重庆市2018-2019学年八年级下学期期中考试物理试卷

一、单选题

1. 难度：中等

以下估算最接近实际的是

A. 正常中学生的体重约为50kg

B. 正常中学生站立时对水平地面的压力约为500N

C. 正常中学生走路时对水平地面的压强约为1×10³Pa

D. 正常中学生在水中潜泳时排开水的体积约为0.5m³

2. 难度：简单

随着无人机的普及，近年来各种因无人机危险飞行而干扰民航客机的事件屡有发生.为了充分研究无人机与民航客机碰撞的安全风险，我国民航相关部门于2017年11月进行了无人机与客机试验件的碰撞试验，碰撞过程如图所示，发现客机试验件风挡的外层玻璃破碎.则关于碰撞过程，下列说法中正确的是  

A. 无人机与客机试验件碰撞过程中，只有无人机是施力物体

B. 无人机与客机试验件碰撞过程中，只有客机试验件是施力物体

C. 客机试验件的风挡外层玻璃破碎，说明力可以改变物体的形状

D. 在碰撞试验过程中，无人机给客机试验件的力大于客机试验件给无人机的力

3. 难度：中等

甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为

A. 10N B. 0N

C. 4N D. 5N

4. 难度：中等

“运-20”是我国研制的一种 200 吨大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离运输任务.下列关于“运-20”的说法正确的是

A. “运-20”静止在跑道上时没有惯性

B. “运-20”悬停在空中时，所受的重力和浮力是一对平衡力

C. “运-20”满载时与空载时相比，降落时在跑道上受到的摩擦力将变大

D. “运-20”的起落架有14个宽大的轮子是为了减小对地面的压力

5. 难度：中等

如图，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是

A. 甲乙两次实验中，是利用海绵形变的程度来表示压力大小

B. 甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

C. 甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

D. 为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

6. 难度：简单

连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.以下没有利用连通器原理的是

A. 吸管吸饮料

B. 三峡船闸

C. 乳牛自动饮水器

D. 下水道U型弯管

7. 难度：简单

在用水银做测定大气压强的实验时，下面几种情况中能确定混入了空气的是

A. 管内水银柱高度不等于760毫米

B. 使玻璃倾斜时，水银柱的长度增加

C. 无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满整个玻璃管

D. 往上提玻璃管，只要下端管口不离开水银面，水银柱的高度就不变

8. 难度：简单

如图四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是

A. 墙壁上的吸盘

B. 飞行的客机

C. 升空的孔明灯

D. 流线型车头

9. 难度：中等

中国茶文化源远流长，“茶品”是我们最好的饮品，如图是小明给爸爸泡的一杯绿茶.观察水中起伏的茶叶，结合所学的物理知识，下列解释正确的是

A. 茶叶漂浮在水面时受到的浮力大于重力

B. 茶叶在逐渐下沉时受到的浮力等于重力

C. 茶叶逐渐下沉过程中受到水的压强变大

D. 茶叶沉底后只受到重力和支持力的作用

10. 难度：简单

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）

A. P_甲＞P_乙    B. P_甲＜P_乙

C. P_甲=P_乙    D. 条件不足，无法判断

11. 难度：中等

将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是

A. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低

B. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低

C. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高

D. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高

12. 难度：中等

放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则

A. 甲容器中液体的密度较大

B. 乙容器底部受到液体的压强较大

C. 甲容器中物块排开液体的重力较大

D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大

二、填空题

13. 难度：简单

一个携带有气象仪的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会_________（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）.如图所示，若小球向右摆动到最低点B时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是_________（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”）.

14. 难度：中等

一木块放在水平桌面上，如图所示.现用水平推力F将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻）.在此过程中，木块对桌面的摩擦力_________ ，木块对桌面的压强 _________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

15. 难度：中等

小玮想估测大气压的大小，她设计如甲图所示的实验方案：如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～10N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm²，她 _________（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×10⁵Pa）.如图乙所示的图片中，请仔细观察，_________图是自制气压计（选填“左”、“中”或“右”）.

16. 难度：中等

质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为_________ N．小宇用400N的力向上提这个箱子，则此时箱子受到的合力为_________N.

17. 难度：简单

如图甲乙所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上.用F₁=15N的水平力按如图甲所示作用在B物块上，AB一起向右做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_________N；若将F₂=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 _________N.

18. 难度：中等

如图（a）所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为20帕和10帕，则对桌面压力较大的为_________（选填“甲”或“乙”），如果把甲放在乙的上面，如图（b）所示，则乙对桌面的压强大小为_________帕.

