1. 难度:简单 | |
正在加速滑行的雪橇,如果所受所有的外力突然消失,则雪橇将: A. 速度越来越快 B. 速度越来越慢,最后停下来 C. 立刻保持静止 D. 做匀速直线运动
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2. 难度:中等 | |
一本书放在水平桌面上处于静止状态,下列各对力中,属于一对平衡力的是: A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和书对桌面的压力 C. 书受到的重力和书受到桌面的支持力 D. 书受到的重力和桌面受到的重力
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3. 难度:简单 | |
下列事例中,为了减小摩擦的是: A. 冬天,在结冰的路面上撒沙子 B. 旅行箱下装有小轮子 C. 在拔河比赛中,用力握紧绳子 D. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹
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4. 难度:中等 | |
两手指用力顶住铅笔,使它保持静止,下列说法中正确的是: A. 两手指受到的压力相同,细端手指受到的压强较大 B. 两手指受到的压强相同,细端手指受到的压力较大 C. 两手指受到的压力相同,粗端手指受到的压强较大 D. 两手指受到的压强相同,粗端手指受到的压力较大
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5. 难度:中等 | |
图中所示的各事例中,为了增大压强的是: A. 书包带很宽 B. 铁轨铺在枕木上 C. 刀刃很薄 D. 推土机按履带
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6. 难度:中等 | |
下列哪个力不属于弹力: A. 绳子对重物的拉力 B. 万有引力 C. 地面对人的支持力 D. 人对墙的推力
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7. 难度:中等 | |
如图所示,球从水面下上浮至漂浮在水面上的过程中,判断正确的是 A. 露出水面前,浮力逐渐增大;露出水面后,浮力继续减小 B. 露出水面前,浮力保持不变;露出水面后,浮力继续减小 C. 露出水面前,浮力逐渐减小;露出水面后,浮力继续增大 D. 露出水面前,浮力保持不变;露出水面后,浮力开始逐渐增大
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8. 难度:中等 | |
如图,相同的密封容器,注满水放于水平桌面,现有两种放法甲和乙,那么: A. 甲、乙中水对容器底压强相等 B. 甲、乙中水对容器底压力相等 C. 甲、乙容器对桌面压强相等 D. 甲、乙容器对桌面压力相等
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9. 难度:中等 | |
如图质量相同材料不同的甲、乙、丙、三个实心小球放入液体中。静止后甲物体漂浮,乙悬浮,丙下沉,则 A. 乙、丙 两球受浮力相等 B. 丙球密度最大 C. 甲、乙两球受浮力相 同 D. 丙球受浮力最小
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10. 难度:简单 | |
以下各图关于该图的说法正确的是( ) A. 鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C. 球拍对球的作用力改变球的运动方向 D. 脚踢球使球飞出去,说明力是维持运动的原因
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11. 难度:中等 | |
压力的作用效果用物理量压强表示,它的大小跟____和_______有关。
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12. 难度:简单 | |
拖拉机的履带是用一块块金属板连接而成,每块板上都有1至2条凸起的棱,金属板的作用是______,棱的作用是___。
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13. 难度:中等 | |
人站在汽车上,当汽车突然向前开动时,人就跌向___;这是因为开车前,人和车是处于____状态的,车突然开动时,由于脚和车厢的地面的摩擦,脚的底部随车一起运动,可是人的上半身由于具有___而保持原来的_____状态。
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14. 难度:中等 | |
用20N的力握住重15N的装油的瓶子悬空静止不动,则手与油瓶之间的摩擦力大小为___N;若将手的握力增加到30N,则手与油瓶之间摩擦力的大小为_____N。
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15. 难度:中等 | |
如图所示,甲物体重5 N,乙物体重8 N,弹簧秤重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时,弹簧秤的读数为___ N,绳子对乙物体的拉力是___ N.地面对乙物体的支持力_______ N (提示:同一根软绳上力的大小相等)
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16. 难度:中等 | |
用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,则木块受到墙壁的摩擦力大小为_______ N,方向________.
