四川省2017-2018学年八年级上学期周考物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

物理实验室中，常用的测量时间的工具是

A. 刻度尺    B. 游标卡尺    C. 卷尺    D. 停表

2. 难度：简单

小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为，但漏写了单位，这个单位应是

A.  B.  C.  D.

3. 难度：中等

关于科学探究，下列说法中错误的是

A. 善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步

B. 没有猜想和假设，便不可能有科学的解释

C. 实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多方面偶然因素

D. 分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论

4. 难度：中等

测得某同学身高为，下列说法中正确的是

A. 所用刻度尺的分度值是 B. 测量结果精确到

C. 测量结果准确到 D. 最后一位数字是准确数字

5. 难度：简单

“纳米”是一种长度单位，1nm＝10^﹣9m，纳米技术是以0.1nm～100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×10⁹nm可能是

A. 一个人的身高 B. 物理课本的长度

C. 一座山的高度 D. 一个篮球场的长度

6. 难度：简单

下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是

A.  B.

C.  D.

7. 难度：简单

小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值和纽扣的直径分别是

A. ， B. ，

C. ， D. ，

8. 难度：简单

用刻度比真实值偏大的刻度尺测量物体长度时测量值和真实值比较

A. 测量值大于真实值 B. 测量值小于真实值

C. 测量值等于真实值 D. 无法判断

9. 难度：简单

要测量元硬币的厚度使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是

A. 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度

B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值

C. 用刻度值分别测出个元硬币的厚度，求平均值

D. 用刻度尺多次测出个元硬币叠加起来的总厚度，求平均值后再除以，求得一个元硬币的厚度

10. 难度：简单

同学用毫米刻度尺先后三次测量有铅笔长度，测得的数值分别为、、，按测量要求，它的平均值是

A.  B.  C.  D.

11. 难度：简单

下列单位换算正确的写法是

A.

B.

C.

D.

12. 难度：简单

关于长度的测量，下列说法中正确的是

A. 测量长度时，若刻度尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量

B. 测量长度时，读数的视线应与尺面平行

C. 测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的

D. 测量长度时，只要读到刻度尺的分度值

13. 难度：简单

下面关于误差的说法中不正确的是

A. 测量值和真实值之间的差异叫误差

B. 误差可以减小，但不能消除

C. 测量工具精密，准确度高，误差就小

D. 用多次测量求平均值的方法可以消除误差

14. 难度：简单

年第届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”．这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了

A.  B.  C.  D.

15. 难度：中等

在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择

A. 3米长的厘米皮卷尺                                                B. 20厘米长的毫米直尺

C. 1米长的毫米钢卷尺                                                D. 10厘米长的0.1毫米的游标卡尺

二、多选题

16. 难度：简单

老师布置同学用厘米为分度值的刻度尺去测量各自的文具盒的长度，结果老师选出个结果让同学判断正误，错误的是

A.  B.  C.  D.

17. 难度：简单

甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是，乙测得的结果是，下列说法中正确的是

A. 两人所用的刻度尺的分度值相同 B. 乙读数比甲更精确

C. 两人结果中必定有一个是错误的 D. 两人所用的刻度尺的分度值不同

三、单选题

18. 难度：简单

某同学用一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是

A. 测量结果最后应记作9.20cm B. 此刻度尺的最小刻度是1mm

C. 9.21cm这个记录结果是错误的 D. 9.20中最末一位数字“0是有意义的

19. 难度：简单

为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的个数（估计为个），最好采用下列哪种方法是

A. 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度，再量出一个垫圈的厚度，则为垫圈总数

B. 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度，再量出个单垫圈的厚度，则即为垫圈总数

C. 用刻度尺仔细地测量一个垫圈的厚度

D. 用刻度尺多次测量一个垫圈的厚度，求平均值

四、多选题

20. 难度：简单

甲尺在时和乙尺在时的刻度都是准确的，现用这两把尺在的环境中测量同一长度，则甲乙读数

A. 甲偏大 B. 乙偏小 C. 甲偏小 D. 乙偏大

五、填空题

21. 难度：简单

用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为______，机械秒表的读数为______．

   

