| 1. 难度：简单 | |
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关于力的知识，下列说法错误的是 A. 小孩推墙时他也受到墙的推力 B. 一个物体不能产生力的作用 C. 任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体 D. 只有在直接接触的物体之间，才能产生力的作用
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| 2. 难度：简单 | |
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图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
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| 3. 难度：简单 | |
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关于重力，下列说法中正确的是 A. 表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C. 表明g值大小与物体所受重力成正比 D. 物体受到的重力是由物体质量产生的
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，该茶杯受力情况分析正确的是 A. 受支持力 B. 受重力和压力 C. 受重力和支持力 D. 受重力、支持力和摩擦力
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是
A. 箱子没有被推动，是因为小明对箱子的推力小于惯性 B. 箱子没有被推动，受到的合力为零 C. 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力
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| 6. 难度：简单 | |
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抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示，若忽略空气阻力，关于小球在空中运动时的受力情况，下列说法正确的是
A. 不受力 B. 只受重力 C. 只受手向前的推力 D. 受手向前的推力和重力
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示的实例中，属于减小压强的是 A. B. C. D.
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，三个容器的底面积相等，内装同种液体，放在水平桌面上，各容器内液面相平，比较各容器底部受到液体的压力
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
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| 9. 难度：简单 | |
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关于如图所示各实验结论的说法错误的是 A. 此实验说明液体对容器的侧壁有压强 B. 此实验证明大气压存在 C. 此实验测出此时此地的大气压等于850mmHg D. 此实验说明在连通器内的同种液体静止时各容器内液面高度与容器的形状粗细无关
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| 10. 难度：简单 | |
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体积相同材料不同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示的四种情景中，人对物体做功的是 A. B. C. D.
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| 12. 难度：简单 | |
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关于物体做功的功率，下列说法正确的是 A. 物体做功时间越短，功率越大 B. 物体做功越多，功率越大 C. 物体做功越慢，功率越大 D. 物体做功越快，功率越大
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| 13. 难度：简单 | |
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生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（ ） A. 标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C. 拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D. 将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
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| 14. 难度：简单 | |
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第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是
A. 穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 B. 穿滑雪板是为了减小对雪地的压强 C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力 D. 人受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
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| 15. 难度：中等 | |
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下列对生活中物理现象的分析，正确的是（ ） A. 体操运动员参加单杠比赛时，先要在手中抹点滑石粉，这是为了增大手与单杠之间的摩擦 B. 我们称为“孔明灯”的热气球是利用加热的方法使气球内空气密度变小而产生升力使热气球升空的 C. 坐在行驶汽车里的乘客突然向后倒，这是因为汽车正在刹车减速 D. 旅客必须在安全区域等候上火车，是因为列车经过时，人与列车间空气流速大，压强大，可能发生事故
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时墙对物体的摩擦力是______；当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力______ 5N（选填：大于、等于、小于）。
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| 17. 难度：简单 | |
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历史上证明大气压强存在的著名实验是_____，人们通常把_____m高的水银柱产生的压强叫做1个标准大气压。
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| 18. 难度：简单 | |
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辽宁号航空母舰满载时排水量达68000t，它满载时所受浮力为______N，当航空母舰从大海驶入内流河时，航空母舰所受浮力将______填“不变”、“变小”或“变大”。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，画出烧杯中小球所受重力和浮力示意图。 （_____）
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| 20. 难度：简单 | |
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在如图中画出小球所受重力和小球对斜面的压力的示意图。 （______）
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表：
回答下列问题： （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上_____，其目的是使滑动摩擦力的大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_____。 （3）分析1、2、3次实验可验证猜想_____，且在接触面不变的条件下，_____。 （4）分析_____次实验可验证猜想三，且在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过观察______来显示压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越______； （3）由______两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越______。 （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强______填“大于”、“小于”或“等于” （5）该实验采用的研究方法是______和______。
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| 23. 难度：中等 | |||||
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探究浮力的大小
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| 24. 难度：简单 | |
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如图所示，将质量为0.2kg的木块放入圆柱形容器中静止时，一半体积浸在水中，水的深度为5cm，求：
（1）水对容器底部的压强； （2）木块所受浮力的大小；
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