19. 难度：中等

如图甲所示，容器内装满水并密封，若将该容器倒置，如图乙所示，此时容器底面受到的压力与甲图相比将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若在容器侧壁处开一小孔P如图丙，发现水不会从小孔流出，这是由于_________的作用. 

20. 难度：困难

家住山区小河边的晓军同学，学了浮力知识后自制了一个救生木筏，其质量为50kg，体积为0.60m³．救生木筏漂浮在水面上时，它所受到的浮力为 _________N；当10名同学站在救生木筏上面时，救生木筏刚好完全浸没在水中，则这10名同学的平均质量是为 _________kg

三、作图题

21. 难度：中等

在图中，画出漂浮在水面上的苹果受力示意图；

（_____）

四、简答题

22. 难度：中等

乒乓球被誉为中国的国球．如图为乒乓球比赛中的一个场景，请你写出这项运动所涉及 的现象以及所包含的物理知识．（写出一项，所列举现象不能与给出的例子相同）

例子：  现象：乒乓球在空中不做匀速直线运动；包含的物理知识：乒乓球受到非平衡力．

现象：　_________　；     包含的物理知识：　_________　．

五、实验题

23. 难度：中等

在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_________方向调零.

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力.

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图，其读数为_________ N.

（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为_________同学的观点是正确的.

（5）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是_________（填字母）.

A．探究同种物质的质量和体积的关系      B．用刻度尺测量物体的长度

（6）小宇工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明_________.

24. 难度：中等

在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图所示的实验.

（1）U形管压强计是通过U形管中两液面的_________来反映橡皮膜所受压强大小的，将橡皮膜置于空气中，U形管两边的液面应该_________.用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_________（选填“漏气”或“不漏气”）。

（2）如图甲所示的实验1表明：当液体密度相同时，液体压强与液体的_________有关；如图乙所示的实验2表明：液体深度相同，液体密度_________，液体压强越小。

（3）他选择如图丙所示的器材继续探究液体压强，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.该装置可以探究液体压强是否跟深度、液体密度有关。

①实验时用橡皮膜的形状变化反应液体压强的不同，这种方法是_________。

②当两边盛有相同深度的不同液体时，橡皮膜将向密度_________（填“大”或“小”）的一边凸出。

③调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一边凸出，此时左侧液面距橡皮膜的深度是h₁，右侧液面距橡皮膜的深度是h₂，左右两侧液体的密度之比为_________。

25. 难度：困难

为了探究影响浮力大小的因素，某校学习小组设计了如下实验。

（1）第一组：甲、乙、丙图是小方同学的实验过程（整个过程为同一物块）。由图可知

①由以上实验过程及数据分析可得：物体所受浮力大小与_________有关。

②该物块浸没在水中所受的浮力为_________N。

③物块的密度为_________kg/m³。

（2）第二组：在水平桌面上，两个完全相同烧杯中装有相同体积的水，小杨同学将AB两个不同的实心物块，分别放入两个烧杯中，A物块沉入杯底，B物块漂浮于水面.待AB均静止后，两液面的高度仍相同，如图丁、戊所示。则A物块所受浮力_________B物块所受浮力；A物块的密度_________B物块的密度；丁杯对桌面压力_________戊杯对桌面压力（以上选填“＞”、“＜”或“=”）。

六、计算题

26. 难度：中等

一质量为750g、体积为1250cm³长方体木块，让它漂浮在水面上，如图所示，求：

（1）木块的密度。

（2）木块受到的浮力。

27. 难度：简单

如图所示，面积为1m²的水平桌面的正中央放着一个底面积为1200cm²，重为30N的圆形鱼缸。鱼缸内装有深0.2m，质量为27kg的水。求（ρ_水取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

（1）鱼缸底部受到的水的压强；

（2）水对鱼缸底部的压力；

（3）鱼缸对桌面产生的压强。

28. 难度：困难

一边长为10cm的正方体木块，用细线置于底面积为250cm²的圆柱体容器中.向容器中逐渐加水，当向容器中加水3000cm³时，木块恰好漂浮在水面上，木块有4cm的高度露出水面，且细线刚好拉直，如图所示.

（1）求木块的密度。

（2）继续向容器中逐渐加水，让木块的上表面刚好与水面相平，则此时细线的拉力大小为多少？

（3）在第（2）问的状态下，剪断细线，待木块静止时，水对容器底部减少的压强？