| 1. 难度：简单 | |
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关于力的下列说法正确的是 A. 力是物体对物体的作用 B. 不相接触的两个物体一定没有力的作用 C. 既然是施力物体，它就不是受力物体 D. 相接触的两个物体一定有力的作用
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| 2. 难度：中等 | |
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如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 A. 大小、方向、作用点都有关
B. 作用点有关 C. 大小有关 D. 方向有关
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示的几种杠杆类工具，属于省力杠杆的是 A. C.
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为
A. 10 N，20 N B. 10 N，10 N C. 10 N，0 D. 0，0
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是 A. C.
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| 6. 难度：中等 | |
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（2016·淮安卷）日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（ ） A. 给自行车的车轴处加润滑油 B. 汽车轮胎表面凹凸不平的花纹 C. 缝衣针的表面做得很光滑 D. 为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会
A. 右端下沉 B. 左端下沉 C. 杠杆仍然平衡 D. 无法判断
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1:G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）
A. 1:1 B. 2:1 C. 1:3 D. 1:2
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| 9. 难度：简单 | |
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使用弹簧测力计示，下列几种说法中错误的是 A. 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 B. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C. 使用前必须检查指针是否指在零点上 D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
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| 10. 难度：简单 | |
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图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
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| 11. 难度：简单 | |
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熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受__作用的原因，这个力的施力物体是__、受力物体是__．
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| 12. 难度：简单 | |
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2015年8月6日，我国选手宁泽涛获得游泳世锦赛男子自由泳冠军．比赛中，他向后划水以获得向前的力，他向前运动的施力物体是_____，这说明力的作用是__； 到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他的____．
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| 13. 难度：简单 | |
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轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB＝3：1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用 N的力竖直向下拉。此木杆为___________（填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆。
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| 14. 难度：简单 | |
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班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重__（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较__（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子．拔河时，同学们用力握紧绳子，是通过____，来增大摩擦。
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| 15. 难度：中等 | |
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列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______，手推车可以视为______力杠杆。
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| 16. 难度：简单 | |
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如图运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的__，同时他的头被撞得很疼，施力物体是_________ ，说明物体间力的作用是___．
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| 17. 难度：中等 | |
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在图中，物体A重100牛，如果不计滑轮受的重力及滑轮与绳之间的摩擦，物体A在10牛拉力F的作用下沿水平面匀速向左滑动了2米，则物体A与水平面间的摩擦力为__摩擦力（选填“滑动”或“滚动”），其大小为__牛，绳子的自由端移动的距离为__米．
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图.
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法． （_____________）
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| 20. 难度：简单 | |
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杠杆在力Fl、F2的作用下处于平衡状态，在图中画出已知力Fl和F2的力臂L1和L2。 （_________）
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| 21. 难度：中等 | |
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验：
(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________运动来测量滑动摩擦力的大小； (2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的________有关； (3)由________两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示，是小明同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，他将杠杆挂在支架上，
（1）正确调节_____________使杠杆在_____________位置保持平衡，这样做的目的是：___________ ． （2）如图甲所示，实验中，在杠杆上的A点挂两个重均为0.5N的钩码，用己经调零的轻质弹簧测力计系在杠杆的B点上，竖直向下拉，使杠杆保持水平平衡，则弹簧测力计的示数应该是_____N； （3）如图乙所示，其他因素保持不变，如果只将轻质弹簧测力计改为逐渐斜向左缓慢转动，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将____（选填“变大”、“变小”或“不变”），理由是：________． （4）实验中多次改变力和力臂的数值，这么做的目的是________________．
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
请你 （1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是___________； （2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______________； （3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮___________； （4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择___________。
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| 24. 难度：简单 | |
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小明同学的体重是490 N，那么他的质量是多少？
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| 25. 难度：简单 | |
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搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车箱和砖头总重G=1200N，独轮车有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F应为多大？
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示，将重物提高2m所用拉力F=180N，求：
（1）重物所受到的重力（动滑轮重和摩擦不计）（g取10N/kg） （2）F移动的距离．
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：_________ 、_________ (2)分析表中数据，能得出的结论是：____________________ 。 (3)在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。
根据表中提供的信息，回答下列问题： ①g值相同的城市是：_____________。 ②造成g值不同的原因可能是：__________。
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| 28. 难度：中等 | |
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将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图所示的模型。
（1）可以看出它用到了杠杆的相关知识。其中O是_______，_________代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。 （2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。___
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