广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校2018-2019学年八年级下学期期中考试物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列关于力的说法，正确的是

A. 力只能改变物体的运动状态

B. 物体间力的作用是相互的

C. 力是维持物体运动的原因

D. 两个物体只有互相接触才会产生力的作用

2. 难度：简单

如下图所示的图象中，能表示物体做匀速直线运动的是

A.  B.

C.  D.

3. 难度：简单

如图在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是

A. 在木块上加放砝码 B. 改变木块的运动方向

C. 逐渐增大拉力F D. 使木块侧放减小接触面积

4. 难度：简单

如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（    ）

A、1个   B、2个  C、3个   D、6个

5. 难度：简单

用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（   ）

A.               B.             C.                 D.

6. 难度：中等

起重机的钢丝绳吊着一个重物，比较重物在静止、匀速上升、匀速下降时钢丝的拉力，正确的是

A. 匀速上升时拉力最大 B. 静止时拉力最大

C. 匀速下降时拉力最小 D. 拉力一样大

7. 难度：中等

如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是

A. 剪子      B. 起子

C. 镊子       D. 钢丝钳

二、填空题

8. 难度：简单

小明踢足球时脚感到疼，说明__________；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的大小、方向和______有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_____作用。

9. 难度：简单

杠杆的平衡条件是_________，要想省力，必须选用_______滑轮。

10. 难度：中等

如图所示，物体A重100N，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体A与地面间摩擦力f=60N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。则绳端的拉力F是______N，当绳子自由端向左移动3米时，物体A向左移动______m。

11. 难度：简单

小明乘坐公交车去学校，他看到窗外的电线杆向后运动，这是以_________ 为参照物的结果；下车后看到公交车向前行驶去，这是以_________ 为参照物的结果。

12. 难度：简单

一个足球静止放在水平地面上，地面对足球有支持力．与该支持力相平衡的力是________，与该支持力是相互作用的力是________。踢出去的足球在空中飞行时，受到______力的作用（不计空气阻力），若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将做________________ 。

13. 难度：简单

车辆超限超载是造成公路受损严重的原因之一。由于汽车超载，使得汽车对路面的________增大，而汽车与路面的________几乎不变，因而所产生的________增大而导致路面容易损毁。

14. 难度：简单

小张用15N的水平力推着重为20N的小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是________N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）15N。

15. 难度：简单

汽车轮胎表面刻有花纹，主要是通过___________________从而增大摩擦，汽车紧急刹车后车子还会向前运动一段距离是因为汽车________，此时车轮与地面之间的摩擦，属于________摩擦。

三、作图题

16. 难度：简单

画出图中F和G的力臂。

（__________）

 

17. 难度：简单

画出物体在斜面下滑时重力、支持力、摩擦力的示意图。

（______）

18. 难度：简单

用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。

（_____________）

四、实验题

19. 难度：中等

在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中：

（1）实验中用弹簧测力计时应______拉动木块，使它沿长木板滑动，此时摩擦力和拉力是一对 ____ 力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是某同学做该实验时得到的数据：

实验次数	接触面材料	压力/N	摩擦力/N
1	木块与木板	6	1.2
2	木块与木板	8	1.6
3	木块与毛巾	6	2.5

分析表中________两次实验数据可得，在接触面粗糙程度一定时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的________有关，且________越大，摩擦力越大。

（3）该同学冬天在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，这种做法的道理和本实验中第_____次与第_____次实验相比较得出的结论是一致的。

20. 难度：简单

小明在研究定滑轮和动滑轮的特点试验中，记录如表一和表二的数据。

表一：

钩码重G	滑轮重G轮	测力计示数F	钩码上升距离h	手拉距离s
2N	0.5N	1.25N	10cm	20cm

表二：

钩码重G	滑轮重G轮	测力计示数F	钩码上升距离h	手拉距离s
2N	0.5N	2N	10cm	10cm

由于小明实验时粗心大意，忘了在表格前注明是动滑轮还是定滑轮，请你帮他判定:

（1）表一研究的是_____滑轮的工作特点，由数据分析可知F___G_总，s ____h（均填“＞”“＝”“＜”），所以其特点是：_______________  。

（2）表二研究的是_____滑轮的工作特点，由数据分析可知F___ G，s ____h（均填“＞”“＝”“＜”），所以其特点是：_________________ 。

21. 难度：中等

利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”

（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_______________。

（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片________,释放时观察其是否保持平衡.

（3）在卡片平衡时,用剪刀沿竖直方向将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____________.

五、计算题

22. 难度：中等

如图是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票, 求:

（1）该出租车行驶的时间是多少秒?

（2）出租车行驶的平均速度多大? （保留一位小数）

（3）以该速度匀速行驶30分钟,行驶的距离是多少?

23. 难度：中等

如图所示，用滑轮组将重70 N的物体匀速提高5 m，用时10s，每个滑轮重是2N，绳重、摩擦不计，试求：

（1）物体上升的速度？

（2）提起物体所用的力是多少？

（3）绳端移动的距离是多少？

六、实验题

24. 难度：中等

某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件。

（1）为了方便测量力臂，调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向________端调节。

（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和L的图线如图乙，由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成________比。根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是________。

七、计算题

25. 难度：中等

如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G=40N，F=10N.

（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；

（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F_N和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μF_N成立。求图中物体与地面间的动摩擦因素μ

26. 难度：中等

如图甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物G通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连。已知G＝2 N，此时，用水平向左的大小为5 N的拉力F₁拉着木块可使其向左做匀速直线运动。（甲乙实验材料相同）则：

(1)这时木块受到的摩擦力大小为多少？

(2)如图乙所示，同样若用水平向右的拉力F₂拉木块使其向右做匀速直线运动，则F₂为多大？