| 1. 难度：中等 | |
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图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是 A. B. C. D.
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）
A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
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| 3. 难度：简单 | |
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小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为 A. 0 N B. 20 N C. 10 N D. 40 N
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| 4. 难度：中等 | |
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关于惯性的说法中正确的是 A. 只有静止的物体才具有惯性 B. 一切物体都具有惯性 C. 只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 D. 物体的速度越快，惯性越大
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| 5. 难度：中等 | |
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班级大扫除时，小王发现许多现象与摩擦有关，其中属于减小摩擦的措施是 A. 书柜下装有滚轮便于移动位置 B. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 C. 黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成 D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
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| 6. 难度：简单 | |
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如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力。则运动员
A. 起跳上升过程中，重力势能转化为动能 B. 由于惯性，越过杆后仍将落在滑板上 C. 匀速滑行时，运动员的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力 D. 以滑板为参照物，运动员始终是静止的
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| 7. 难度：简单 | |
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下列哪个实验最早证明了大气压的存在 A. 吸管吸饮料 B. 托里拆利 C. 阿基米德 D. 马德堡半球
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，小华斜向上拉着行李箱匀速行走在水平路面上。下列说法正确的是
A. 小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力 B. 地面对行李箱的支持力与行李箱的重力是一对平衡力 C. 撤去拉力，行李箱受到惯性的作用而继续向前滑行 D. 地面对行李箱的支持力与行李箱对地面的压力是一对相互作用力
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| 9. 难度：简单 | |
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杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。说的是大风掀起了屋顶，如图所示。 这一现象可用下列哪一条解释
A. 振动产生声音 B. 力的作用是相互的 C. 屋顶上方空气流速快，压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下压力差将屋顶掀掉 D. 运动和静止是相对的
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中，正确的是 A. 用高压锅容易使饭煮熟﹣﹣﹣沸点和压强的关系 B. 活塞式抽水机﹣﹣﹣大气压和温度的关系 C. 水下潜艇能上浮﹣﹣﹣液体压强和密度的关系 D. 船闸﹣﹣﹣船液体压强和流速的关系
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| 11. 难度：中等 | |
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放在桌面上的物体M，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是 A. 物体M可能不受摩擦力 B. 物体M可能受到水平向右的摩擦力 C. 物体M可能受到水平向左的摩擦力 D. 物体M可能不受重力的作用
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| 12. 难度：简单 | |
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如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（ ）
A. a点 B. b点 C. c点 D. 一样大
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| 13. 难度：简单 | |
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足球比赛中，运动员踢出一记“香蕉球”，如图所示，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，足球运动过程中
A. 左侧空气压强大 B. 右侧空气流速慢 C. 左右两侧空气流速一样 D. 不断改变旋转方向
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是某同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象，用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们分别放在水平面上，由图象可知，甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为
A. 密度ρ甲：ρ乙＝4：1 压强P甲：P乙＝1：1 B. 密度ρ甲：ρ乙＝1：8 压强P甲：P乙＝4：1 C. 密度ρ甲：ρ乙＝8：1 压强P甲：P乙＝4：1 D. 密度ρ甲：ρ乙＝8：1 压强P甲：P乙＝1：4
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| 15. 难度：简单 | |
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质量为8kg的均匀木块，它与桌面接触面积为100cm2，小雪同学用2N的拉力使它在水平桌面上匀速前进20cm，如图所示，下列叙述正确的是（g＝10N/kg）
A. 木块与桌面之间的摩擦力等于80N B. 木块对桌面的压强是800Pa。 C. 拉力在此过程中做功是16J D. 拉力在此过程中做功是0.4J
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| 16. 难度：简单 | |
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甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以_________；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是_______的。
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| 17. 难度：困难 | |
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2017年世界花样滑冰锦标赛已于3月29日至4月2日在芬兰顺利举行。如图所示：当质量为75kg的男运动员将质量为50kg的女运动员举起1.0m时，男运动员对女运动员的支持力是_____N．如果他们按如图所示的姿势保持了2s，则男运动员对地面的压力是_____N．已知男运动员每只冰鞋的冰刀和冰面的接触面积是10cm2，图中他穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时对冰面的压强为_____Pa。
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| 18. 难度：困难 | |
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如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第2秒末时，物体处于_____状态，物体受到的摩擦力是_____N；第6秒到第9秒，物体受到的摩擦力是_____N；第4秒末时，物体受到的摩擦力是_____N。
