四川省成都市武侯区2018-2019学年八年级下学期期中联考物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列生活中的物理数据最接近实际的是

A. 人体的密度约为 1.0g/cm³ B. 成年人的正常体温是 39℃

C. 一个中学生的体重约为 50N D. 一袋普通方便面的质量约为 0.5g

2. 难度：简单

下列关于力的说法中正确的是

A. 一个物体也可能产生力 B. 力可以改变物体的形状

C. 天上的太阳不受到力的作用 D. 没有接触的物体之间不可能有力的作用

3. 难度：简单

关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是

A. 使用前先观察它的量程和分度值

B. 使用前要检查指针是否指在零刻度

C. 使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦

D. 测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置

4. 难度：简单

下列说法正确的是

A. 空中飞行的飞机不受重力的作用

B. 物体的质量跟重力的大小成正比

C. 重心总是在物体上

D. 在同一地点，物体的质量越大，其重力也越大

5. 难度：简单

以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是

A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 熟透了的苹果从树上掉下来

C. 静止在水平面上的物体 D. 人造地球卫星绕地球匀速转动

6. 难度：简单

下列做法能增大摩擦力的是

A. 在手提包的拉链上涂些蜡 B. 减小物体间的压力

C. 在轴承的滚珠上加润滑油 D. 鞋底上做些凹凸不平的花纹

7. 难度：简单

近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是

A. 新手上路  保持车距 B. 别嘀嘀   越催越慢

C. 夜间开车  拒绝远光灯 D. 堵车不堵心   拒绝路怒

8. 难度：简单

如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。关于其中涉及的力，下列说法正确的是

A. 海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力

B. 地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力

C. 地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力是一对平衡力

D. 球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力

9. 难度：简单

2013年12月2日凌晨发射“嫦娥三号”携带着月球探测器登陆月球进行科学探测，为了防止出现探测器的车轮陷入月球表面的细沙中而动弹不得的故障。如果你是月球探测器的设计者，为了解决上述故障，合理可行的设计方法是

A. 增大探测器的质量 B. 减小车轮表面的粗糙程度

C. 增大车轮与地面的接触面积 D. 减少车轮的个数

10. 难度：中等

图甲是往浴缸中匀速注水直至标记处的示意图。在图乙所示的图像中，能正确表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的图像是

A.

B.

C.

D.

11. 难度：简单

下列设备没有利用连通器原理的是

A. 茶壶 B. 船闸

C. 活塞式抽水机 D. 热水壶的水位计

12. 难度：简单

大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是

A. 房顶建造的很牢固 B. 墙很厚，对地面的压强小

C. 墙把房顶支撑住了 D. 房顶上下面均受到大气压强的作用

13. 难度：简单

2018年5月14日，四川航空公司空客A319执行重庆至拉萨3U8633航班任务，在成都区域巡航阶段，驾驶舱右座前风挡玻璃突然爆裂并脱落，导致副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是

A. 副驾驶受到的重力突然减小

B. 舱内气压变大，舱外气压变小

C. 舱内温度降低，压强突然增大

D. 舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小

14. 难度：简单

如图情景中没有受到浮力的物体是

A. 遨游的“天宫一号”

B. 航行的“辽宁号”

C. 下潜的“蛟龙”号

D. 上升的热气球

15. 难度：简单

如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通.则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是

①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变；

②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；

③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变；

④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小.

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④

二、填空题

16. 难度：简单

2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠，他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，这说明力的作用是_________，此时使人前进的力的施力物体是_________.

17. 难度：简单

如图是小明用自制的重垂线来检查年画是否挂正的情景，他的画_____（选填“是”或“不是”）正的，这利用了________________特点.

18. 难度：简单

日前中科院与清华联合研制出世界首台自主运动可变形液态金属机器，世界科学界为之震撼。液态金属机器（液态合金）可通过“摄入”一些物质燃料，实现高速、高效的长时运动。液态金属机器能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受___（“平衡力”或“非平衡力”）作用。在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有______仍然可以继续向前运动一段距离.

19. 难度：简单

细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在甲电梯上匀速上升时，电梯对顾客的支持力和顾客的________是一对平衡力；当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯_________（选填“向上”或“向下”）.

20. 难度：简单

图甲所示是测量大气压值的托里拆利实验，此时的大气压值相当于_______毫米水银柱产生的压强；图乙是船只通过三峡大坝时的情景，本情景运用了_____原理.

21. 难度：简单

进藏的游客常会发生头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快、四肢麻木等症状的“高原反应”，这是因为大气压随高度增加而_____（选填“减小”、“不变”或“增大”）；海拔较高的高原上用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的大气压较低，导致水的沸点_______（选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故.

22. 难度：简单

如图所示，A、B两个容器中装有质量相等的两种液体，两个容器中液面相平，两种液体的密度分别为ρ_a、ρ_b，容器底部受到液体的压强分别为p_A、p_B，则ρ_a_____ρ_b，p_A_____p_B（均选填“＞”、“＜”或“=”）．

23. 难度：简单

“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对地面的压力将____（选填“变大”“变小”或“不变”）；为了适应月球地面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，这是通过增大__________来减小月球车对月球表面的压强.

