北京市2018-2019学年八年级第二学期第二次质量调研物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

在国际单位制中，力的单位是

A. 帕斯卡（Pa） B. 牛顿（N）

C. 千克（kg） D. 米（m）

2. 难度：简单

如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

A. 乒乓球拍上粘贴橡胶皮

B. 汽车轮上装有防滑链

C. 轴承里装有滚珠

D. 自行车脚蹬上刻有纹线

3. 难度：简单

自行车是“绿色”出行的交通工具。关于自行车，下列措施中可以减小摩擦的是

A. 给车轴加润滑油 B. 轮胎上制有花纹

C. 刹车时用力捏闸 D. 用橡胶制作自行车的闸皮

4. 难度：简单

下列装置在正常使用的过程中/利大气压强工作的是

A. 弹簧测力计 B. 切蛋器

C. 天平 D. 注射器吸取药水

5. 难度：简单

如图所示，用大小相同的力F匀速提起两个物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受重力的大小关系是

A. G₁＝2G₂ B. G₁＝G₂

C. G₁＝4G₂ D. G₁＝G₂

6. 难度：简单

如图所示，高度相同的均匀实心圆柱体A和正方体B放置在水平地面上，A的直径等于B的边长，它们对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分，并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方，此时它们对地面的压强分别为p_A′、p_B′，则

A. p_A′可能大于p_B′

B. p_A′一定大于p_B′

C. p_A′一定小于p_B′

D. p_A′一定等于p_B′

7. 难度：简单

用电线将电灯静止悬吊在天花板上，下列属于平衡力的是

A. 灯所受的重力和灯对电线的拉力

B. 灯对电线的拉力和电线对灯的拉力

C. 电线对灯的拉力和灯所受的重力

D. 灯对电线的拉力和是电线对天花板的拉力

8. 难度：简单

一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是

A. 合力大小为60N，合力方向竖直向上

B. 合力大小为60N，合力方向竖直向下

C. 合力大小为140N，合力方向竖直向上

D. 合力大小为140N，合力方向竖直向下

9. 难度：简单

关于力、运动和力的关系，下列说法中错误的是

A. 施力物体同时也是受力物体

B. 两个不接触的物体之间可能有力的作用

C. 物体受力，运动状态不一定改变

D. 物体的运动状态不变，一定没有受到力的作用

10. 难度：中等

由同种材料制成的圆柱体a、b，它们的高度相同，质量之比为m_a∶m_b＝3∶5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比p_a∶p_b等于

A. 1∶1    B. 3∶5

C. 5∶3    D. 9∶25

11. 难度：简单

将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为和，则

A.  B.

C.  D. 无法判断

12. 难度：中等

如图用两支完全相同的密度计测、两容器中的液体密度，关于液体的密度及密度计受到的浮力

A.  B.

C.  D.

13. 难度：简单

如图所示，、两实心球静止在水中，则

A. 两球受到的浮力一定相等

B. 两球受到的浮力不等，球受到的浮力大

C. 两球的密度不等，球的密度大

D. 球的重力一定小于球

二、多选题

14. 难度：简单

如图所示，在冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明

A. 物体的运动需要力来维持

B. 力的作用效果与力的方向有关

C. 力的作用效果与力的作用点无关

D. 力可以改变物体的运动状态

15. 难度：简单

如图所示的实例中,属于连通器应用的是

A. 茶壶

B. 水池下的回水弯管

C. 船闸

D. 微小压强计

16. 难度：中等

老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象,并做出解释。小刚走进厨房,观察到了一些现象,并做出了简单的解释。其中正确的是

A. 包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状

B. 刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强

C. 墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压

D. 迅速撞击斧子的木柄，斧头就套紧在木柄上，是利用了木柄的惯性

17. 难度：简单

关于力和运动的关系，下列说法中正确的是

A. 竖直向上抛出的物体运动到最高点时受到的合力为0

B. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用

C. 物体静止在地面上，物体对地面的压力与物体受到的重力大小相等

D. 物体运动的方向和受到力的方向不一定相同

18. 难度：中等

如图甲所示，弹簧测力计一端固定，另一端物住正方体木块，木块下面是一长木板。沿水平方向先后两次拉动长木板使其沿光滑水平面做直线运动，此过程中，木块相对地面始终静止。木板两次运动的路程s与时间t的关系如图乙所示。如果木板上表面各处的精糙程度均相同，两次对应的弹簧测力计示数分别为为F₁、F₂，两次的摩擦力分别为f₁、f₂，下列判断正确确的是

