1. 难度:简单 | |
甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的场景如图所示,已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,下列判断正确的是 A.甲、乙两球均带正电 B.甲、乙两球均带负电 C.甲球带正电、乙球一定带负电 D.甲球带负电、乙球可能不带电
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2. 难度:简单 | |
关于教学楼照明电路的总电阻的大小,下列说法正确的是 A.全楼都熄灯时,总电阻最小 B.全楼灯都亮时,总电阻最小 C.全楼灯都亮时,总电阻最大 D.以上说法都不对
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3. 难度:简单 | |
在探究电流与电压关系的实验中,每一次实验中下列各物理量的大小都不变的是 A.电阻两端的电压 B.滑动变阻器两端的电压 C.电阻两端电压和滑动变阻器的电压之比 D.电压表示数和电流表示数的比值
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4. 难度:中等 | |
某同学设计了以下四种电路,其中电源电压不变且未知,R0是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下,能够测量出未知电阻Rx阻值的电路是 A. 只有① B. 只有②③ C. 只有①②③ D. ①②③④都可以
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5. 难度:简单 | |
某房间原来只接有一只标有“PZ220﹣40”的灯泡,小明又用一只完全相同的灯泡,将它俩串联在一起,在电源电压不变的情况下,房间内的总亮度将 A.变亮 B.变暗 C.不变 D.无法确定
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6. 难度:中等 | |
将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是 A. 电冰箱产生的热量最多 B. 电脑产生的热量最多 C. 电热毯产生的热量最多 D. 三者产生的热量一样多
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7. 难度:中等 | |
如图所示,电源电压为 5V,闭合开关 S,电压表的示数为 1V。则 A.通过灯泡 L1的电流比 L2的电流大 B.灯泡 L2两端的电压是 1V C.灯泡 L1和 L2的电阻之比是 4:1 D.若灯泡 L2灯丝烧断,电压表示数为零
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8. 难度:中等 | |
如图所示,电源电压U保持不变,电阻R为定值电阻。如果再给R连接一个电阻,接入电路中,使电路消耗电功率的增加量较小,可行的是( ) A. 给R串联一个较小的电阻 B. 给R串联一个较大的电阻 C. 给R并联一个较小的电阻 D. 给R并联一个较大的电阻
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9. 难度:简单 | |
如图所示的电路,当滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动过程中 A.电流表示数变小 B.电压表示数变大 C.灯泡的实际功率变大 D.电压表与电流表示数的比值不变
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10. 难度:中等 | |
如图所示是加热器的电路图,设电源电压保持不变,R1、R2均为发热电阻丝,通过开关通断组合,可得到不同加热档位。该加热器最大电功率为12W,只闭合开关S1时,加热器的电功率是8W。则下列判断正确正确的是 A. 该加热器只有两个加热档位 B. 加热器两个发热电阻丝的阻值之比R1∶R2=1∶3 C. 加热器功率最大时,R1与R2的电流之比为2∶1 D. 该加热器的最小电功率是8W
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11. 难度:简单 | |
标有“220V 100W”的白炽灯泡接在 110V 的电路中,它的额定功率是___________________W。(灯丝电阻不变)
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12. 难度:简单 | |
有一种节日彩灯上串联着 20 只小灯泡,当将其接入电源时,电源插头处的电流为 200mA,那么通过第 10 只彩灯的电流是_______________A;学校的干路允许通过的最大电流是 20A,每盏日光灯的电流约为 300mA,则学校里最多可安装_____________盏这样的日光灯。
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13. 难度:中等 | |
如图甲所示的电路中,电源电压保持4.5V不变,电压表量程为“0~3 V”,电流表量程为“0~0.6A”,灯泡上标有“3.8 V 10Ω”字样。闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,电压表示数如图乙所示,此时灯泡的两端电压为_______________V;当滑动变阻器断路时,______ 可能被烧 坏。
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14. 难度:简单 | |
如图所示,闭合开关 S,发现灯泡 L1、L2均不亮,电流表示数为零,说明电路存在_______________故障(“短路”或“断路”);若故障只出现在灯泡上,用电压表进行检测,发现 b、c 间电压为零,a、b 和 a、c 间电压均为 3V,则出现故障的灯泡是__________________。
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15. 难度:简单 | |
如图所示的电路中,电源电压保持不变。电路出现断路,可能发生在电阻 R1、R2处。开关 S 闭合后,示数一 定为零的电表是______________表(选填“A1”“A2”或“V”);开关 S 闭合前后,三个电表的示数都没有变化,则电阻________________断路。
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16. 难度:中等 | |
如图是电热饮水机电路原理图,已知 R1=100,R2=20,当开关 S1、S2闭合时,饮水机处于_____状态(填“保温”或“加热”),此时的功率是________________W,饮水机的保温功率与加热功率之比为______________。
