| 1. 难度：简单 | |
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以下估测与实际情况相符的是 A. 人正常步行的速度约为5m/s B. 一只普通鸡蛋的质量约为50g C. 一位九年级学生的体重约为50N D. 中性笔从课桌上落到地面的时间约为5s
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| 2. 难度：中等 | |
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小明利用与图示完全相同的两套实验装置比较酒精和煤油的热值。他分别在燃烧皿中放入酒精和煤油，点燃后对烧杯中的水加热，下列说法正确的是
A. 要保证酒精和煤油的体积相等 B. 要保证酒精和煤油燃烧时间相同 C. 要保证烧杯中水的质量和初温相同 D. 通过加热时间的长短反映放出热量多少
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法中错误的是 A. 汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性 B. 竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小 C. 人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力 D. 打乒乓球时，球拍对球施加的力与球拍的力大小一定相等
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| 4. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体在力的作用下在水平桌面上做直线运动，其速度－时间图像如图所示，则两物体在水平方向上的受力情况是
A. 两物体都受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用， 乙受非平衡力作用 D. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
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| 5. 难度：中等 | |
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（3分）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直 B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上 C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大 D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
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| 6. 难度：中等 | |
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【2017•衢州卷】骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（ ）
A. 自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B. 用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C. 下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的 D. 停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力
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| 7. 难度：简单 | |
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从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。以下分析中错误的是（ ） A. 脚踏表面凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 B. 轮胎上制有花纹是通过增大接触面粗糙程度来减小摩擦力 C. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦力 D. 车轮设计为圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦力。
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是
A. 拉力T的大小为10N B. 木块A所受摩擦力的方向为水平向右 C. 木块A对木板B的摩擦力，大小等于20N D. 若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大
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| 9. 难度：中等 | |
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在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是 A.发球手将球发出时，力改变了球的运动状态 B.二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡 C.主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力 D.球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
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| 10. 难度：中等 | |
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质地均匀的圆柱体甲、乙放置在水平地面上，甲的底面积是乙的4倍。如图所示，将甲沿竖直方向切去一半，乙沿水平方向切去一半，甲、乙剩余的部分对地面的压强相等。则甲、乙原来对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是
A. P甲＝P乙 B. P甲＝2P乙 C. F甲＝4F乙 D. F甲＝2F乙
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| 11. 难度：简单 | |
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很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的下列解释中正确的是 A. 骆驼的蹄比马的大，可以减小压力，从而使其在沙摸中行走自如 B. 鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 C. 啄木鸟的喙很尖细，可以增大压力，从而凿开树皮。捉到躲在深处的虫子 D. 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，在冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明
A. 物体的运动需要力来维持 B. 力的作用效果与力的方向有关 C. 力的作用效果与力的作用点无关 D. 力可以改变物体的运动状态
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，下列说法正确的是 A. B. C. D.
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，重为6牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法在图中画出它对水平地面的压力F。 （______）
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| 15. 难度：中等 | |
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如图，画出悬挂着的吊灯的受力示意图（作用点已给出）； （_____）
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。 （_____）
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||||||
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物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）如图乙所示的弹簧测力计，它的量程是：_____，它的分度值是_____。
（2）探究过程中，实验数据如表，请在图丙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象。 （_____）
（3）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是_____N。 （4）由图线得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成_____。
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| 18. 难度：困难 | |
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____ （能/不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_____。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：_____ A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在_____（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到_____现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，钢块和木块的大小和形状完全相同，木块表面较铜块的更为粗糙。
（1）实验时应用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动，由图中甲可知，铜块受到的滑动摩擦力大小为_____N； （2）比较图中_____两图，可得到的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力_____； （3）图中乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同；比较图中乙、丙两图，可得到的结论是；_____； （4）实验时，小明先在竖直方向上对弹黄测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际_____摩擦力（选填“大于“等于”或“小于”）； （5）刚过去的冬季运动会上，小城所在的班级在参加拔河比赛时，老师要求运动员们要穿鞋底有凹凸花纹的运动鞋，这是为了_____（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
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| 20. 难度：中等 | |
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中小明是通过观察_________来比较压力的作用效果。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。 （4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，也与_____有关。 （5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，是我旗河套酒厂生产的“淡雅河套”放在水平桌面上，已知空瓶的质量为200g，装满酒的质量为650g，瓶底的面积为50cm2，瓶的容积为500cm3．（g＝10N/kg）求：
（1）瓶内白酒的质量及密度。 （2）装满酒时瓶对地面的压力和压强。
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| 22. 难度：简单 | |
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有两个正方体塑料块，B的边长为L，A的边长是B的边长的2倍，A的密度为0.5ρ水，求： （1）塑料块A的重力； （2）A、B分别放在水平地面时，B对地面的压强是A对地面压强的4.5倍，B的密度是多少？（用字母表示即可）
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