22. 难度：简单

某同学测一本书的总厚度（除去封面和封底）为，若总页数为页，则书中一张纸的平均厚度为__________．

23. 难度：简单

用精密仪器测量一物体的长度，得到结果为，现改用最小刻度为的刻度尺去测量，结果应该为__________．

24. 难度：简单

如图所示，在铅笔上密绕匝细铜线，由图示可测出细线直径是________．

 

六、实验题

25. 难度：中等

小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研究，提出了以下猜想：

猜想：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关．

猜想：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．

猜想；秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关．

实验序号	小球质量	从点到小球中心的距离	小球摆动距中心线最大距离	小球往返摆次所用时间	小球往返摆次所用的时间

为了验证上述猜想，他们来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照物理学习中的科学方示，按图进行实验，得到如表中的数据．

请你通过分析回答下列问题：

（）为验证猜想，应选用序号为__________两组实验进行对比分析．

（）选用序号为__________两组实验进行对比分析，可以对猜想进行验证．

（）实验结论：小球往返摆动一次所用时间与__________有关．

26. 难度：中等

某同学想知道分子直径大约有多少，由于分子直径很小，直接用显微镜无法看到，也没有如此小的测量工具．

小明如果将很少的油，滴在足够大的水面上，油就能平铺成薄薄的单分子层，请你帮助小明一起完成粗测油分子直径的实验．

（）用滴管和量筒测出滴油的体积，记为．

（）将少量痱子粉均匀撒在脸盆的水面上，用滴管滴入一滴油，油就散开在水面上．

（）找一块玻璃板画上边长为的正方形作标准格，盖在脸盆上，视线垂直，描出油面的轮廓，如图，记下格数，就可算出面积为_______．（用上述步骤中的数据和物理量字母、、表示）

（）则可计算出油分子直径_______．（用上述步骤中的数据和物理量字母、、表示）

七、单选题

27. 难度：简单

下列估测的数据中，最接近实际的是（　　）

A. “PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物

B. 目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/h

C. 正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45s

D. 普通教室的高度约为65dm

28. 难度：简单

如图所示，在建国周年阅兵式上，空军加油机与“歼”战斗机以空中受油的状态列队飞行．若把加油机看作是静止的，所选的参照物是

A. 天空中浮动的云 B. 地面

C. 阅兵式主席台上的人 D. “歼”战斗机

29. 难度：简单

小明用分度值为的刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据：，，，，则该物体的长度应该是

A.  B.  C.  D.

30. 难度：中等

你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是

A. 兔子始终比乌龟跑得快

B. 只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的

C. 兔子在睡觉时肯定是静止的

D. 乌龟的平均速度比兔子的平均速度大

31. 难度：简单

汽车从刹车制动开始不断减速到静止称为制动阶段，某汽车的制动阶段经历时间是，且已知它在制动阶段的最后内通过的路程是米，那么，该汽车在整个制动阶段的平均速度是

A. 小于 B. 等于

C. 大于 D. 无法确定

32. 难度：简单

某百米短跑运动员，他的成绩为秒，如果他在前秒内的平均速度为；冲过终点的时速度达到，那么他跑完全程的平均速度为

A.  B.  C.  D.

33. 难度：中等

甲乙两物体都做匀速直线运动，它们的速度之比为3：2，路程之比为1：2，则时间之比为（　　）

A. 3：1    B. 1：3    C. 4：3    D. 3：4

34. 难度：中等

在物理学中我们用“位移”这个物理量来表示物体位置的变化，我们从物体运动的初位置向物体运动的末位置做一条有向线段，用这条有向线段的长短表示位移的大小，箭头的指向表示位移的方向．根据以上这段材料可知一个小球绕半径为的圆周运动了圈，其位移的大小和路程分别为

