| 1. 难度：中等 | |
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章天同学用一把毫米刻度尺5次测量物理课本的宽度，记录数据为
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| 2. 难度：简单 | |
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小华坐车去奶奶家，车上速度计示数如图所示为_____km/h，2.5h到达，则这段时间车行驶的路程是_____m．
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| 3. 难度：简单 | |
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放鞭炮时用手捂住耳朵，这是在_____处减弱噪声，噪声过大会损害人的听力，说明噪声能传递_____。
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| 4. 难度：简单 | |
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人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是_____；以该同学身上背着的书包为参照物，他是_____（填“运动”或“静止”）的．
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，刻度尺的分度值是_____cm，所测物体的长度是_____cm．
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| 6. 难度：中等 | |
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周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往宜兴市森林公园游玩，如图是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知，两小车都在做_____（加速/匀速）直线运动；小超家车速_____（大于/小于）小关家车速．
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| 7. 难度：简单 | |
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在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下甲图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为_____m．图乙中机械秒表的读数为_____．
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| 8. 难度：简单 | |
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车辆的鸣笛声是由发声体_____产生的，它通过_____传入人耳的．
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| 9. 难度：简单 | |
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在进行百米赛跑时观众认定跑在前面的人运动得快．他采用的是_____的方法比较快慢的；而裁判员则认定到达终点计时少的人运动得快，他采用的则是_____的方法比较快慢的．
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| 10. 难度：简单 | |
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诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____．实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为_____．
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| 11. 难度：简单 | |
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以下各种运动中，不属于机械运动的是（ ） A. C.
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| 12. 难度：简单 | |
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小华同学测量了物理课本的长度，测量记录分别是24.82cm、24.81cm、24.28cm、24.81cm、24.83cm，则课本的长度为（ ） A.24.71cm B.24.83cm C.24.81cm D.24.82cm
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关声音的实验，其分析错误的是（ ）
A.甲图，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B.乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播 C.丙图，直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定 D.丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量
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| 14. 难度：中等 | |
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一名运动员在百米赛跑中，起跑的速度是9m/s，中途的速度是8m/s，最后冲刺的速度是12m/s。如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是 A.9.7m/s B.10.0m/s C.10.3m/s D.10.7m/s
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示声波的波形图，下列说法正确的是
A. 甲、乙的音调和响度都不相同 B. 甲、丙的音调和音色都相同 C. 甲的音调比丙的高 D. 乙是噪声
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| 16. 难度：中等 | |
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甲、乙两车从相距20米的A、B两点同时相向做匀速直线运动，两车的s﹣t图象分别如图（a）、（b）所示，速度分别为v甲、v乙。经过时间t后，两车相距10米．则（ ）
A.v甲＜v乙，t一定为10秒 B.v甲＜v乙，t可能为30秒 C.v甲＝v乙，t可能为10秒 D.v甲＝v乙，t可能为30秒
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| 17. 难度：简单 | |
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下列说法中不正确的是（ ） A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
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| 18. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．由图可知（ ）
A.甲的速度大于乙的速度 B.经过6s，甲在乙前面1.2m处 C.以甲为参照物，乙向东运动 D.以乙为参照物，甲向东运动
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| 19. 难度：简单 | |
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第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西．令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹．请利用所学的知识解释这种现象．
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| 20. 难度：简单 | |
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小明骑自行车从家门口出发，到达灵峰广场参加活动，途中一半路程骑得慢，另一半路程骑得快，路程与时间关系如图如图所示．问：
（1）小明骑得慢的是图中的哪一段？ （2）小明骑得快的一半路程的速度是多少m/s？ （3）小明从家门口到灵峰广场的平均速度是多少m/s．
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| 21. 难度：中等 | |
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为了测定声音在钢铁中的传播速度，小华同学在长为1020m的一根空铁管的一端敲一下铁管，小梦同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75s，设当时声音在空气中的速度v空＝340m/s．求： （1）声音在铁管中的传播速度是多少？ （2）假如铁管中装满水，且知道声音在水中的传播速度v水＝1500m/s，则声音在铁管里水中传播的时间是多少？听到该次敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔多长时间？
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如下：根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）列车由上海驶向南京全程的平均速度是多少？ （2）列车从常州到南京的平均速度是多少？
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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以下是某同学做测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要），请你将其报告中的问题补充完整． （实验目的）测量小车的平均速度． （实验原理）_____． （实验器材）小车、_____，_____、斜面、金属挡板、小木块． （实验装置）如图所示
（实验数据）如表所示
（实验分析） （1）小车在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小车全程是做_____运动．（选填“匀速”或“变速”） （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_____（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度．
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：
(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系．实验中，兵乓球的作用是_____，实验运用了_____的研究方法；通过实验，他记录了如表的实验现象．由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：_____．
(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，如图乙所示，这说明声音的传播需要_____，实验进一步推理可以得出真空不能传声；这个实验主要运用了_____的研究方法． (3)拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，如图丙所示；这主要探究声音的音调跟_____的关系，主要运用了_____的研究方法．
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| 25. 难度：中等 | |
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如图为小聪、小明用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关． 他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致． （1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择_____； （2）若他们选择a和b是为了研究_____； （3）他们能不能选择c和d进行研究，答_____（填“能”或“不能”）； （4）两位同学还可以选择_____进行哪项研究：_____； （5）实验探究中他们所用的主要物理研究方法是_____．
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| 26. 难度：中等 | |
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小明取两张等大的圆形纸，将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来“比 较两个纸锥下落快慢”的实验．
（1）为了便于比较纸锥下落的快慢，两个纸锥的起点位置应适当放置的较__________（选填“高”或“低”），且将纸锥按如图乙中的__________（选填“a”或“b”）所示的位置释放． （2）关于比较纸锥下落快慢有以下三种方法： ①比较两个纸锥哪个先着地，先着地的运动快； ②拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快； ③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快， 针对以上这三种方法，小明认为可以分成两类： 第一类是相同路程比时间，如__________（填写序号，下同）；第二类是相同时间比路程，如__________． （3）小明想测算一个纸锥的下落速度，测量原理是__________，需要的测量工具有米尺和_________．选择__________（选填“大”或“小”）纸锥可使下落时间的测量更加精确． 观察仔细的小明发现有时纸锥不能竖直下落，会导致他们测量的速度______．（选填“偏大”或 “偏小”）。
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