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| 19. 难度：简单 | |||||||||||||
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某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，实验数据如图所示：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有：_____和_____。 （2）分析表中重力与质量的倍数关系，得出的结论是_____。
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| 20. 难度：中等 | |
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图甲是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置。其中A是实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图象如图乙所示。（g取10N/kg）
（1）物体A重为_____N； （2）浸没前，物体A逐渐浸入水中的过程中，水对容器底部的压强将_____（填“变大”“变小”或“不变”）； （3）完全浸没时，A受到水的浮力为_____N。
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| 21. 难度：困难 | |
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如图甲是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会_____（选填“升高”、“降低“或”不变”），说明大气压随高度的增加而_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．小红又将玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中如图乙。沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度会_____（选填“升高”、“降低“或”不变”），说明力可以改变玻璃瓶的_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有_____。 （3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越_____。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____运动研究过程中采用了_____（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。 （5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示，
（1）实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的。 （2）比较如图中的甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。 （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图中的丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。 （5）小明将同一小桌和相同的砝码分别放到沙子和木板上，如图所示的甲、乙所示，则沙子和木板受到的压强P甲_____P乙，比较甲、乙两种情况后，小明认为要用压强表示压力的作用效果还需要的前提条件是_____。
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| 24. 难度：中等 | |
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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，李程同学作出了以下猜想： 猜想①：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 猜想②：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关； 猜想③：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，李程同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方形木块，并设计了以下实验方案： 步骤1．如图甲，把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计_____拉动木块，记录弹簧测力计的读数。 步骤2．如图乙，在长方体木块上放上砝码，重复步骤1．比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小； 步骤3．如图丙，在水平长木板上铺上一层棉布，再重复步骤1．比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。 （1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述哪一个猜想？_____；乙图测力计的示数大于甲图的示数，可以得到的结论：_____； （2）丙图中测力计的示数大于甲图的示数，可以得到的结论：_____； （3）要检验猜想③是否正确，主要步骤是_____。
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| 25. 难度：中等 | |
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用如图（a）所示的压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”
（1）压强计是通过U形管两液面的_____来反映被测压强大小的。压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当_____，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况因此需要进行的操作是_____。 A．将右边支管中高出部分的液体倒出 B．取下软管重新安装 （2）小明做如图（b）所示的检查，用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是_____。 （3）当压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两种液体中，如图（c）和（d）所示，其中有一杯是水，一杯是盐水，他想利用压强计判断哪一杯是盐水。经过实验，他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是他认为图（d）杯子中盛的是盐水，①你认为，小明的结论是_____（选填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：_____。
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| 26. 难度：中等 | |
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小明同学探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示。
（1）物体（圆柱体）所受的重力是_____ N。 （2）物体受到的最大浮力是_____ N。 （3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是_____。（物体未接触容器底） （4）图甲的弹簧测力计_____（选填“能”或“不能”）用来测量一个大西瓜的重力。 （5）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_____（填字母）。 A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差。
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| 27. 难度：中等 | ||||||
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如图甲所示，双轮电动平衡车因其体积小，操控新颖方便，越来越受到年青人的喜爱。如表是某双轮电动平衡车的部分技术参数。
（1）小明站在电动平衡车上，当电动平衡车在平直路面上水平向右匀速行驶时，请在图乙中画出该车轮受到地面摩擦力的示意图。 （_____） 路过一座公路桥时，看到如图丙所示的汽车限重标志牌，当汽车对桥面的压力超过_____时，桥就可能被损坏。 （2）体重为600N 的小明站在该双轮电动平衡车上时，若每个车轮与地面的接触面积为20cm2，则地面受到的压强是多大______？当车轮胎的气体不足时，行驶时对地面的压强_____。（填“不变”“变大”“变小”）
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