| 1. 难度：中等 | |
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为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%，根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过 A. 9mg B. 9g C. 9kg D. 9t
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| 2. 难度：中等 | |
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医护人员要用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是 A. 体积 B. 密度 C. 温度 D. 质量
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| 3. 难度：中等 | |
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下列哪组微粒均不显电性 A. 质子、中子 B. 整个原子、原子核 C. 整个原子、中子 D. 整个原子、质子
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| 4. 难度：中等 | |
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三个相同的杯子中装有部分水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最少的杯子是（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝） A. 甲杯 B. 乙杯 C. 丙杯 D. 原来装水一样多
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| 5. 难度：简单 | |
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关于静止在水平桌面上的书．下列各对力中属于平衡力的是 A．书受到的重力和书对桌子的压力 B．书对桌子的压力和桌子受到的重力 C．桌子对书的支持力和书受到的重力 D．桌子对书的支持力和书对桌子的压力
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| 6. 难度：中等 | |
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将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是( ) A.
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都不正确
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| 8. 难度：简单 | |
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泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢，孔隙度是（ ）
A. 1% B. 10% C. 90% D. 99%
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ） A. 走进花园闻到花香 B. 放入水中的糖使水变甜 C. 看到烟雾在空中弥漫 D. 水和酒精混合总体积变小
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）
A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、推力 C. 重力、摩擦力、冲力 D. 重力、摩擦力、推力
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| 11. 难度：中等 | |
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学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是 ①测量牛奶的密度 ②鉴别金戒指的真伪 ③测定一捆铜导线的长度 ④鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤测定一大堆大头针的数目． A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②④ D. ①②
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中
A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力 B. 匀速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C. 匀速下降时，重物所受的重力等于细线对重物的拉力 D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
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| 13. 难度：中等 | |
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这几天春暖花开，气温明显上升。小明想到：气温上升时教室里的空气总质量_______，教室里空气的密度_______（“变大”“变小”“不变”）。
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| 14. 难度：中等 | |
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小明利用天平和量筒测量矿石的密度，先把天平放在___桌面上，调节好天平后，测出矿石的质量如图所示，矿石的质量为______g，接着测出矿石的体积为20cm3，则矿石的密度为_____kg/m3。
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| 15. 难度：中等 | |
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我国国产大飞机首飞成功．在机体主结构上，设计人员使用了第三代铝锂合金材料，由于铝锂合金__ 更小，所以相比于同体积的普通铝合金质量更小．舱壁的新型复合材料，因其具有良好的____ 性能，可有效保持舱内的温度，降低能耗．
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| 16. 难度：中等 | |
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PM2.5是指悬浮在大气中直径小于或等于2.5μm的可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境的影响较大．PM2.5在空气中____（受/不受）重力作用，PM2.5在空气中的运动_____（属于/不属于）扩散现象，世界卫生组织规定空气污染的指标之一是PM2.5的平均浓度不超过25μg/m3，是指每立方米空气中PM2.5的_____不超过25μg．
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| 17. 难度：简单 | |
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东汉时期，王充在“论衡”一书中写下“顿牟掇芥”一语，指的是用摩擦过的玳瑁壳能吸引草屑的现象，这与在干燥的天气脱毛衣会听到“噼啪”声、夏天雷雨时大空出现的闪电等现象一样，都属于_____现象。若摩擦过的玳瑁壳所带电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒上所带电荷种类相同，则可推断玳瑁壳带_____电。
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| 18. 难度：简单 | |
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如图a所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明带电体能_____，然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为_____．
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| 19. 难度：中等 | |
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物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，位于原子中心的是______，周围有绕其运动的______．科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型．在如图所示的两种模型中，______（选填“甲”或者“乙”）是卢瑟福提出的原子模型．
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| 20. 难度：中等 | |
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学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量．如图所示，是小云称量过程中的部分操作，请指出图片中的三处错误操作：
（1）____________________； （2）__________________； （3）_____________________．
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| 21. 难度：中等 | |
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琳琳用手提着重为3N的物理课本，使课本在竖直方向保持静止，此时课本受到手施加的静摩擦力的大小为_____，它的方向是_____。琳琳担心课本滑下，她用力捏紧课本，课本受到的静摩擦力将_____（”变小”、”不变”或”变大”）。
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| 22. 难度：中等 | |
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利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：
（1）如图（a）所示，没有启封的矿泉水所装水的质量为_______g； （2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（b）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有_______势能。小明将矿泉水如图（c）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会跌倒，而推B的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的_______有关。分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下，_____________。 （3）如图（d）所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生_______。
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| 23. 难度：简单 | |
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细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了______；当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时_____（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯斜坡_____（选填“向上”或“向下”）.
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| 24. 难度：中等 | |
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（2017•德阳卷）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为___N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为____N．
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| 25. 难度：中等 | |
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为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用10N的力拉着小车向左运动(如图)。则木块受到的摩擦力方向向_______(填“左”或“右”)，大小是_______N，如果小明在做此实验时，拉动小车发现弹簧测力计的示数在变化，则原因可能是_____。
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| 26. 难度：中等 | |
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请在图中坐标画出铁块的密度随它的体积变化的示意图（温度不变化）； （______）
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| 27. 难度：简单 | |
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小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图； （_______）
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| 28. 难度：困难 | |
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如图所示，用手指压铅笔尖，画出这个力的反作用力示意图。 （______）
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||
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在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，三次实验数据记录在下表中，求：
（1）该液体密度是多少kg/m3？ （2）容器的质量是多少g？ （3）表中的“m”是多少g？
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| 30. 难度：中等 | |
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体积为30 cm3的铜球，质量是89 g，则该球是空心的还是实心的？若是空心的，在空心部分注满水，则它的总重力是多少？（铜的密度ρ铜＝8.9×103 kg/m3，g=10N/kg）
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| 31. 难度：中等 | |
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小明在实验室里测量某合金块的密度.
（1）将天平放到水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针偏左，如图甲所示。此时他应该将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。 （2）用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应_______，使天平横梁平衡。 （3）天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则该金属块的质量是_______g。 （4）小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛有30mL水的量筒中，量筒的示数如图丙所示，则该合金块的密度为_______g/cm3 。
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| 32. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据:
(1)表格内缺少的数据应是_______ 。 (2)根据表中数据可判断，当所加拉力为5N时，弹簧的长度应为_______ ； (3)测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比?你认为下列方法可行的有______(填字母) A．作出F-△L图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比 B．计算拉力F和△L的比值，若为一定值，则说明二者成正比 C．每当拉力F增加3N时，弹簧的伸长量△L相应增加1.5 cm，则说明二者成正比 D．当拉力F变为原来的n倍时，伸长量△L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比 (4)在弹性限度范围内，弹簧的伸长△L与所受拉力F的关系可写成△L = F/k，则此处k=________ 。
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| 33. 难度：简单 | |
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探究影响滑动摩擦力大小的因数。 （1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。
①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于_____N，方向_____。 ②比较_____两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 ③比较甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与_____有关。 （2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于_____（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力_____（是/不是）一对平衡力，理由是：_____；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力_____（是/不是）一对平衡力。
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| 34. 难度：中等 | |
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如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_____。 （4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_____（选填“能”或“不能”）。 （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。
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