2019年12月27日 《每日一题》测量小灯泡的功率

一、实验题

1. 难度：困难

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R_甲：“10Ω  1A”；R_乙：“50Ω  0.5A”）、开关S、导线若干。

（1）该实验的原理是电功率P=________；

（2）实验中，应选用的滑动变阻器是________（选填“R_甲’或“R_乙”）；

（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内；

（_____）

（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（保留到小数点后一位）；

（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R₀和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；

①闭合开关S，S₁接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U₁。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S₁接a，读出此时电压表示数为U₂。

则小灯泡额定功率P_额=________（用R₀、U₁、U₂表示）。

二、单选题

2. 难度：简单

在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察

A.灯泡的发光情况

B.变阻器滑片的位置

C.电压表的示数

D.电流表的示数

3. 难度：简单

甲图是小灯泡L和电阻R的I−U图象。将小灯泡L和电阻R接入乙图所示电路中，只闭合开关S₁时，小灯泡L的实际功率为1W。下列说法错误的是（        ）

A. 只闭合开关S₁时，小灯泡L的电阻为4Ω

B. 再闭合开关S₂时，电流表示数增加0.2A

C. 再闭合开关S₂时，电路总功率为1.4W

D. 再闭合开关S₂后，在1min内电阻R产生的热量为240J

4. 难度：中等

某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是

A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端

B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了

C. 当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率

D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

5. 难度：困难

如图所示，电路中电源电压恒为4.5 V，电压表的量程为0～3 V，电流表的量程为0～0.6 A，滑动变阻器的规格为“35 Ω 1.5 A”，灯泡的额定电流为0.5 A，电阻为5 Ω(灯丝电阻不变) ．闭合开关，要求两电表的示数均不能超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，则下列说法正确的是

A.灯泡的最小功率是0．45 W

B.滑动变阻器允许的调节范围是4~35 Ω

C.当滑动变阻器的滑片向右滑动过程中，电压表示数变大，灯泡变亮

D.当滑动变阻器的滑片向左滑动过程中，电压表与电流表示数的比值不变

三、实验题

6. 难度：中等

小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接电路中的最后一根导线时，灯泡就发光了，而且很亮，则其实验时存在的不规范或不妥当的地方是：________________________、________________________．

7. 难度：困难

如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗）。

（________）

（2）某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是________。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如乙图所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为_______W。

（3）测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是______________。

（4）若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是________（填标号）。

A．探究电流与电压的关系        B．探究电流与电阻的关系