| 1. 难度：简单 | |
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下列实例中有关惯性的说法正确的是 A. 短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性 B. 汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性 C. 以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关 D. 跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前
A. 一定相碰 B. 一定不相碰 C. 可能相碰 D. 无法判断
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| 3. 难度：困难 | |
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如图，在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个普通的长方体木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（ ）
A. 甲为零，乙受到向左的15N的力 B. 甲受到向右小于15N的力 C. 甲受到向右15 N的力 D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力
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| 4. 难度：简单 | |
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如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ）
A. 小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直 B. 下滑过程中，小车的运动状态不变 C. 在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远 D. 小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离
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| 5. 难度：简单 | |
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一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是 A. 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力 B. 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 C. 文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力 D. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是
A. F一定小于 f B. F一定等于f C. F可能小于f D. F可能大于f
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| 7. 难度：简单 | |
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2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图所示）．下列描述中正确的是
A. 刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因 B. 刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 C. 刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用 D. 刘翔在比赛的过程中是做匀速直线运动
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| 8. 难度：简单 | |
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挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 A. 苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B. 苹果受到的重力和树对苹果的拉力 C. 苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D. 苹果受到的重力和树受到的重力
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| 9. 难度：简单 | |
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为了通过实验探究滑动摩擦力与接触面大小的关系，以下四组实验器材的选择正确的是 A. 弹簧测力计、表面平整的长木板、带钩的立方体木块 B. 弹簧测力计、表面平整的长木板、带钩的长方体木块 C. 弹簧测力计、斜面、带钩的立方体木块 D. 弹簧测力计、表面平整的长木板、带钩的长方体木块、直尺
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| 10. 难度：困难 | |
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甲乙两个实心正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，而它们对桌面的压力之比是9：4，则甲乙两正方体的密度之比为 A. 3：2 B. 2：3 C. 1：1 D. 4：9
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| 11. 难度：简单 | |
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下列应用中，属于增大受力面积减小压强的是 A. 切蛋糕的“刀”用很细的钢丝制成 B. 很重的坦克安装履带 C. 注射器的针头很尖 D. 建筑设计时，“非承重墙”使用轻质（密度较小的）材料
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，两支相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管的液面相等，两管中的液体对管底的压强大小关系是（ ）
A. p甲＞p乙 B. p甲＝p乙 C. p甲＜p乙 D. 上面三种情况都有可能
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止状态，下列说法中正确的是：
A. 左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力 B. 左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力 C. 左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强 D. 左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强
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| 14. 难度：简单 | |
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一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是
A. p甲＞p乙F甲＜F乙 B. p甲＞p乙F甲＝F乙 C. p甲＝p乙F甲＜F乙 D. p甲＜p乙F甲＞F乙
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| 15. 难度：简单 | |
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如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。若用甲、乙两种物质分别制成质量 相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为
A. 8:1 B. 4:1 C. 2:1 D. 1:1
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| 16. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||
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（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G． ②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F． ③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN= N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff = N． （2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象． （3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是 . （4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面的器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上．（7分）
⑴通过实验图a、图b，可以得出：力使物体发生 ，小刚根据 的现象来比较压强的． ⑵通过实验图b、图c，可以得出：在 一定时， 越大，压强越大． ⑶通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大． ⑷设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe．
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| 18. 难度：中等 | |
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在探究“液体的压强与哪些因素有关”的实验中，某同学用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验。
（1）实验时通过U型管两边液柱的_____来分析液体内部压强的大小。 （2）比较（a）、（b）两次实验可知：液体压强随液体_____的增加而增大。 （3）某同学根据（b）、（c）两次实验得出的结论：液体压强的大小与液体密度有关。你认为这种实验方案_____（选填“正确”或“不正确”），理由是_____。
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| 19. 难度：中等 | |||||||||
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下表是某种型号自行车的主要技术参数。某同学的质量是50kg。求该同学骑车上学时： （1）自行车对地面的压强； （2）自行车后座最多能携带物体的质量。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，是我国88式主战坦克，重40t，高2m，每条履带与地面的接触面积2m2，该坦克具有潜渡功能．请解答下列问题： （1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为多大？ （2）若坦克在深为5m的河流中潜渡时，坦克对水平河床的压力为105N，则该坦克的体积为多大？ （3）坦克在该河流中潜渡时，在坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到水的压力为多大？
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