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17. 难度:中等 | |
图示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象.由图象可知,甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲_______ρ乙(填“>”、“<’’或“=”),其中_______种液体是水.(g取10N/kg)
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18. 难度:中等 | |
质量相等的铁球和铝球,铁球的体积__________铝球的体积;若两者都放入水中,铁球受到的浮力______铝球受到的浮力;放入水银中,铁球受到的浮力______铝球受到的浮力;(填:“大于”、“等于”、“小于”),(ρ水银>ρ铁>ρ铝>ρ水)
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19. 难度:简单 | |
潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N.(g=10N/kg)
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20. 难度:中等 | |
塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则液体的密度____.(g=10N/kg)
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21. 难度:中等 | |
一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是__N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是____N.
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22. 难度:中等 | |
如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中,A对桌面的压力将______,A对桌面的压强将______(填“变大”、“不变”或“变小”)
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23. 难度:简单 | |
(1)如图所示,请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10 N的拉力F (____) (2)图是福娃踢出去的足球,请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图.(不考虑空气阻力) (_____)
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24. 难度:简单 | |
重力为30N的圆球沿光滑斜面滚下,在图中画出该球受力的示意图. (_______)
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25. 难度:中等 | |
小明“五一”到郊区旅游,在快速行驶的汽车上看到打开的车窗旁的窗帘总是向外飘。请你利用已经学过的物理知识解释这一现象.
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26. 难度:中等 | |
如图,容器重1N,底面积为20cm2,高为25cm,容积为600cm3,盛满水后置于水平桌面上,求水对容器底的压力和桌面所受的压强(g取10N/kg)
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27. 难度:中等 | |
如图所示,用细绳竖直系住体积为3分米3的M物体,使它全部浸入水中而静止,此时绳对M的拉力为14.7牛顿,(g=9.8N/kg)求: (l)物体受到多大浮力? (2)M物体的密度多大?
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28. 难度:中等 | |
质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg) (ρ铝=2.7×103kg/m3)
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29. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
在“研究液体的压强”实验中得到了如下几组数据,
请根据数据回答以下问题: (1)比较1、2、3三组数据得出结论是:在同一____,液体向各个方向压强____ (2)比较3、4、5三组数据得出结论是:液体的压强随________增加而________ (3)比较______两组数据得出的结论是:不同液体的压强还跟它的_____有关系。
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30. 难度:中等 | |
在“研究影响滑动摩擦力大小因素” 的实验中,做了如下图所示的实验。 A、为了测定摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上做_________运动,摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出。 B、比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论:___________ C、比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论:_________; D、综合上述实验表明:滑动摩擦力的大小与_______有关。 E、用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动,此时弹簧测力计的示数为2N时,则小车受到的摩擦力为________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时,小车受到的摩擦力大小______(“变大”、“不变”、“变小”)。
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31. 难度:中等 | |
在研究牛顿第一运动定律的实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在图中所示位置,请回答: (1)为什么要使小车从同一斜面上的同一高度滑下?______ (2)小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么?________ (3)从这个实验推理可以得出什么结论?_____
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32. 难度:中等 | |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示。通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据已学过的压强知识 (1)小明和小华是根据_____的现象来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是____。 (3)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb_____ Pc。 (4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是____。
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33. 难度:中等 | |||||||||
如图所示为某同学探究浮力大小规律的示意图, 请将该同学测得的数据填入表格:
由实验得出的结沦是___。
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34. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段距离,从而常常造成车祸现象.他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素),并提出猜想: A、紧急刹车前的速度 B、汽车的总质量 C、汽车刹车系统的性能 D、紧急刹车时的路况 根据自己的猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
(1)为了验证猜想A是否正确,必须选择表格中实验次数中的______和_______,(或____和_____)。 (2)为了验证猜想B是否正确,必须选择表格中实验次数中的____和______,(或____和______)。 (3)从上表中你能得到的结论是:_______。
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