| 1. 难度：简单 | |
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连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图所举的事例中，不是利用连通器原理工作的是 A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关
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| 3. 难度：中等 | |
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关于物体重心位置的说法，正确的是 A. 物体的重心一定在物体上 B. 任何物体的重心一定在它的几何中心上 C. 不规则物体没有重心 D. 人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化
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| 4. 难度：简单 | |
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下图所示的实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ） A. C.
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| 5. 难度：简单 | |
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下列所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是 A. 跳高运动员助跑 B. 用木棒拍打脚垫 C. 司机开车应系安全带 D. 旅行箱下装有小轮
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于自行车摩擦的说法中，错误的是 A. 手柄上制有花纹是为了增大摩擦 B. 车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦 C. 车胎与地面间的摩擦是有害摩擦 D. 给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示的四种措施中，为了减小压强的是 A. B. C. D.
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
A. P甲＞P乙 B. P甲＜P乙 C. P甲 =P乙 D. 条件不足，无法判断
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，下列实例中不能说明大气压存在的是 A. B. C. D.
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| 10. 难度：简单 | |
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将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的 A. 密度 B. 体积 C. 质量 D. 重量
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系图象如图乙、丙所示，由图象可知t＝1 s时，和t＝3 s时所受摩擦力大小分别为
A. 2 N 6N B. 2 N 4 N C. 0 N 4 N D. 0 N 0 N
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm。下列描述正确的是
A. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变 B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm C. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大 D. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
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| 13. 难度：简单 | |
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手压桌子时，手对桌子有压力的作用，同时桌子对手也有支持力的作用，这两个力的三要素中相同的要素是________（“选填“大小”“方向”或“作用点”）；其中压力是由于_______（选填“手”或“桌子”）发生弹性形变而产生的，所以压力也属于弹力。
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| 14. 难度：简单 | |
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历史上证明大气压强存在的著名实验是______；精确测量大气压值的实验是____________，人们通常把______m高的水银柱产生的压强叫做1个标准大气压。
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| 15. 难度：简单 | |
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如图质地均匀的长方体物体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为______Pa；在推动物体使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力______（选填“变大”“变小”或“不变”）；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
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| 16. 难度：简单 | |
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压强是表示_____的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为_____牛；当他平躺在地面上时，他对地面的压强将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，A、B、C三点所受液体的压强pA、pB、pC由大到小的顺序是______。
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| 18. 难度：简单 | |
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把重5 N、密度为0.9×103kg /m3的实心物体投入水中，当物体静止时，物体处于_________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，物体所受的浮力是_________N．(ρ水＝1.0×103kg /m3)
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| 19. 难度：简单 | |
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一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_________，它受到的浮力_________；它排开水的体积__________。（选填“变大”，“变小”或“不变”）
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，A、B是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，试管A竖直放置，试管B适当倾斜时，两试管中液面等高，则此时两试管中液体对管底的压强pA_____（选填“＞”、“＝”或“＜”）pB。
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| 21. 难度：简单 | |
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物体A放在斜面上对斜面的压力为8N，在图中画出A对斜面的压力示意图。 （______）
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| 22. 难度：简单 | |
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如图，容器里装有水，水中有一小球悬浮不动，小球重10N．请画出小球在水中受到的力的示意图。 （______）
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| 23. 难度：中等 | |
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小明在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示：
（1）实验中，必须保持弹簧测力计________且匀速拉动木块。 （2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 （3）由________实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）在丁实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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| 24. 难度：中等 | |
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利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）小华将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力相等。 （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________，释放时观察其是否保持平衡。 （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是___________。 （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是__________。 （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
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| 25. 难度：简单 | |
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在探究影响压力作用效果因素的实验中，某同学采用了如下图所示的实验装置：
（1）图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由______来判断压力的作用效果。 （2）分析比较甲、乙两图说明压力的作用效果跟______有关。 （3）分析比较乙、丙两图说明压力的作用效果跟______有关。 （4）本次探究性实验中用到的主要物理研究方法是：______。
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| 26. 难度：简单 | |
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用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）仔细观察如图所示的“实验1”和“实验2”，回答： ①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与______的关系； ②实验2是想验证：当______相同时，液体的压强与______的关系； （3）如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图______（填a或b）中装的是盐水。
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| 27. 难度：简单 | |
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如图，为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了实验：
（1）将石块浸入装满水的溢水杯中如图C，石块所受浮力是________N； （2）比较图C和图D可知，石块在水中所受浮力与浸没的_______无关； （3）该同学做完实验总结出浮力跟它排开液体所受重力的关系_____________。
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| 28. 难度：中等 | |
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一辆载重卡车连同货物一起的总质量
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| 29. 难度：简单 | |
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如图所示，面积为1m2的水平桌面的正中央放着一个底面积为1200cm2，重为30N的圆形鱼缸。鱼缸内装有深0.2m，质量为27kg的水。求（ρ水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）鱼缸底部受到的水的压强； （2）水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸对桌面产生的压强。
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| 30. 难度：简单 | |
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将重为0.8N的物块浸没在装满水的杯中，溢出10-4m3的水，（g=10N/kg）求： （1）此时物体受到的浮力是多大？ （2）待物体静止时所受浮力是多少？
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