A. F₁>F₂ B. F=F₂ C. f₁>f₂ D. f₁=f₂

三、作图题

19. 难度：简单

如图所示，请画出小球A所受重力的示意图．

（_____）

四、填空题

20. 难度：简单

如图所示，弹簧测力计的示数为_____N．

21. 难度：中等

某同学在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强p与压力F之间的关系式为p=_____．

F/N	10	20	30	40	50	60
p/×10^2Pa	2	4	6	8	10	12

22. 难度：中等

水平桌面上有一重为20N的物体A，受到重为5N的物体B的作用而做匀速直线运动，如图所示，绳子与滑轮间的摩擦不计，要使A物体水平向左匀速直线运动，需要对A施加一个水平向左的_____N的力．

23. 难度：简单

如图所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，发现塑料片不掉水不流出，历史上有一个著名的_____实验和它证明了同一个问题．

五、实验题

24. 难度：中等

下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据．

实测物体	物体1	物体2	物体3	物体4	物体5	物体6
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
重力G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88

（1）研究过程中，所用的测量工具是_____和_____．

（2）分析表中实验数据，得出的结论是_____．

利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向,实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是:__________________.

25. 难度：中等

根据实验事实和合理理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法。如图所示,从斜面上同一高度释放一个小车,观察小车在水平面上的运动情况,并做出合理的推理,小明同学给出了如下的一些表述:

① 在木板表面的水平面上,小车运动路程较长

② 如果在没有摩擦的水乎面上,小车将做匀速直线运动

③ 拠果在较光滑的水平面上,小车运动路程很长

④ 在铺有棉布的水平面上,小车运动路程较短

⑤ 在铺有毛巾的水平面上,小车运动路程很短

为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律,下面的判断和排列次序正确的是_________

A.事实①④⑤,推论②③     B.事实⑤④①,推论③②

C.事实①②3③,推论④⑤    D.事实①③②,推论⑤④

26. 难度：中等

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想

A. 与压力大小有关             B. 与接触面积大小有关

C. 与运动的快慢有关           D. 与接触面的粗糙程度有关

小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。

（1） 为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块。

（2） 他设计的记录表格如下表所示:

次数	压力/N	接触面	木块放置	木块运动	测力计示数/N
1	2	木板	平放	0.1m/s
2	2	木板	倒放	0.1m/s
3	2	木板	竖放	0.1m/s

小慧同学的实验可以验证猜想__________（填字母符号）是否正确。

（3） 如图中是某次实验中弹簧测力计的读数,此时拉力大小为_____ N。

（4） 小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是是________。请你小同学提出一些改进意见__________________。

六、填空题

27. 难度：简单

踢足球时会感觉到脚很痛，这说明力的作用是____________的；下图中用同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果不同，这说明了力的作用效果跟力的______有关．

七、实验题

28. 难度：简单

某同学在探究影响压力作用效果的因素时，用几块相同的砖和三块相同的海绵作为实验的器材，并做了如图所示的实验：

（1）分析比较甲、乙两图可得：受力面积相等时，___________越大，压力的作用效果越显著．

（2）分析比较_________两图可得：压力相等时，___________受力面积越小，压力的作用效果越显著．

29. 难度：简单

下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：

钩码的质量
钩码的重力

（1）分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力大小与其质量成____比，关系为：___

（2）经过科学家的精确测量，发现在不同的地点值存在微小差异，下表为部分地点的值大小：

地点	赤道	广州	上海	北京	莫斯科	北极
值大小
地理纬度

分析表中数据，可以发现：

表中值最大的位置在____________．

影响大小的可能原因是__________．

30. 难度：中等

小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。

（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是___________________。

（2）小红在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）

31. 难度：简单

在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面________。

（2）甲、乙两图是探究液体压强与____的关系。

（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：____两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____。

