| 1. 难度：中等 | |
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下列物体的重力最接近1 N的是 A. 一只老母鸡 B. 一片树叶 C. 一包方便面 D. 一袋大米
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是 A. C.
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| 3. 难度：简单 | |
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在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大 C. 小鸟和飞机的受力一样大 D. 主动撞击的一方产生的力大
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| 4. 难度：简单 | |
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下列实例中，为了增大摩擦的是 A. 单杠运动员上杠前在手上涂镁粉 B. 移动重物时，在它下面垫上钢管 C. 向自行车的转轴处加润滑油 D. 在气垫船底和水之间形成一层空气垫
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| 5. 难度：简单 | |
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关于重力，下列说法中正确的是 A. G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B. m＝ C. g＝ D. 物体受到的重力是由物体质量产生的
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| 6. 难度：简单 | |
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将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是 A. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力 B. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力 C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关液体压强的说法中，不正确的是 A. 不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大 B. 相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的 C. 密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D. 以上说法都正确
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事例中，能增大压强的是（ ） A．把书包带做得宽些 B． 在坦克的轮子上安装履带 C．刀、斧、剪的刃磨得很薄 D． 在铁路的钢轨下铺上枕木
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| 9. 难度：简单 | |
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同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包。书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是 A. 减小压强；2×103Pa B. 增大压强；2×102Pa C. 增大压力；0.245Pa D. 减小压力；2.45Pa
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| 10. 难度：困难 | |
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如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定
A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度 C．P的质量一定大于Q的质量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
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| 11. 难度：简单 | |
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小慧同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是： A. 投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 B. 静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 C. 用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 D. 如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示四种设备中，没有利用连通器原理的是（ ） A. C.
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| 13. 难度：简单 | |
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一个质量为3kg的铅球，在地面上受到的重力是_______N，方向_______。当运动员向斜上方推出这个铅球时,主要是_______的作用使铅球不能做直线运动(
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| 14. 难度：简单 | |
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我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻_____（选填“车速太慢”、“突然起动”或“突然刹车”）时可能对人身造成的伤害。在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了_____。
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| 15. 难度：简单 | |
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用钢丝绳系上一个重为500N的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是N,若将拉力增大,则物体速度将___（填“增大”、“不变”或“减小”），当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是___N.
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1___F2，p1____p2。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为___，水对容器底部的压力之比为____。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数_____，木块对桌面的压力_____，木块对桌面的压强_____。（均选填“变大“、“变小”或“不变”）
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| 19. 难度：简单 | |
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竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于_____状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是_____。（忽略空气阻力）
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 ______（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为______N。
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| 21. 难度：简单 | |
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作出图中的重力示意图。 （_____）
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想 A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关 C．与运动的快慢有关 D．与接触面的粗糙程度有关 小明同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。
（1） 为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向__________拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了________知识。 （2）他设计的记录表格如下表所示：
小明同学的实验可以验证猜想________（填字母符号）是否正确。 （3） 实验室提供的器材有：a 表面平整的长木板；b 表面粗糙的长木板；c 天平；d 带钩的木块；e 弹簧测力计；f 刻度尺。 要验证猜想 D 是否正确，小明同学应选取的四种器材是_____（填器材前面的字母）。 （4） 同组的小张同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是_____。
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| 23. 难度：简单 | |
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定，运用的实验探究方法是_____（选填“控制变量法”或“转换法”） （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越_____压力的作用效果越显著。 （3）分析比较图_____的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力的作用效果与_____和_____有关。
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量_____（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。 （2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线_____。 （3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_____这一条件而设计的一个步骤。 （4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_____、方向_____，且作用在_____上，这两个力才彼此平衡。
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| 25. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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下列表格是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：
（1）实验次数1、2、3说明了：_____； （2）根据上表推测，如果他把金属盒放入盐水中深度为10cm处，则压强计左右水面高度差将比9.2cm要_____（大/小/相同） （3）在同一次实验中，金属盒在水中的深度值应等于压强计左右水面的高度差值，但仔细观察，金属盒在水中的深度值略_____（大/小）于压强计左右水面的高度差值。
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| 26. 难度：中等 | |
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一颗图钉尖的面积是5×10﹣8m2，图钉帽的面积是0.5×10﹣4m2，手指对图钉的压力为20N，求： （1）手对图钉帽产生的压强； （2）图钉尖对墙面产生的压强。
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| 27. 难度：中等 | |
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一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm．求：
①容器底受到水的压强； ②容器底受到水的压力； ③桌面受到盛水容器的压强．
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| 28. 难度：中等 | |
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一辆质量为6t的载货汽车，在平直的公路上以90km/h的速度匀速行驶30min，汽车受到的阻力为车重的0.06倍（取g＝10N/kg）求： （1）汽车行驶得路程是多少？ （2）汽车所受重力和牵引力各是多少？ （3）汽车有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积为250cm2，汽车对地面的压强是多大？
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