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17. 难度:简单 | |
一只电水壶的额定电压为 220V,正常工作 1min 消耗的电能为 6.6×104J。求: (1)电水壶的额定功率。 (2)电水壶正常工作时的电流。
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18. 难度:中等 | |
某电热水器的额定电压为 220V,正常工作时的电流为 5A。求: (1)电热水器正常工作时电阻丝的电阻。 (2)电热水器正常工作 600s 产生的热量。
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19. 难度:中等 | |
如图为一握力计的电路示意图,a、b、c、d四个接线柱,电表及一定值电阻R0未画出,金属板N固定不动,金属板M可带动金属片P滑动,从而与R构成滑动变阻器,若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求握力增大时,电表的示数也增大,则a、b之间应接入_____,c、d之间应接入______.(选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”)
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20. 难度:简单 | |
请在图中用笔画线代替导线连接电路.要求:两灯并联,开关S同时控制两盏灯泡。 (______)
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21. 难度:中等 | |
刘老师出示了一块电能表,其盘面上的数字如图所示,该电能表的示数为________________。由表盘上的信息可知,他家同时使用的用电器总功率不能超过_______________W。他家有一台烤面包机,铭牌上标有“220V 900W”的字样,某次烤面包机单独正常工作时,电能表的转盘转了 45 转,则此次烤面包机工作____min;若在用电高峰期,实际电压低于 220V,烤面包机的实际功率将_______________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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22. 难度:中等 | |
如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。 (1)甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系,通电一段时间, ______(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多; (2)通过观察乙图中的实验现象,可知______(选填“c”或“d”)容器中电阻丝的阻值大。
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23. 难度:中等 | |
小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系,他们所选的电源电压为 6V 且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω,滑动变阻器规格为“60Ω 1A”。 (1)实验中多次改变电阻 R 的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象。 ①由图象可以得出结论:电压一定时,________________。 ②上述实验中,小明用 5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_________,将滑动变阻器调到最大阻值端,然后将 10Ω的电阻替换 5Ω电阻,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为________________V 时,读出电流表的示数。实验中当电压表的示数不变时,设接入 5Ω电阻与滑动变阻器的阻值之比为 A,接入 10Ω电阻与对应滑动变阻器的阻值之比为 B,则 A____________B。 (2)本实验要保持电阻两端电压相同,他们在学习了欧姆定律之后,才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在________________范围之内选择。
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24. 难度:中等 | |
在做“测定小灯泡的电功率”实验时,电源电压为 6V 恒定不变,小灯泡的额定电压为 2.5V。 (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整。 (__________) (2)经适当调整后,闭合开关,移动滑片 P 到某处,发现电压表的示数为 2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片 P 向_________________端滑动。 (3)通过移动滑片 P,测得多组数据,绘制成 U﹣I 图象如图乙所示,由此可知小灯泡的额定功率为_____W,此时滑动变阻器消耗的功率是______________W。
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25. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
小明在“伏安法测电阻”的实验中,电源为三节新干电池,实验时他按照如图甲正确连接电路。 (1)在闭合开关 S 前,他应将滑动变阻器的滑片置于滑动变阻器的最______________端,闭合开关 S 后,电流表出现如图乙所示现象,原因是:____________________。 (2)正确连接电路后,小明选用规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器分别测出两只电阻的阻值,记录数据如表:
若换用规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器,不能完成表格中第_______________次实验。 (3)在本次实验中滑动变阻器的主要作用是___________________________________。 (4)多次测量的目的是_________________________。 (5)某小组的同学在测量中发现电流表由于故障而无法使用,于是他们设计了如图所示的电路。 a.并按电路图连好电路; b.闭合开关 S1,记录电压表的示数为 U0 c._____________,记录电压表的示数为U;则待测电阻 Rx 表达式:__________。
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