| 1. 难度：简单 | |
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如图所示四个重力的示意图中正确的是 A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示的现象中，能体现力改变物体运动状态的是 A. C.
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| 3. 难度：简单 | |
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关于重力的说法正确的是 A. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的 B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正 C. 根据g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8N D. 物体的重心不一定都在物体上
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是
A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大 B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大 C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大 D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大
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| 5. 难度：简单 | |
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一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是 A.
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| 6. 难度：简单 | |
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桌面上叠放着A、B两本科学书，小徐向右拉动科学书B，让A、B一起做匀速直线运动。则
A. A 给B 的摩擦力向左 B. B 对桌面的摩擦力向右 C. B 受到3 个力的作用 D. A 受到两对平衡力的作用
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| 7. 难度：简单 | |
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如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是
A. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B. 小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力 C. 汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶 D. 汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力
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| 8. 难度：简单 | |
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关于惯性，以下说法正确的是 A. 静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B. 物体运动速度越大，其惯性越大 C. 物体惯性的大小与运动状态有关 D. 任何物体在任何情况下都有惯性
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是
A. 40N B. 50N C. 10N D. 90N
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| 10. 难度：中等 | |
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关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态 B. 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来 C. 物体受到了力的作用，运动状态一定改变 D. 物体运动方向的改变，一定受到力的作用
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| 11. 难度：简单 | |
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某同学静立在体重秤上，下列几对力中属于彼此平衡的是（ ） A. 人体受的重力与秤对人的支持力。 B. 人对秤的压力与秤对人的支持力。 C. 受的重力与秤对人的支持力。 D. 人对秤的压力与秤受到的支持力。
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是 A. 牛顿第一定律是直接由实验得出的 B. 牛顿第一定律是没有事实根据的凭空想象 C. 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律 D. 牛顿第一定律认为物体总是保持静止和匀速直线运动状态
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| 13. 难度：简单 | |
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正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将 A. 立即停下来 B. 先慢下来，然后再停下来 C. 改变运动方向 D. 沿原来的运动方向做匀速直线运动
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA：LB＝2：1，重力之比为GA：GB＝3：2，则A地面压强与B对地面的压强之比为
A. 3：8 B. 3：1 C. 2：3 D. 3：4
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在“探究重力的大小与质量的关系”中，得到下表所示的数据：
（1）本实验中用到的主要测量工具有_____和_____ （2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_____N （3）根据表中数据可以作出物体重力G与质量m的关系图象，下列四个图象中能表示这种关系的是_____，由正确的图象可知，物体所受重力大小与物体质量_____。
（4）月球上的重力大约是地球上的1/6，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是_____（选填“质量”、“重力”或“质量和重力”）。
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表：
回答下列问题： （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上_____，其目的是使滑动摩擦力的大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_____。 （3）分析1、2、3次实验可验证猜想_____，且在接触面不变的条件下，_____。 （4）分析_____次实验可验证猜想三，且在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
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| 17. 难度：中等 | |
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在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）实验中应让研究对象处于_____状态。 （2）小明的实验方案与小红的相比_____ A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响 B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响 C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端 D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响 （3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_____。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会_____（选填“旋转”或“翻转”），此现象说明二力平衡时两个力必须_____。 （4）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____。
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| 18. 难度：中等 | |
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某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过观察_____来显示压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_____越大，压力作用效果越_____； （3）由_____两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越_____。 （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”） （5）该实验采用的研究方法是_____
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| 19. 难度：简单 | |
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一辆质量为2t的小汽车，在平直的公路上匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的0.06倍（取g＝10N/kg）。求： （1）汽车所受重力是多少？ （2）汽车所受牵引力是多少？ （3）小汽车有4个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为 250cm2，汽车对地面的压强是多大？
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