| 1. 难度：简单 | |
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拿起下列哪个物体所用的力大约是1牛顿 A. 一只鸡 B. 两个鸡蛋 C. 一把椅子 D. 两瓶饮料
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| 2. 难度：简单 | |
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不会影响力的作用效果的是 A. 力的作用点 B. 力的方向 C. 力的大小 D. 力的单位
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| 3. 难度：简单 | |
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月球对其表面物体的引力只有地球上的六分之一．设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列情况可能的是 A. 地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B. 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 C. 在地球上重为600N的人，在月球上重为100N D. 在地球表面将一根轻质弹簧拉长1cm需要6N的拉力，在月球上将它拉长相同长度只需要1N的拉力
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| 4. 难度：简单 | |
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关于重力的一些说法，正确的是 A. 在空中飞行的物体不受重力的作用 B. 重的方向总是垂直向下 C. 重力的作用点可能不在物体上 D. 质量与重力成正比
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于力的说法，正确的是 A. 力是物体对物体的作用，所以发生力的作用的物体必须相互接触 B. 物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用 C. 弹力是发生弹性形变的物体在恢复原状的过程中对与它接触的物体所发生的作用 D. 静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
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| 6. 难度：中等 | |
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如图是运动员向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景，箭头表示实心球运动方向。下列说法正确的是
A. 在a点若所有外力全部消失实心球将立即静止 B. 在c点若所有外力全部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面 C. 在d点若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动 D. 在e点实心球静止是因为它不受力的作用
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头安紧在斧柄上，如图四种方法能更好地利用斧头惯性的是 A. C.
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| 8. 难度：简单 | |
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小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是
A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 B. 滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力 C. 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来 D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
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| 9. 难度：中等 | |
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图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是 A. B. C. D.
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| 10. 难度：简单 | |
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冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告．某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是 A. 立即调头往河岸上奔跑 B. 站住不动，呼喊求救 C. 立即调头慢慢往河岸走 D. 俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示弹簧测力计示数是________N。
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| 12. 难度：简单 | |
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熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受________力的作用，这个力是_______对杏子施加的，力的方向是________。
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| 13. 难度：简单 | |
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在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示，每次让小车都从斜面上同一高度自由滑下，目的是让小车在水平面上开始运动的速度_____．由这个实验可推理出：若水平面绝对光滑，运动的小车将做_____．
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| 14. 难度：中等 | |
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滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图所示，用脚向后蹬地滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是________的；滑行时，它会受________摩擦力作用（选填“滑动”、“滚动”或“静”）；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的________。
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| 15. 难度：简单 | |
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小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力________，压强_________．(填“增大”“减小”或“不变”)
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，足球在水平地面上向右减速运动，请画出地面对它水平方向作用力的示意图． （____）
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| 17. 难度：简单 | |
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请画出图中物块A受到的重力的示意图． （______）
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| 18. 难度：简单 | |
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体育中考要来了，小明积极备考，参加跑步训练，有一次在水平地面上跑步，脚绊到石头向前栽倒，这是为什么呢？
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||
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为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验， （1）钩码所受重力的大小用_____进行测量，测量时钩码必须处于_____状态； （2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是_____；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：_____。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ________。 （2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：____________________。 （3）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验。其主要原因是______。 A. 减小摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
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| 21. 难度：中等 | |
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小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_____________有关。 （2）于是小刚利用长木板、毛巾、袭有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平________拉动纸盒A。 （3）小刚通过比较________两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。 （4）当小刚将丙图中平放的物块B竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会________（选填“深”或“浅”）一些。由此可知：压力一定，_______________，压力作用的效果越明显。
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| 22. 难度：中等 | |
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“五一”假期，爸爸开家里的轿车带全家去三亚旅游，轿车与车内人及物品的总质量为2t，每个车轮与地面的接触面积为 （1）轿车静止时对地面的压力； （2）轿车静止时对地面的压强； （3）如果轿车在平直路面匀速行驶过程中受到的阻力等于车重的
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