B. 一只老鼠 C. 一只鸡 D. 一只羊
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3. 难度:中等 | |
下列现象中,不能用分子动理论解释的是( ) A. 走进花园闻到花香 B. 放入水中的糖使水变甜 C. 看到烟雾在空中弥漫 D. 水和酒精混合总体积变小
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4. 难度:中等 | |
下列情况中,铁块的质量发生变化的是( ) A. 铁块磨掉一个角 B. 铁块熔化成铁水 C. 铁块轧成薄铁片 D. 铁块从地球运到月球
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5. 难度:简单 | |
小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还是稍微偏左.再放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是( ) A. 将横梁上的平衡螺母向左调 B. 将处在零刻度位置的游码向右移 C. 取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调 D. 取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
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6. 难度:中等 | |
航天器外壳要求轻巧、耐高温。航天器外壳材料应具有的特性是( ) A. 密度大、熔点高 B. 密度小、熔点高 C. 密度大、熔点低 D. 密度小、熔点低
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7. 难度:简单 | |
规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则() A. 甲瓶液体质量较大 B. 乙瓶液体质量较大 C. 乙瓶液体密度较大 D. 两瓶液体密度相等
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8. 难度:中等 | |
下列各项排列中,按尺度的数量级由小到大排列正确的是 ( ) A. 原子核、分子、地球、银河系 B. 分子、电子、地球、太阳系 C. 分子、生物体、银河系、太阳系 D. 分子、原子核、地球、银河系
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9. 难度:简单 | ||||||||||||||||||
小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是
A. 同种物质的密度一定相同 B. 不同物质的密度一定不同 C. 固体物质的密度一定比液体物质的密度大 D. 相同质量的实心铜块和铝块,铜块的体积较小
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10. 难度:简单 | |
“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料,其密度仅为0.16kg/m3,则 A. 该材料体积越大,密度越大 B. 1m3的该材料质量为0.16kg C. 该材料制成的物品带到太空,质量减小 D. 把它截去一半剩余部分密度为0.08kg/m3
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11. 难度:简单 | |
将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上,再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后,发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明( ) A. 分子热运动与温度有关 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子间有空隙
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12. 难度:简单 | |
如图1所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图2所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是( ) A.乙,丙,甲 B.甲,丙,乙 C.甲,乙,丙 D.丙,乙,甲
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13. 难度:简单 | |
往一杯水中放入一块糖,过一会儿,水变甜了,这一现象分子在_____;“端午浓情,粽叶飘香”.煮粽子时,小明闻到了粽子的香味,这是_____现象.
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14. 难度:简单 | |
普通牛奶每盒中装有的牛奶体积为250_____(填上合适的单位);体积为1m3的水的质量为_____kg。
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15. 难度:中等 | |
将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会粘在一起,这说明_____;用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒,它们会相互吸引,这说明_____.
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16. 难度:简单 | |
小明用已调好的托盘天平测量物体质量时,应将物体放在天平的_____盘;天平衡时游码在标尺上的位置如图所示,测得被测物体的质量为32.4g,则他在天平的另一托盘中放的砝码的质量是_____.
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17. 难度:简单 | |
小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量,她先用测得200枚订书钉的质量9.4g,则一枚订书钉的质量是_____mg;她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量,是因为__________。
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18. 难度:中等 | |
在密度知识应用交流会上,同学们想知道一个质量是14.4kg的课桌的体积.于是找来和课桌相同材质的木料作样本,测得其质量是14.4g,体积为20cm3,则样本的密度为____g/cm3;课桌的体积为______m3.
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19. 难度:中等 | |
有关质量、体积与密度之间联系的相关问题: (1)我们常说“铁比木头重”是指铁的_____比木头大. (2)一根质量分布均匀的铅笔芯,用去三分之一后,其质量_____,密度_____. (3)冬天户外的自来水管会冻裂,是因为水管里的水结成冰后,其体积_____,密度_____.[(2)(3)两题均选填“变大”、“变小”或“不变”] (4)医院急诊室中容积为0.8m3的氧气瓶,氧气的密度为5kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,用去氧气_____kg,瓶内剩余氧气的密度是_____kg/m3.
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20. 难度:简单 | |
在比较水和酒精混合前后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应先注入_____,便于准确记录混合前的总体积;实验发现混合后总体积变小,说明_____;为使实验现象更明显,应选用内径较_____的玻璃管.
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21. 难度:中等 | |
在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题。 小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1g/cm3)、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,用天平测得m1=52.0g、m2=132.0g、m3=141.6g,利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。 可以求得水的体积为_____cm3,借助水和食盐水的_____相等,结合实验图解食盐水密度为_____g/cm3。
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22. 难度:中等 | |
纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶.他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200mL.问: (1)经他们检测计算得出该牛奶的密度为多大? (2)判断一下同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?