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用____两个图进行对比。

（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向____的压强大小关系。

32. 难度：中等

某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下．让圆柱体缓慢下降（整个过程水未溢出），根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数与圆柱体下表面浸入水中的深度的关系图像．则：

（1）圆柱体的重力为_____

（2）圆柱体上浸没在水中时所受浮力为______

（3）图像中______（选填“”或“”）段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变．

（4）在过程中，其下表面所受水的压强，_________（选填“变大”，“变小”或“不变”）．

（5）实验小组又选用其他液体进一步探究，发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与__________有关．

八、填空题

33. 难度：简单

小明去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”，请根据小明的感觉，提出一个可探究的科学问题：__________________

九、实验题

34. 难度：简单

小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示，由此他得出：液体内部存在方向向下的压强．请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象．

十、简答题

35. 难度：困难

请根据下述材料，回答问题：

估 算

当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解台下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。

在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。

生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。

既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。

（1）为提高估算结果的准确性，可以采用______的方法。（写出一种方法即可）

（2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，如图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。

①已知图中每个小方格的面积均为10cm²，则该脚印的面积约为______cm²。

②为估算出该熊的体重，你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作？请写出简要的实验步骤_______。

十一、综合题

36. 难度：中等

请根据材料，回答问题：

高空坠物危害有多大

     现在从高楼上坠落物体伤人事件时有发生，许多人甚至认为从摩天大楼上掉下来的硬币如果砸到人身上也会要了人的命．理由是由于重力的作用，下落的物体一直在加速，只要下落距离足够长，硬币总会达到使人致死的速度．实际上这个结论是在不考虑空气阻力的情况下分析得出的，在通常的低速情况下，空气阻力是可以忽略不计；然而在高速运动的情况下，例如研究摩天大楼上掉下来的高速下落的硬币，空气阻力则不可忽略，它们甚至会大到成为决定最终运动状态的关键因素．在高速情况下的空气阻力大小与速度的平方成正比，速度越大，空气阻力也就越大．然而空气阻力也不会无限制地增大，当空气阻力大到与重力（ G=mg）相等时，物体的受力就平衡了．此时物体将稳定地以一个速度匀速下落，这时的速度被称为收尾速度 v₀，它的大小可以通过其与阻力的关系式求得．通过具体数据计算，得到结果是不论硬币从多高的地方掉下来，最终的速度也不会超过 45.4m/s．速度越大，砸在人身上产生的压强越大．进一步计算，这枚硬币砸在人身上，人体受到的压强为 P≈7.2MPa，而人体皮肤所能承受的压强为 P=20.89±4.11MPa，所以高空坠落的硬币产生的压强比这一极限压强还是小很多的．由此看来，高处落下的硬币基本是不会致命的啦！但是如果是一个鸡蛋，那就是另外的结论，如果从25楼抛下，就可直接致人死亡；从18楼抛下，可致人头骨碎裂．

     某科学活动小组做了“球形物体在空气中下落时，受到的阻力大小与球的半径和速度关系”的实验，测量数据见下表．（g取10N/kg）

球体编号	1	2	3
球体质量（kg）	2	5	18
球体半径（×10^﹣^2m）	5	5	15
球体收尾速度（m/s）	16	40	40

（1）硬币下落时在达到收尾速度之前，重力_____阻力（选填“大于”“小于”或“等于”）；

（2）根据表格分析半径相同的球，收尾速度的大小与_____有关．

（3）请从安全角度出发写出一条建议_____．

十二、计算题

37. 难度：中等

如图所示，水杯底面积为20cm²,。内装500ml水，水的深度为10cm，水杯放置在表面积为1m²的水平桌面上，杯子质量为200g。求：

（1）水对杯底的压力；

（2）桌面受到的压强。

38. 难度：简单

雄安新区准备建一所标志性建筑，预测在龙卷风发生时，屋外气压会急剧降到 9×10⁴Pa，当时门窗紧闭时，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取1×10⁵Pa，若室内屋顶的面积为100m²，那么屋顶内侧受到的大气压力为多少？