| 1. 难度：简单 | |
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关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A. 宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心 B. 物质是由分子组成的，分子是不可再分的最小粒子 C. 只要人的视力足够好，就能凭肉眼看到电子 D. 物理学家汤姆孙发现了电子，从而揭示了原子是可分的
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| 2. 难度：中等 | |
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日常生活中，以下估测数据符合实际的是 A. 空气的密度1.29×103kg/m3 B. 一只苹果受到的重力约为2N C. 一个成年人的体积约为0.5m3 D. 一元硬币的质量最接近1mg
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| 3. 难度：简单 | |
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清华大学的研究人员发现一种新型陶瓷,既可以像海绵一样变形,也能像海绵一样隔热、绝缘,同时具有超轻、高韧性等特点,这种材料适合制造下列哪种物品 A. 自行车的车架 B. 新型消防服 C. 输电导线 D. 便携式水果刀
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示的实验中，能说明分子间有引力的实验是 A. C.
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法中的物体，质量和密度都不变的是 A. 矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 B. 密闭容器内的冰熔化成水 C. 一支粉笔被老师用去一半 D. “神七”从地面带入太空的照相机
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| 6. 难度：中等 | |
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在下列现象中，能体现“分子在不停地做无规则运动”的是 A. 柳絮飘舞 B. 荷花飘香 C. 落叶纷飞 D. 雪花飞扬
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关力的说法中，正确的是 A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B. 手拍桌子时，手先对桌子施加了力，桌子后对手施加了力 C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力是重力 D. 孤掌难鸣说明力的作用只能在两个物体之间发生
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积的关系图像,下列说法正确的是
A. 乙物质的密度比水大 B. 体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g C. 质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3 D. 甲和乙两种物质的密度之比为 25：16
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| 9. 难度：简单 | |
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以下各例能够减小摩擦的是 A. B. C. D.
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| 10. 难度：中等 | |
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一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是
A. 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力 B. 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力 C. 人受到重力，竖直向上的弹力 D. 人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
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| 11. 难度：简单 | |
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在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中____是卢瑟福提出的原子核式模型；进而认识到原子是由________和________组成的。
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.飞机被撞出一个洞，施力物是______。相撞时，小鸟撞飞机的力______（“大于”“小于”“等于”）飞机撞小鸟的力。
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| 13. 难度：中等 | |
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有一个饮料瓶，它的标签上标明容量 500 mL，用它装满酒精(ρ＝0.8×10
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示是物理教材中的插图，坐在船中的小明和小红用力向前扔出书包时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的________，还可说明物体间__________。
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| 15. 难度：中等 | |
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小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_______N；在木块上放重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是____________（选填“变大” 、“变小”或“不变”）。
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端静止, 请画出弹簧形变时产生的作用于手上的力的示意图。 （_____）
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| 17. 难度：困难 | |
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如图所示中，物体A正在冲上光滑的斜面，请画出该物体所受力的示意图。 （______）
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有200g的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为10g的小石块投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石块后，水面升到瓶口。求：
（1）瓶内石块的总体积； （2）石块的密度。
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| 19. 难度：中等 | |
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体积为30cm
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||
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测量某液体密度时,先在水平桌面上调节好天平,然后进行实验。
(1)a.如图甲所示，用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中； b.如图乙所示，向瓶中倒入适量液体,测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中； c.如图丙所示，将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。 将下表空白处填写完整。
(2)该实验方案测出的液体密度会____(选填“偏大”或“偏小”)。为了减少误差可将(1)中的步骤调整为____（填字母a b c 序号）。 (3)若在(1)中测量质量前，游码回零，天平指针位置如图丁所示,要使天平横梁平衡，应将平衡螺母向____（填左或右）调；若在称量空瓶质量时加减砝码如图甲所示，而指针如图丁所示，则下一步操作是_______；若指针如图丁所示没有调节天平平衡就开始称量,会使测得的空瓶质量_____(选填“偏大”或“偏小”)，测得的液体的密度_________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||
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为探究“重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到如表数据： (1)本实验中还需用到的测量器材是________________ 。
(2)小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是____N。 (3)根据表中数据，可得重力与质量的比值=_______N/kg. (4)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______． A.
(5)小明添加了一些器材后，用如图所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角θ，可观察到悬线OA的方向_______(改变/不变)；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是：_______．在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了_______的原理，如图中所示的墙体向_____(选填“左”或“右”)倾斜．
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验，实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。 ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。 实验相关数据如下表所示。
(1)此实验与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在:__________________。(写出一条即可) (2)实验中是通过________来改变金属盒总重力的。 (3)比较实验步骤________(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关。 (4)比较 ① ② 可得到的初步结论是__________________。
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| 23. 难度：中等 | |
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在“探究带电物体间的相互作用”的活动中,小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了三次实验,观察到如图所示的现象。
(1)将一根棒子悬挂起来是为了___________________。 (2)不用金属棒做实验是因为金属是_____________,摩擦带的电会通过人体传入大地。 (3)通过观察,你对摩擦起电所带电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有______种，理由是_______。 (4)通过实验得出的结论是________________。
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