24. 难度：中等

如图1所示，甲、乙两个实心物体静止在水平地面上，其中甲为底面积为0.25m²、高2m的均匀柱状体，乙为边长为1m，密度为2×10³kg/m³的正方体，当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平稳地放在乙物体上时，甲、乙对地面的压强随截取的长度x的变化如图2所示，则_____（选填“a”或“b”）图象代表甲的压强随截取的长度x的变化，图2中p₁：p₂＝_____.

三、作图题

25. 难度：中等

如图所示，物体在光滑的斜面上向下滑，请面出斜面上物体受力的示意图.

（______）

26. 难度：简单

如图所示，请画出正在上浮的潜水艇的浮力和重力的示意图.

（_____）

四、计算题

27. 难度：简单

2018年2月22日武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中为中国代表团获得了金牌。如果武大靖的质量为78kg，他和冰刀鞋的总重为800N，每只冰刀鞋与地面的接触面积为4×10^﹣4m²，取g＝10N/kg．求：

（1）武大靖的重力；

（2）武大靖穿着冰刀鞋双脚站立在冰面上时对冰面的压强.

28. 难度：中等

如图甲所示，用弹簧秤悬挂一物体，保持静止，当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示，取g＝10N/kg. 求：

（1）物体浸没在水中时受到的浮力；

（2）物体的密度.

五、实验题

29. 难度：中等

（3分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中

（l）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做        运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．

（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论，

①下列各种现象中，利用了该实验结论的是      （选填字母）．

A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

②甲图中物体运动的速度大小为v₁，乙图中物体运动的速度大小为v₂．实验过程中，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是           （选填字母）．

A．v₁一定大于v₂               B．v₁一定小于v₂

C．v₁一定等于v₂              D．v₁可以大干、等于或小于v₂

30. 难度：中等

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力的大小.

（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______.

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______.

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

31. 难度：中等

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如下图所示的系列实验.

（1）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：受力面积一定时，_____，压力的作用效果越明显.

（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________ 两图的实验.

（3）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选如下图中的______。

A．

B．

C．

D．

六、单选题

32. 难度：简单

关于运动和力，下列说法正确的是

A. 物体受了力，物体的运动状态一定改变

B. 做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大

C. 物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用

D. 物体只有在不受力时，才具有保持运动状态不变的性质

33. 难度：简单

如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系图象如图乙、丙所示，由图象可知t＝1 s时，和t＝3 s时所受摩擦力大小分别为

A. 2 N  6N B. 2 N  4 N C. 0 N  4 N D. 0 N  0 N

七、多选题

34. 难度：中等

如图，甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，已知甲的底面积为200cm²，重为10N；乙的底面积为100cm²，重为20N．下列说法正确的是

A. 甲对乙的压强为500Pa

B. 乙对地面的压力为30N

C. 甲对乙的摩擦力为8N，方向水平向右

D. 乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左

八、单选题

35. 难度：困难

如图所示，正方体物体甲、乙放在水平地面上.沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余的体积、压强均相同，则切去的质量△m_甲、△m_乙和切去前甲、乙对地面的压强p_甲、p_乙的关系是

A. △m_甲＜△m_乙，p_甲＜p_乙 B. △m_甲＞△m_乙， p_甲＜p_乙

C. △m_甲＜△m_乙，p_甲＞p_乙 D. △m_甲＞△m_乙，p_甲＞p_乙

九、多选题

36. 难度：中等

一薄壁正方体容器放在台秤上，当在容器中装满水时，台秤的示数为12N．容器底部受到水的压强为1×10³Pa；当在容器中装满另一种液体时，容器底部受到的压力是8N；将液体倒掉，然后将一个实心正方体物块放入容器中，物块正好填满容器，此时台秤受到的压强为2.9×10³Pa．则下列说法正确的是

A. 容器的底面积为120cm² B. 物块的密度为2.9×10³kg/m³

C. 液体对容器底部的压强为0.8×10³Pa D. 薄壁正方体容器的重力为2N

十、实验题

37. 难度：中等

水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，提出新的猜想，为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究.

（1）①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，用刻度尺测得探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h₁；

②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h₂；

（2）有同学发现h₁大于h₂，于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”，小明认为这个结论是错误的，并设计了如下的实验来验证.

实验步骤：

①微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测出探头到水面的距离H和______，读出压强计U型管两侧的液面高度差h₁，记录数据.

②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使得探头到水面的距离为______，压强计U型管两侧的液面高度差h₂＝h₁，重复上一步的步骤，记录数据.

实验结论：通过数据可以发现______，由此可以验证上述观点______（选填“合理”或“不合理”）.

十一、计算题

38. 难度：困难

工人师傅利用汽车作为动力，从水中打捞一个正方体物件，绳子通过定滑轮，一端系着物件，另一端拴在汽车上，如图甲所示。汽车拉着物件匀速上升，已知汽车对绳子的拉力F与物件底面距离水底的高度h的变化关系如图乙所示。绳子的体积、绳重及摩擦均忽略不计，g取10N/kg。求：

（1）该物件的质量是多少？

（2）物件浸没在水中时，受到的浮力为多大？

（3）物件上表面恰好到达水面时，下表面受到水的压强为多少？