| 1. 难度：简单 | |
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某初中生的体重是下面数据中的一个，则应该是：（ ） A. 4牛顿 B. 40牛顿 C. 400牛顿 D. 4000牛顿
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| 2. 难度：简单 | |
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体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ） A. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 B. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 C. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 D. 铅球落地后将地面砸个坑．说明铅球受力发生了形变
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| 3. 难度：简单 | |
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我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损。对此现象的正确解释是（ ） A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用 C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D. 以上说法都不对
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| 4. 难度：简单 | |
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图中的4个透镜，属于凹透镜的有（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关透镜的说法中，正确的是 A. 不论是凸透镜还是凹透镜都是用玻璃等透明材料制成的 B. 凸透镜对光线起发散作用，凹透镜对光线起会聚作用 C. 凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点 D. 薄透镜就是凹透镜
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| 6. 难度：中等 | |
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许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经“调好焦”，使被摄者在胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者和摄影者的距离变远了，为了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与胶片间的距离应 A. 变小 B. 变大 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
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| 7. 难度：简单 | |
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夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠，透过露珠看树叶，叶脉会变大，而且更清晰，这是因为露珠相当于一个“放大镜”，这种情形下，叶脉应位于“放大镜”的 A. 焦距以内 B. 焦距和二倍焦距之间 C. 二倍焦距处 D. 二倍焦距以外
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| 8. 难度：中等 | |
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放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是 A. 倒立、放大的虚像 B. 正立、放大的实像 C. 正立、放大的虚像 D. 倒立、放大的实像
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| 9. 难度：中等 | |
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛在距凸透镜40 cm时，在透镜的另一侧的光屏上得到清晰缩小的像。若将蜡烛与光屏的位置对调，则所成的像一定是 A. 放大的虚像 B. 放大的实像 C. 缩小的虚像 D. 缩小的实像
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| 10. 难度：中等 | |
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在探究“凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30 cm处，光屏上可接收到倒立、缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为 A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 30 cm
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| 11. 难度：中等 | |
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对下列四幅图阐述正确的是（ ）
A. 甲图：近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正 B. 乙图：远视眼成像在视网膜后，用凹透镜矫正 C. 丙图：显微镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪的镜头 D. 丁图：天文望远镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头
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| 12. 难度：中等 | |
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高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列说法正确的是 A. 高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B. 高老师是近视眼 C. 高老师不戴眼镜看近物时，物体的像会成在视网膜前方 D. 高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像。这个透镜是____透镜，这种透镜对光线有______作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有________（只需填写一种）。
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| 14. 难度：简单 | |
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在利用光具座进行凸透镜成像的实验中，如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。该凸透镜的焦距是______cm。
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示的眼镜的镜片是_______透镜，这种眼镜可以用于矫正_____眼。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，夜晚，把桌子放在手电筒下面，在桌面放一张白纸，然后再把凹透镜放在白纸上。当逐渐向上移动凹透镜时，可以观察到：通过凹透镜的光束在白纸上所形成的光斑的面积会随着凹透镜移动而逐渐变_____，光斑的亮度则逐渐变_____（全部选填“大”或“小”）。
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| 17. 难度：简单 | |
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小刚用蜡烛、凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律，其实验装置如图所示．
(1)要使像能够成在光屏的中央，应将图中的光屏向______调整(选填“上”或“下”)． (2)实验时，使用的凸透镜焦距为10 cm，当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个倒立、________的清晰的像．
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| 18. 难度：中等 | |
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将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前相等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成等大的像。由此可推断：所成的_____（选填“都是实像”“都是虚像”或“一个是实像、一个是虚像”），甲透镜的焦距_____（选填“小于”“等于”或 “大于”）乙透镜的焦距。
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| 19. 难度：中等 | |
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摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像。那么，应使照相机镜头和这个同学的距离____。（选填“减小”或“增大”）
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| 20. 难度：中等 | |
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显微镜的物镜形成的是____像，目镜形成的是____像。
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| 21. 难度：中等 | |
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2010年6月6日是第十五届全国爱眼日，某校为此举办了一场《科学用眼知识》讲座，其中提到： (1)预防近视眼的措施之一，就是读写时，眼睛与书本的距离应保持_____cm。 (2)矫正近视眼，要佩戴近视眼镜，近视镜是____透镜。矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越___的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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请根据凹透镜对光线的作用完成图中的光路。 （______）
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| 23. 难度：中等 | |
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完成图中的光路，并标出A点的像A′。 （_____）
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| 24. 难度：困难 | |
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在图中的虚线框内填入合适的透镜。 （______）
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| 25. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2 cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示。
固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4 cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距v）和像的长度。然后，将物距依次增加2 cm，重复上面的实验。实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
（1）凸透镜T的焦距为_____cm。 （2）物距u在_____范围时，在光屏上总成倒立放大的实像。 （3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小____，像距_____。（均选填“变大”“变小”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”） （4）当物距等于7 cm时，物体在光屏上_____成像（填“一定会”“一定不会”“可能会”）。分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u＋v）最小时，成在光屏上的像的长度_____发光体的长度。（填“大于”“小于”或“等于”） （5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律______。
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| 26. 难度：困难 | |
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小明同学用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材完成“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）为了测出凸透镜的焦距，小明将凸透镜正对太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧移动，直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，这说明凸透镜对光线有_____作用（选填“会聚”或“发散”），测出光斑到凸透镜的距离为10 cm，则该透镜的焦距为_____cm。 （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：____； （3）重新调整后，把蜡烛放在距凸透镜18 cm处，在凸透镜的另一侧移动光屏，能在光屏上得到一个倒立、_____的实像（选填“放大”“缩小”或“等大”），生活中____（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。 （4）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向_____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像。
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