1. 难度:简单 | |
小明用水平方向的力,推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系,下列说法正确的是 A. 推力小于摩擦力 B. 推力等于摩擦力 C. 推力小于桌子的重力 D. 推力等于桌子的重力
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2. 难度:简单 | |
有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的 A. B. C. D.
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3. 难度:中等 | |
.很多动物是“物理应用高手”,它们为了适应生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,下列从物理学的角度给出的认识中正确的是 A. 骆驼的脚掌很大,可以减小压强 B. 泥鳅的体表有层黏液,可以增大摩擦 C. 啄木鸟有尖硬的喙,可以减小压强 D. 蚯蚓腹部有许多刚毛,可以减小摩擦
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4. 难度:中等 | |
如图所示四种设备中,没有利用连通器原理的是( ) A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 下水道弯管
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5. 难度:简单 | |
.如图所示,金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中体积逐渐变大,这个过程中气泡所受浮力将 A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 无法确定
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6. 难度:中等 | |
甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示.则
A. 甲杯底部所受的液体压力较大 B. 乙杯底部所受的液体压强较大 C. 鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大 D. 鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大
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7. 难度:简单 | |
关于力和运动的关系,下列说法正确的是( ) A. 物体不受力的作用时处于静止状态 B. 做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C. 物体运动状态改变时,一定受到力的作用 D. 物体运动速度越大其惯性越大
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8. 难度:简单 | |
值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是 A. 水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B. 水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C. 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D. 水桶受到的重力和水桶对地球的引力
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9. 难度:简单 | |
关于物体受到的浮力,下列说法正确的是 A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C. 物体没入水中越深受到的浮力越大 D. 物体的密度越大受到的浮力越小
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10. 难度:简单 | |
下列做法中,目的在于增大压强的事例是 A. 载重卡车装有较多的轮子 B. 房屋的墙基做的比墙宽 C. 铁轨铺在枕木上 D. 刀、斧的刃要磨得很薄
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11. 难度:中等 | |
如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片。下列说法中正确的是 A.飞机飞离航母后,航母始终漂浮,航母所受浮力的大小不变 B.飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速 C.飞机在航母甲板上加速飞行时,受到平衡力 D.飞机在起飞过程中,惯性将消失
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12. 难度:中等 | |
在水平桌面上,有两个相同圆柱形容器,内盛相等质量的盐水。将同一鸡蛋分别放人其中,鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2,盐水对容器底部压强分别为p1和p2,则 A. F1> F2 B. p1>p2 C. p1=p2 D. F1= F2
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13. 难度:简单 | |
妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识,下列说法中正确的是 A. 鸭子的脚掌又扁又平,可以增大压强,从而在松软的烂泥地上行走自如 B. 鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气,减小自身排开的水的体积而使浮力变小 C. 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在墙壁上爬行也不会掉下来 D. 鸟的翅膀的形状使其上下表面受到的空气压强不同,为其向上飞翔提供了升力
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14. 难度:中等 | |
我们知道,滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的,物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度,则滑动摩擦力的大小f=μFN.如图所示,一个重为G=40N的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力F=10N作用下,沿水平地面向右作匀速直线运动,则下列判断正确的是( ) A. 物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力 B. 滑动摩擦力f的大小为10N C. 物体与地面间的动摩擦因数μ为0.25 D. 若增大水平向右的拉力F,其他条件不变,则滑动摩擦力变大
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15. 难度:中等 | |
如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住一木块A,木块下面是长木板。实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小,在木板运动的过程中,相对地面木块A是______的(“运动”或“静止”),木块A受到的是 _______(“静摩擦力”或“滑动摩擦力”),拉动速度变大时,弹簧测力计示数_____。(“变大”、 “变小”或“不变”)
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16. 难度:简单 | |
如图是煤气灶灶头的示意图,基本操作是:打开煤气阀,拧动点火装置,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧.有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏?你的观点:我认为煤气在进口处________(选“会”或“不会”)向空气中泄漏,理由是________.
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17. 难度:中等 | |
如图在一个平底大烧杯的底部放有一个边长5cm,质量75g的正方体木块,木块对杯底的压强为______Pa, 若在烧杯内加满水,则木块静止时受到的浮力为_______N,。
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18. 难度:中等 | |
“辽宁”号是我国第一艘可搭载固定翼飞机的航空母舰。该舰满载时排水量为67000t,吃水深度10m。则满载时该舰所受浮力为_______N,舰底所受海水的压强约为________Pa。(海水的密度取1×103kg/m3)
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19. 难度:简单 | |
小汽车是现代人主要交通工具。其中涉及到很多物理知识。根据自己的观察,仿照提供的示例,写出其中涉及到的两个不同的物理知识。 示例:刹车后车不能立即停下来---------由于惯性 (1)__________________; (2)___________________。
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20. 难度:简单 | |
如图所示,重5N的小球漂浮在水面上,请画出小球受到的力的示意图。 (_____)
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21. 难度:中等 | |
如图,物体随水平传送带匀速向右移动,作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。
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22. 难度:中等 | |
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示. (1)实验中,必须水平拉着木块做______直线运动,使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小; (2)由甲、乙实验可得,在接触面粗糙程度相等时,压力越大,滑动摩擦力越_______; (3)由_______实验可得,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; (4)在甲实验中,当木板的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小__________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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23. 难度:简单 | |
在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作: (1)甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系. (2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 (填“有关”或“无关”). (3)要探究压强与液体密度的关系,应选用 两个图进行对比.
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24. 难度:中等 | |
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 (1)实验中小明是通过观察_______________来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是___________。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示实验。 (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ___
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25. 难度:中等 | |
小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题. A B C D E (1)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与 的关系;根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N. (2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度 . (3)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为 kg/m3.
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26. 难度:中等 | |
在马航MH370失联后,由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作.如图所示,“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg,吃水深度6m.(海水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (1)搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行,而不是“并排”前行,为什么? (2)满载时,“长春”舰受到的浮力有多大? (3)“长春”舰底受到海水的压强是多少?
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27. 难度:困难 | |
如图所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱休,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg。 求:(1)圆柱体的重力。 (2)圆柱体浸没时受到的浮力。 (3)圆柱体的密度。 (4)圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。
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