1. 难度:简单 | |
导体的电阻定律表达式为 ,其中ρ为导体的电阻率,与导体材料有关,L为导体的长度,S为导体的横截面积.已知ρ镍铬>ρ铜,则长度、横截面积都相等的铜导线的电阻_____ (选填“>”、“=”或“<”)镍铬合金导线的电阻.
|
2. 难度:简单 | |
验电器A所带电荷和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类相同,它们都是由于_____(选填“得到”或“失去”)电子而带电,用带绝缘手柄的金属棒把验电器A与不带电的验电器B的金属球连接起来,如图所示,连接的瞬间,电流的方向是_______选填“A→B”或“B→A“).
|
3. 难度:简单 | |
如图所示,断开S1,闭合S2、S3,电灯L1、L2组成_____电路,同时闭合S1、S3,电路会形成___(选填“断路”或“短路”).
|
4. 难度:中等 | |
将标有“5 Ω 1 A”和“10 Ω 0.6 A”的两个定值电阻,将它们串联起来使用时电源电压最大为________V;将它们并联时干路电流最大是________A.
|
5. 难度:简单 | |
如图所示,闭合开关后,其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3,则三个电压表示数之间存在的关系是________
|
6. 难度:简单 | |
在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1:R2=_____
|
7. 难度:中等 | |
如图甲电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,通过L2的电流为_____A.
|
8. 难度:中等 | |
在如图所示的电路中,①、②、③是三块电表(两块电流表、一块电压表),闭合开关灯L1与L2并联,电路中______是电压表。(选填“①”、“②”或“③”)
|
9. 难度:简单 | |
如图所示R为定值电阻,电源电压不变,在a、b间接一个“2.5V 0.5A”的小灯泡时恰能正常发光,若在a、b间换接一个“2.5V 0.6A”的小灯泡时,通过小灯泡的电流______(选填“大于”、“小于”或“等于”)0.6A。
|
10. 难度:中等 | |
如图为电路的某一部分,箭头表示电流方向.已知电流表和电压表的示数分别是2A和3V,通过L的电流是3A,那么电阻器R的电阻是_____
|
11. 难度:中等 | |
下列关于电压的说法不正确的是 A.电压是形成电流的原因 B.电源是提供电压的装置 C.电路中有电流,则电路两端一定有电压 D.电路两端有电压,则电路中一定有电流
|
12. 难度:中等 | |
如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯不亮,电流表有示数,电压表没有示数.则电路的故障情况可能是( ) A.灯L断路 B.灯L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路
|
13. 难度:简单 | |
小明在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡L不亮.接下来,以下做法最合理的是 A.断开开关S,增加电池的个数重新实验 B.断开开关S,更换额定功率更大的灯泡重新实验 C.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路 D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
|
14. 难度:中等 | |
有两个阻值不同的定值电阻R1、R2,它们的电流随电压变化的I﹣U图线如图所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、R并的I﹣U图线所在的区域,下列说法中正确的是( ) A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域 B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域 C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区域 D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域
|
15. 难度:简单 | |
乘客未系安全带时,汽车仪表盘上将出现图示提醒标志.其工作原理是:当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合.若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列电路图设计合理的是 A. B. C. D.
|
16. 难度:中等 | |
合肥市区2019年实验考试“探究串联电路的电压关系”,某同学按如图a所示连接电路。闭合开关后,用电压表分别测量Uab、Ubc、Uac三处电压,关于在实验过程中出现的情况,下列说法正确的是 A. 实验操作、读数正确,三次测量结果可能会出现 B. 测出间电压后,保持b不动,将a改接到c,可以测出 C. 连接好电路,闭合开关后电压表示数如图b所示的情况,必须将电压表校零 D. 实验时电压表示数,且示数不为0,一定是a、b之间发生了断路
|
17. 难度:简单 | |
如图所示,电源电压不变,当滑动变阻器滑片P向右移动时,下列说法中正确的是 A.灯泡亮度变亮,电流表示数减小 B.灯泡亮度不变,电压表V示数增大 C.电流表示数不变,电压表V示数不变 D.电流表示数不变,电压表V1示数增大
|
18. 难度:中等 | |
在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求.在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确的测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程. (1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针_____,则换用电流表的大量程; (2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针_____,则换用电流表的小量程.
|
19. 难度:简单 | |
在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示: (1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来. (_______________) (2)刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生较小偏转,造成上述现象的原因是_______. (3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:向_________移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验. (4)此实验得到的结论是_______________.
|
20. 难度:中等 | |
小明同学要测量某未知电阻的阻值(整个实验过程电源电压保持不变)。 (1)在接通电路前,如图甲所示,小明应将滑片P移至______端。(选填“左”或“右”) (2)电流表和电压表的示数如图乙所示,则R0=______Ω。 (3)电压表的内阻并不是无穷大,因此测出来的R0比实际值______(偏大或者偏小) (4)小明想用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值,但发现电流表已经损坏,小华帮他设计了另一个实验方案:利用图丙所示的电路,先闭合开关S和S1,记下电压表的示数为U1,再断开开关S1,记下电压表的示数为U2,则Rx=______。
|
21. 难度:简单 | |
在初中物理学习过程中,曾经学过一种方法﹣﹣“等效替代”.如图甲所示,如果用一个电阻R替代两个电阻R1、R2接入电路后,整个电路中各个物理量保持不变,则电阻R就可以等效替代电阻R1、R2并联,电阻R的大小等于电阻R1、R2并联后的总电阻.已知R1=20Ω,R2=30Ω,R3=18Ω,U总=15V.请根据这个思路,当图乙中开关闭合后, 求:(1)电流表的示数. (2)R3两端的电压.
|
22. 难度:中等 | |
实际测量中所使用的电流表是由小量程的电流表改装而成的.图a中G是满偏电流(即小量程电流表允许通过的最大电流)Ig=3mA的电流表,其内阻Rg=10Ω,要把它改装为一个量程为3A的电流表(如图b), 问:(1)需要给它并联一个多大的电阻R0;(计算结果小数点后保留两位数字) (2)设改装后的电流表的电阻为RA, 请推证: (3)通过计算说明能否把改装后的电流表直接接在一节干电池的两端.
|
23. 难度:中等 | |
实验中常忽略电源的电阻,但在精确计算中其内阻是不可忽略的,精确的测量中将电源看成一个理想的电源(即电阻为零)和一个电阻r串联(如图中虚线框内的电路所示).在图中,当滑动变阻器的滑片停在某一位置时电流表和电压表的示数分别为0.20A和1.98V,改变滑片的位置后,两表的示数分别为0.40A和1.96V,则电源电压和内阻分别为多少?
|