A.    B.  

C.  D.  

35. 难度：中等

水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km．比较它们的速度大小，则

A. 猎豹最大 B. 旗鱼最大 C. 褐海燕最大 D. 三者一样大

36. 难度：困难

如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在

v-t图像中描述正确的是（   ）

A.     B.     C.     D.

37. 难度：简单

洛溪桥全长，正桥全长，一辆汽车匀速通过正桥时，车上速度表如图所示，汽车正好通过正桥所用的时间为

A.  B.  C.  D.

38. 难度：中等

一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是，第二秒内通过的路程是，第三秒内通过的路程是，则

A. 前内的平均速度是 B. 前内的平均速度是

C. 内的平均速度是 D. 后内的平均速度是

39. 难度：中等

在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北，这三辆车中相对于地面可能静止的是

A. 只有甲车 B. 只有乙车 C. 只有丙车 D. 甲、丙车

40. 难度：简单

如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（     ）

A. A与B    B. B与C    C. C与D    D. A与C

41. 难度：简单

甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其图象如右上图所示，由图可知

A. 两物体在内都做匀速运动，且

B. 两物体在内都做匀速运动，且

C. 两物体在末相遇，且内通过的路程相等

D. 两物体在末相遇，且内通过的路程相等

八、多选题

42. 难度：简单

甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是

A. 甲运动的路程比乙长 B. 甲运动的时间比乙短

C. 运动相同的路程甲用的时间比乙短 D. 在相同的时间内甲运动的路程比乙长

九、单选题

43. 难度：中等

下列诗句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是

A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走

C. 满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D. 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山

44. 难度：简单

位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色．分析这一过程，下列说法正确的是

A. 以地面为参照物，乘客是静止的 B. 以电梯为参照物，乘客是运动的

C. 以地面为参照物，电梯是静止的 D. 以乘客为参照物，地面是运动的

45. 难度：简单

甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示，由图象可知

A. 甲、乙两车都做匀速直线运动

B. 甲车的速度为 10m/s，乙车的速度为 2m/s

C. 经过6s，甲、乙两车相距 2m

D. 经过5s，甲、乙两车通过的路程均为 10m

十、多选题

46. 难度：中等

如图，沿同一条直线向东运动的物体、，其运动相对同一参考点的距离随时间变化的图象，以下说法正确的是

A. 两物体由同一位置点开始运动，但物体比迟才开始运动

B. 时刻，在点，在距离点处

C. 从第开始，，末、相遇

D. 内，、的平均速度相等

十一、填空题

47. 难度：简单

如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是3000s，步长是0.5m，那么他步行的速度是  m/s；若以手机为参照物，小明是   的．

48. 难度：简单

“频闪摄影”是研究物体运动的有效方法．“频闪摄影”的特点是照相机总是每隔一定的时间就对运动物体进行一次拍摄如下图为一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次，分析照片可知：小球从点到点运动的路程是__________，平均速度是__________．

49. 难度：中等

一个人骑自行车从甲地到乙地，全程平均速度为，若前路程上的平均速度为，则后路程的平均速度是__________．

十二、实验题

50. 难度：中等

在测量“小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达、、三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒），则：的平均速度__________；段的平均速度__________段的平均速度（选填“大于”、“等于”、“小于”）．

十三、综合题

51. 难度：困难

在生活中我们发现大多数的运动是变速运动，高中物理中用加速度来描述速度变化的快慢程度（注：加速度用字母表示，国际单位是），现有甲乙两物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的变化量相等）

（）甲物体在内速度由增加到，乙物体在内速度由增加到，则甲的速度变化比乙的速度变化更__________（快/慢）．

（）甲乙两物体速度都从增加到，但甲物体用时，乙物体用时，则甲的速度变化比乙的速度变化更__________（快/慢）．

（）甲物体在内速度由增加到，乙物体在内速度由增加到，则甲的速度变化比乙的速度变化更__________（快/慢）．

（）请结合初中速度的比值定义法给加速度下个定义：_________．

（）请结合问题（）写出加速度的定义公式________．（注：速度的变化量用表示，它等于前后速度之差）．