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23. 难度:中等 | |
一种纯净水瓶体上标有450ml的字样。(冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)求: (1)瓶内水的质量m水是多少? (2)这些水凝固成冰后,求冰的质量m冰和体积V冰.
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24. 难度:中等 | |
阅读短文回答问题: 环保新材料扮靓世博馆 如图的“冰壶”形展馆——芬兰馆,宛若一座矗立于水中的岛屿,外墙使用鳞状装饰材料,看似由许多冰块堆砌而成。鱼鳞状外墙的“鱼鳞”的是一种叫做ProFi的特殊材料,属于塑木复合材料,这种材料修正了纯木材和纯塑料材料的不足,这种材料摸上去足够坚硬,并且永不退色。每使用一吨塑木产品,就相当于减少6万个废弃塑料袋的污染,相当于少砍伐1.5棵30年树龄的桉树,具有深刻的环保意义。 塑木作为新型环保材料,今后将替代目前家装中普遍使用的实木地板,虽然塑木的密度为1.16g/cm3,计算成本略高于木材,但可以制成空心型材,加工成各式材料,应用成本会逐渐降低,成为新材料发展的重点方向之一。 (1)塑木板材的硬度_____(选填“大”或“小”)。若把一个板材切割为大小不同的两块,大块的密度_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)小块的密度。 (2)若每片鱼鳞的面积为2m2,其厚度为5cm,则每片鱼鳞的质量为多少kg?_____ (3)一个载重量为5t的卡车可以装载多少m3的这种塑木板材制成的鱼鳞?_____ (4)现有一个密封的塑木型材,其中是中空的结构,经测量其体积为120cm3,质量为116g,则其空心部分的体积是多大?_____
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25. 难度:简单 | |
有关静电现象的小实验: (1)自然界只存在两种电荷,一种是正电荷,另一种是_____电荷.当甲乙两个通草球出现如图(1)所示情形时,若甲带正电,则乙带_____电. (2)如图(2)所示,用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电,这是_____现象;现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明:它们带的是_____(选填“同种”或“异种”)电荷. (3)易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料,用铝合金制作易拉罐,是利用了该材料具有良好的_____(选填“弹性”、“磁性”或“延展性”)。用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐,如图(3)所示,发现空易拉罐向气球方向滚动,这是利用了_____的性质。
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26. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据. (1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图甲所示. ①将托盘天平放在水平桌面上,将_____移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量. ②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积. (2)如表为部分小组收集的质量和体积的数据:
①已根据表中数据画出了铜组件的m﹣V图,如图乙所示,请在同一坐标上画出铝组件的m﹣V图._____ ②分析图像可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值_____(选填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质,质量_____;该比值反映了物质的一种特性,称为_____. ③若测得另一铝质实心物体质量为135g,则该物体的体积应为_____cm3.
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27. 难度:中等 | |
在测定一金属零件密度的实验中: (1)①将天平放在 桌面上,游码移至标尺零刻线,发现指计位置如图(a)所示,此时应将横梁上的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节。横梁平衡后进行测量,结果如图(b)所示,零件的质量为 g。②在量筒内注入62mL的水,将系上细线的零件没入水中,水面位置如图(c)所示,零件的体积为 cm3。③根据以上数据,可得零件的密度为 g/cm3。 (2)若零件磨损,其密度将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
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28. 难度:中等 | |||||||||||
某同学按照以下步骤测量盐水的密度: ①在烧杯中倒入适量盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m1; ②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,读出量筒内盐水的体积V; ③_____; ④把测得的数据填入表格,计算出盐水的密度。 (1)请补充步骤③的内容。 (2)为了记录相关数据,他设计了如下表格,请将表格第一行所缺的项目补充完整。
(3)盐水密度的表达式为ρ=_____。(用测量的物理量符号表示)
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29. 难度:中等 | |
洋洋同学在用天平测质量实验中. (1)天平调节平衡后,洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个错误是: ①_____;②_____。 (2)改正错误后,洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下: ①调节平衡螺母,使天平横梁平衡;②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上;③将天平放在水平桌面上,把游码归零;④将橡皮泥放在天平左盘中,向右盘中添加合适砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡。 洋洋测量步骤的正确排列顺序是_____(填序号)。 (3)洋洋还想用天平测出100g的水备用,他先用如图乙所示测出空烧杯的质量,接着需要向右盘中再添加_______g的砝码,然后往左盘烧杯中缓慢注水,当看到指针摆动如下列_____图所示状态时,再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡。
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