| 1. 难度：简单 | |
|
对下列救灾物品物理量大小的理解正确的是 A. 一瓶 600ml 矿泉水大约 60N B. 一床棉被的质量大约 50kg C. 一包方便面大约 5N D. 一本捐给灾区学生的初二物理课本大约 220g
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
要想一次量出密度为 13.6×103kg/m3、质量为 250g 的水银的体积，有下面四种量筒可 供选用，比较合适的是 A. 量程为 0～250ml，分度值为 5ml B. 量程为 0～50ml，分度值为 1 ml C. 量程为 0～100ml，分度值为 2ml D. 量程为 0～1000ml，分度值为 10ml
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
如图甲所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体 a、b、c， 它们的质量与体积的关系如图乙所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是
A. b、c、a B. a、c、b C. a、b、c D. b、a、c
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲
A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
清华大学的研究人员发明一种新型陶瓷，既可以像海绵一样变形，也能像陶瓷一样隔热、绝缘，同时具有超轻、高韧性等特点这种材料适合用来制造下列哪种物品（ ） A. 自行车的车架 B. 新型消防服 C. 输电导线 D. 便携式水果刀
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中， 行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中 原子核内有 3 个质子、4 个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是
A. 原子呈电中性 B. 原子核由质子和中子组成 C. 原子始终在做无规则的运动 D. 原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列有关力的说法中，正确的是（ ） A. 产生力的两个物体一定发生了作用 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 力能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列有关“假如没有重力”和“假如没有摩擦”的说法中，合理的是 A. 假如没有重力，物体就没有质量 B. 假如没有摩擦，我们也能握住钢笔答好物理卷 C. 假如没有重力，茶杯中的水就倒不进嘴里 D. 假如没有摩擦，火车就很容易开动
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是
A. 弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变 B. 弹弓伸长过程中，弹力增大 C. 松手后“小鸟”弹出，说明力可以改变物体的运动状态 D. 被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
如图所示，先后在水平面和斜面上匀速直线拉动一个木块，两个面完全相同，两个拉力分别为F1，F2，木块受到的摩擦力分别为f1，f2，则下面说法正确的是
A. f1＜f2 B. fl＞f2 C. fl＝f2 D. 不知道F1，F2的大小，无法比较f1f2的大小
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
如图所示，在水平力 F 的作用下，物体 A 紧贴在竖直的墙壁上并保持静止状态，若改 变 F 的大小，下列判断有可能正确的是
①若适当增大 F，物体与墙之间的摩擦力增大 ②若适当增大 F，物体与墙之间的摩擦力不变 ③若适当减小 F，物体与墙之间的摩擦力减小 ④若适当减小 F，物体与墙之间的摩擦力不变 A. 仅有① B. 仅有②③ C. 仅有③④ D. 仅有②③④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
在南京长江隧道口，有以下安全提示信息，请在横线上填上合适的单位．
（1）限高 4.5________； （2）限速 80________； （3）隧道禁止 10_______以上货车通行．
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们所在的地球只是银 河系中一颗普通的 _________（选填“行星”、“恒星”或“卫星”），科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这一现象对理论提供了有力的佐证。在天文观测中，人们通常用光年表示____单位。
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入 ，目的是 。为使实验观象更明显，应选用内径较 的玻璃管。
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
在“测量矿石密度”实验中，从同一标本中取出三块矿石，通过 测量分别得到三组数据，第一组数据是 m1=12g，V1=2.5cm3，剩下的两组数据记录在纸上了（如图），请梳理出其中一组数据填入空中___（要带单位），梳理的依据是________。该矿石密度应该记为_____g/ cm3。
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
小明家新买一包 A4 打印纸,包上标注字样如图所示.小明想知道这包纸的总质量和纸的 密度,于是小明用刻度尺进行了测量,他测得这包纸的厚度为5cm,则这包纸的质量约为_____g（保留整数），密度是______g/cm3,合_______kg/m3.
