| 1. 难度：简单 | |
|
如图甲所示，物体A的长度为_________。如图乙所示，读数为______________。
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
通过门缝往外看，眼睛离门缝越________（填“近”或“远”），观察到的范围越大，这可以用光的________来解释．
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出了一个“削冰取火”的办法．你认为“削冰”就是把冰制成_____ ，“取火”应把要点燃的物体放在____ 位置．
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
医院用的氧气瓶中贮存的是________态氧，它是用________的方法使氧气液化的.
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
温度计是根据_____原理制成的．在一标准大气压下，沸水的温度为_______．
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
清晨，花草、树叶上常持有露珠，这些露珠是空气中的水蒸气遇冷________形成的，在阳光照射下它们会慢慢消失，这是由于露珠发生了_________的缘故．（填物态变化的名称）
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
在通常情况下，酒精的凝固点是-117℃，沸点是78℃，当酒精在-10℃时是_______态，在90℃时是______态．
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
在观察凸透镜成像的实验中，保持凸透镜位置不变，如图所示是物体放在A点的成像图．将物体分别放在B、C、D点，前后移动光屏，观察在____点，光屏上出现放大、倒立的像；在____点，光屏上不会出现像.
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如图太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，这是光的______现象．一朵红色的月季花在阳光下看上去十分鲜艳，这是因为月季花将太阳光中的______色光反射进入了人的眼睛．
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
如图所示，蜡烛在光屏上成一个清晰的像，这个像是________(选填“放大”或“缩小”)的实像．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的是________________．
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是 A.物理课本的宽度为18.5mm B.一张试卷厚度的大约1mm C.成人正常步行的速度大约为1.1m/s D.人洗澡时感觉舒适的水温约为65℃
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应 A.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些 B.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些 C.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些 D.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
小金在实验室利用光具座探究凸透镜成像的规律，如图所示是某次实验时点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置，在光屏上得到一个等大的清晰的像．下列分析正确的是（ ）
A.该凸透镜的焦距为40cm B.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛向左移动一段距离，光屏也适当向左移动，光屏上所成的像变小 C.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至25 cm处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现清晰的像，此成像规律与照相机原理相同 D.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至40 cm处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现正立、放大的像，此成像规律与投影仪原理相同
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
关于体温计和实验室温度计的用法,下列叙述正确的是( ) A.用体温计测量人的体温,读数时体温计不能离开人体 B.用实验室温度计测量液体温度,读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体 C.如果没有酒精给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒 D.常用的体温计和实验室温度计都能测出冰水混合物的温度
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列现象的解释正确的是 A.看到鱼儿在清澈的水中游动属于光的反射现象 B.小红用放大镜看邮票时，若想让邮票再放大些，她应将放大镜稍微靠近邮票些 C.彩色电视机画面上的丰富色彩就是由红、黄、蓝三种色光混合而成的 D.热风干手器的作用是利用热风加快手上水的蒸发
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
某体温计的求数如图所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两病人的体温，体温计先后的求数是
A. 甲的体温一定是 B. 甲的体温一定是 C. 甲的体温可能是 D. 甲的体温可能是
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是
A.用手摸镜时，中间薄边缘厚的是近视镜 B.让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜 C.拿着镜片看字，把字放大的是远视镜 D.两种镜片都是通过光的反射矫正视力的
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列关于成像问题的说法正确的是（ ） A.利用针孔照相机能得到倒立的像 B.站在岸边能看到水里的物体，其实都是物体的虚像 C.有时摄影师让我们离他近些，是想让底片中的像更大 D.平面镜能使房间看起来更宽敞，是因为像比物体离镜子更远
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
闷热的夏天，向地面洒些水能使室内感到凉爽些
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
互联网发送电子邮件是通过光在光缆中来传播信息的，若光在光缆中传播速度为3×108m/s，地球周长约为4×105km，电子邮件在光缆中绕一周大约需多长时间？
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
王刚和李勇同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距王刚730米处李勇用铁槌敲击铁轨，王刚用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声。两声的时间间隔为2秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则声音在铁轨中传播的速度是多少？
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
一支刻度均匀的温度计，经校验不准确.放在冰水混合物中时，示数是4℃，放在1标准大气压下沸腾水中时温度为94℃，用它测量一杯水的温度为22℃. (1)请你计算一下这杯水的实际温度是多少? (2)当用该温度计测量时，被测量的温度为多少时读数(测量值)是正确的?
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
如图所示，小明学习好凸透镜成像规律后，想亲自再次经历一下实验细节．
(1)小明采用左图所示的方法来测量凸透的焦距，该凸透的焦距为_____cm． (2)实验前，组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏的三者的中心位于__________． (3)实验时，小明将凸透镜放在右图50cm刻度处，光屏中可呈现________(选填“放大”或“缩小”或“等大”)的清晰的像，如果保持蜡烛和光屏不动，仅移动凸透镜，光屏中________(选填“能”或“不能”)再次在光屏上得到烛焰的像 (4)如果将蜡烛远离凸透镜，不改变光屏的位置，像呈现在光屏的________(选填“前”或“后”)侧，与________(选填“近视”或“老花”)眼看物体的情形相同．
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是______；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______（填“左“或“右”）图． （2）根据实验记录的数据，作出水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是______，说明此时的大气压______（填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压； （3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应______，观察水是否继续沸腾； （4）实验收集多组数据是为了______（填序号）． ①得到可靠的结沦 ②减小实验误差
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：将一块透明玻璃板竖直架在水平台上，玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）采用透明玻璃板代替平面镜进行实验，虽然成像不如平面镜 清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到___________，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题；选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系，直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的___________． （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像__________为止；观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板______． （3）若将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______（填“变大”、“变小”或“不变”）． （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸板做光屏，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛烛焰的像．
|
|
| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置 (1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末_________． (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到_____或____，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_________ (3)下表是实验中记录的数据：
根据表中数据可知，该物质的熔点是_____℃；该物质是__(选填“晶体”或“非晶体”) (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_________
|
|||||||||||||||||||||||||
