| 1. 难度：简单 | |
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关于力与运动的关系，下列说法正确的是 A. 静止的物体不受力的作用 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 物体的运动并不需要力来维持 D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
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| 2. 难度：简单 | |
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一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A.苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力 B.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C.苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D.桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性 B. 足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小 C. 跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩 D. 骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害
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| 4. 难度：简单 | |
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如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A. 在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛 B. 在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛 C. 在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛 D. 在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
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| 5. 难度：简单 | |
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社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么 A. 单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B. 单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C. 手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D. 手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
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| 6. 难度：简单 | |
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如图所示，悬挂着的金属球A依次浸没在清水和浓盐水中，则A球两次所受浮力相比较是
A. 两次的浮力一样大 B. 浸没在盐水里受的浮力较大 C. 浸没在清水里受的浮力较大 D. 条件不足，无法判断
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
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如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是
A. 水柱高度h增大，说明大气压降低了 B. 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压 C. 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 D. 水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
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| 8. 难度：简单 | |
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一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_______状态，这是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向_______（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为乘客具有________。
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| 9. 难度：中等 | |
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滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）。
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| 10. 难度：简单 | |
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三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用________原理。从图可以看出，由于此时C闸水的压强________B闸的水的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”），从而使上游闸门处的水的流向是___________通过船闸。（填“B闸流向C闸”或“C闸流向B闸”）
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于________mmHg产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得气压值________实际值 (选填“大于”“小于”或“等于”)；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，物体A重40 N，被50 N的水平压力FA压在竖直墙壁上保持静止，物体所受摩擦力为________N，方向为________；撤去压力，物体往下掉的过程中所受摩擦力为________N。
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| 13. 难度：中等 | |
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如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线A 点上升高度hA 之间的关系如图乙所示则图甲中弹簧测力计示数为__________N；钩码的重为__________ N；从开始提升到 hA=30cm 的过程中，钩码上升的高度为__________cm．
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将______，水平桌面受到的压强将______，水对容器底的压强将____（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
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| 15. 难度：困难 | |
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如图中挂在竖直墙上重为20N的球受到细绳的拉力为15N，请你画出球的受力示意图以及球对墙面的压力。 （______）
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图。 （______）
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，磁铁A紧贴电梯壁上，随电梯一起竖直向上做匀速直线运动，请作出磁铁A在竖直方向上的受力示意图．
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| 18. 难度：中等 | |
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探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。 ①比较__________两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 ②比较甲、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与_________有关。 (2)小明在实验中还发现，沿水平方向匀速拉动木块时，快拉或慢拉，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与__________无关。 (3)小明又发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于_______(选填“平衡”或“不平衡”)状态，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力__________(选填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是：____________。
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| 19. 难度：中等 | |
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在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的____________来显示橡皮膜所受压强大小。 （2）比较如图甲和如图乙，可以初步得出结论：___________________。 （3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图__________进行比较。 （4）已知如图乙中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为______Pa（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）
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| 20. 难度：困难 | |||||||||||
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小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是_______，若将遗漏的步骤标注为D，合理的实验步骤顺序是_______(用实验步骤对应的字母表示)。 （2）小明进行实验并把数据记录在表中。从表中数据可知石块受到的浮力是_______N，排开液体的重力是_____N。小明根据它们的大小可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小于________。
（3）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是_________。（填字母） A．用原来的方案和器材多次测量取平均值 B．用原来的方案将水换成酒精进行实验 C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 （4）另一实验小组在步骤A的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则_____（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。
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| 21. 难度：中等 | |
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学校进行“注模”艺术品的展示活动．小闵同学制作一底部面积S=2×10﹣3m2，高h=0.15m的作品，将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V=5×10﹣4m3的液体，如图所示，g取10N/kg，求：
（1）成型前液体对模具底部的压强p1； （2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2．
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| 22. 难度：中等 | |
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（2017邵阳卷）重为8 N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6 N，已知容器底面积为100 cm2。求：
（1）物体受到的浮力_______； （2）物体的密度_____； （3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强____。
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| 23. 难度：中等 | |
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我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。 （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，表明_______；_____ 这表明力的作用效果跟力的大小有关。 （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到______，这表明液体的压强随深度的增加而增大。 （3）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖，正放（瓶盖在上）在一块海绵上；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上，发现第二次在海绵中的凹陷程度更大。这说明______。
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| 24. 难度：中等 | |
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物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____(选填“大”或“小”)。 （2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______(选填“大”或“小”)。图线③反映的是装置中_______(选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况。 （3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速__________(选填“增大”或“减小”)。 （4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着_____，所以能够飞起来。在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向______(选填“室内”或“室外”)飘去。
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| 25. 难度：简单 | |||||||||
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逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。
（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力，根据_____的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。 （2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
通过对表中数据分析，可得出的结论是：__________________。 （3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_______。 （4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有________（写出一个）。
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