| 1. 难度：简单 | |
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小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上，他说自己是静止的。他选择的参照物是（ ） A. 小华自己 B. 小华旁边的座位 C. 窗外的树木 D. 车内走过的乘务员
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| 2. 难度：中等 | |
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甲乙两个物体都做匀速直线运动，甲通过的距离比乙大，而乙所用的时间比甲短，那么甲乙两物体的运动快慢是 A. 甲较快 B. 乙较快 C. 一样快 D. 无法比较
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A. 测量时只要认真细心地遵守操作规则，就可以像消除错误一样消除误差 B. 读数时，估读位数越多越好 C. 测量时，误差不可避免 D. 多次测量取平均值会使误差增大
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是
A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
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| 5. 难度：简单 | |
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下列事实中，应用了次声的是 A. 水下考古用声呐测水底情况 B. 海豚判断物体的位置和大小 C. 蝙蝠确定目标的方向和距离 D. 预报海啸、台风
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| 6. 难度：简单 | |
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下面关于声现象的说法中正确的是： A．声音在真空中的传播速度最大 B．语音识别系统主要是辩别声音的音调 C．声音在传播过程中遇到障碍物能被反射 D．道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声
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| 7. 难度：简单 | |
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在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是 A. 教室中讲话声音轻 B. 教室中人太多了 C. 被墙壁吸收了，无反射 D. 教室内前后、左右的间距太小
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，现有五种光学元件，对如图的光路图，方框中可放入的元件为
A. 2或5 B. 1或5 C. 1或3或5 D. 2或3或4
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| 9. 难度：简单 | |
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下面四个例子中，哪个不能说明光是直线传播的 A. 看不见不透明物体后面的东西 B. 射击时的瞄准 C. 我们能从不同方向看到不发光的东西 D. 阳光下你身体的影子
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| 10. 难度：简单 | |
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下面关于光现象的说法中正确的是 A. 光反射时，入射角增加多少度，反射角也随之增加多少度 B. 入射光线与反射光线不可能重合 C. 光从一种介质射入另一种介质，传播方向一定发生改变 D. 光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角
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| 11. 难度：简单 | |
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一束光线斜射入容器中，并在容器底A处形成一个光的斑点，这时向容器中逐渐加水，则光斑的位置将
A. 慢慢向右移动 B. 慢慢向左移动 C. 仍在原位不动 D. 慢慢向水面移动
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，画中人出现了错误判断。以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是
A. C.
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| 13. 难度：简单 | |
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一条光线垂直射到平面镜上，若保持入射光线不变，使镜面绕入射点转20°，则反射光线与入射光线的夹角是 A. 10° B. 20° C. 40° D. 70°
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| 14. 难度：简单 | |
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如图，属于光的折射传播现象的是 A. B. C. D.
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示的四幅图，分别表示来自远处的平行光线经远视眼、近视眼的成像情况和对它们进行矫正的做法，其中表示近视眼成像及矫正做法配对正确的是
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②
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| 16. 难度：中等 | |
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在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成
A. 幻灯机 B. 照相机 C. 放大镜 D. 潜望镜
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| 17. 难度：中等 | |
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人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在。“人影相随”中的“影”是光在空气中_____形成的。人在水中的“倒影”是指光在水面的_____形成的。看“电影”中的“影”是光通过放映机_____形成的。
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| 18. 难度：简单 | |
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一束光线与镜面的夹角为45°，反射光线与入射光线的夹角是_____度；反射角是_____度。
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| 19. 难度：简单 | |
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夏季，当你在河岸边漫步时，经常会看到“鱼在云中游”的美景．你看到的鱼是由于光的 形成的，你看到水中的云是由于光的 形成的 （填“实”或“虚”）像．
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| 20. 难度：简单 | |
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小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中以便观赏（如图所示）。球形鱼缸起到了_____的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的_____（选填“实像”或“虚像”）
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| 21. 难度：简单 | |
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身高1.74米的人在平面镜前1.5米，平面镜长1米，则人在平面镜中的像高_____米。人和像的距离是_____米。当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_____（填“变大”“变小”或“不变”）
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| 22. 难度：简单 | |
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老师写在黑板中间的字，坐在教室每个位置的同学都可以看得见，这是由于光的_____的缘故；但是对于黑板右边的字，坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清，这又是由于_____的缘故。
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| 23. 难度：简单 | |
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处处留心皆学问。周末，小明喝水时一不小心在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个_____，报纸上的文字经过水滴折射后形成一个_____像（填“实”或“虚”）。
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| 24. 难度：简单 | |
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小汽车的挡风玻璃做成倾斜的，目的是使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的_____（填“上方”、“下方”），不致影响司机观察情况；而大型货车的挡风玻璃不太倾斜，这是车内物体所成的像尽管在司机的_____，但由于_____，人观察路面是俯视的，并不影响司机观察路况。
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| 25. 难度：简单 | |
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下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食②水中倒影 ③小孔成像④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹 ⑦海市蜃楼。由于光的直线传播形成的是_____；由于光的反射形成的是_____；由于光的折射形成的是_____。（选填序号）
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| 26. 难度：简单 | |
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光的“三基色”是红、_____、蓝。在白纸上写红字，在红色灯光下_____（“能”或“不能”）看清红字；透过蓝色眼镜看白纸，纸是_____色。
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| 27. 难度：简单 | |
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如图一束光线从空气斜射入水中，在水面处同时发生了反射和折射，OA是入射光线。请在图中画出其对应的反射光线和折射光线的大致方向。 （_____）
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| 28. 难度：简单 | |
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如图、2所示，其中F为透镜的焦点，试画出与已知光线对应的折射光线。 （_____）
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| 29. 难度：中等 | |
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小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。
（1）在实验中纸板的作用是_____； （2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在_____内，此时，在纸板B上_____（选填“能“或”不能“）看到反射光线。 （3）小明为了探究反射角与入射角之间的关系，根据右图利用量角器测出反射角与入射角为45°．由此得出：在反射现象中，反射角等于入射角，你认为小明同学不足之处是_____，接下来的操作是_____。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃_____的特点，便于确定_____。 （2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。 （3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支蜡烛_____（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。 （4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_____像。 （5）在某次实验中，把蜡烛A放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法让它与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是_____； （6）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是_____。
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| 31. 难度：中等 | |
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小明做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中，将蜡烛，凸透镜，光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，并将它们的中心调节到________.如图所示，在光屏上成一个清晰的像，这个像是________、________的实像，日常生活中________(照相机、投影仪、放大镜)就是利用此成像特点制成的.图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30cm刻度线处，再向________（选填“左”或“右”）移动光屏到适当位置，又可在光屏上得到一个清晰的像，烛焰所成的像将________（选填“变大”或“变小”）.
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| 32. 难度：简单 | |
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汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶10s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||
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汽车在平直公路上行驶，一乘客根据对应时刻里程表的示数得到下表所列的一组数据
（1）这辆汽车是否做匀速直线运动？为什么？ （2）求汽车在后30km的平均速度。
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