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
游泳是我们解放路实验学校体育教育特色之一。游泳时向后划水，人向前 运动，推动人向前运动的力的施力物体是_________，此现象说明力的作用是____________。 戴泳帽是为了____________。
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
小明用如图所示的装置判断重力的方向，球 A 所受重力的施力物体是_____________，缓慢改变木板 M 的倾角α，可观察到悬线 OA 的方向___________改变/不变）若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是__________．
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
小华同学利用课余时间用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻 度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计. 他应该把刻度标在_______________上，刻度的大小可以利用________________标注，小指针应该固定在______________(选填 A/B/AB 都可以)的位置。
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
如图所示，手压缩弹簧时，拇指对弹簧的压力为 10N，作出大拇指所受弹 力 F 的示意图。 （______）
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
（2017•无锡卷）如图所示，用手指顶在刻度尺上O点，刻度尺水平静止．请在图中画出此时刻度尺受力示意图．
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
如图所示,请你在图中画出甲所受重力的示意图. （______）
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
一辆小车的总质量为 500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重0.05 倍，问：（g＝10N/kg ） （1）小车静止时，用 100N 的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？ （2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
某同学想将量程为 0～10N 的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下：
①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处； ②在塑料杯中装满水，弹簧 测力计的指针指在如图甲所示的位置； ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。则杯中水的质量为多少 kg?待测液体的密度为多少 kg/m3?他设计的密度秤的量程为多少?（g 取 10N/kg）
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度，她用壶盖进行实验。
（1）将壶盖放在调好的天平的左盘，往右盘放入砝码并移动游码，天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则壶盖的质量为_____g。 （2）如图乙所示，将壶盖浸没到装满水的烧杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，测出水的体积为20cm3，则壶盖的密度是_____g/cm3。 （3）用该方法测出壶盖的密度比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。 （4）小丽接着用现有的器材对水进行探究，描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线A未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积关系的图线应是_____（选填丙图中“B”、“C”或“D”）。
|
|
| 27. 难度：简单 | |||||||||||||||||
|
在“探究重力的大小与质量的关系”实验中,得到下表所示的数据:
(1)本实验中用到的主要测量工具有__________和________. (2)分析表中数据可知:物体的质量为 0.7 kg 时,它受到的重力是________N. (3)根据表中数据可以作出物体重力 G 与质量 m 的关系图像,下列四个图像中能表示这种关 系的是________.
(4)月球上的重力大约是地球上的 1/6.若在月球上做此实验,则所测的物理量会发生变化的 是_______ (选填“质量”“重力”或“质量和重力”)。
|
|||||||||||||||||
| 28. 难度：简单 | |
|
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的 长木板。实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿_____拉动木块，使其在水平桌面上做匀速运动，根据二 力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小___（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。 （2）比较___两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木 块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第 7s 时的摩擦力为___N。 （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定， 另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木 块受到的摩擦力方向___．这样改进的好处是___。 （5）图戊、图己中铜块和木块叠放在一起的目的是使________相同。根据图戊、图己中弹 簧测力计示数，可以判断________（填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些。
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
在“探究二力平衡的条件”活动中。
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。 由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_______ 和_______的大小来 进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_______ 的 大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施 下去。 （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出 他们改进的先后顺序：_______ （用字母表示），这样的改进是为了减小_______ 对实验 的影响。 （4）如图丙，是最终确认的实验方案。如果此实验过程中，他不小心把两个滑轮安装的高度不相同，做完了实验。请问对实验结论是否有影响？_______（选填“有”或“没 有”）。
|
|
| 30. 难度：简单 | |||||||||||||||||
|
阅读下面短文，回答文后问题． 不倒的奥秘 支持面上物体的稳定程度叫做稳度。小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒。进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关。 为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶 部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度 θ（如图乙）并记录在表中。
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内 向外移动时，装置的稳度不断增大。 （1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度 θ 越小，反映圆柱体的稳度越_____（填“大”或“小”）。 （2）分析表中的信息可知：物体的重心越_____，其稳度越大。丙图所示实验表明稳度 与_____有关。 （3）依据以上结论：卡车装货物时，应把车中的货物装在_____层（填“上”或“下”）， 可使货物不易翻倒；乘车时，两脚_____填“分开”或“靠拢”）站得更稳。 （4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为 S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重 G 相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。_________ （5）解释不倒翁不倒原因是_____。
|
|||||||||||||||||
