| 1. 难度：简单 | |
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下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ） A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（ ）
A.开关S2控制整个电路 B.电动机与灯泡是并联 C.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等 D.通过电动机与灯泡的电流一定不相等
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| 3. 难度：中等 | |
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为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示．当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起．如图所示的电路图中符合这一情况的是
A.
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，电源电压6V保持不变，开关S闭合后，电压表示数是2V，则（ ）
A.L1两端的电压是2V B.L1两端的电压是4V C.L2两端的电压是4V D.L2两端的电压是6V
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| 5. 难度：简单 | |
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粗心的小强把电流表当作电压表并联在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）。
A.L1被烧坏 B.电流表损坏 C.L1不亮 D.L2的灯丝烧断
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| 6. 难度：中等 | |
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现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了比较它们的阻值大小，小康等几个同学分别设计了如下所示的四种电路，其中可行的是 A. C.
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是一个自动体重测试仪的工作原理图，有关它的说法正确的是( )
A.体重显示表是用电压表改装成的 B.体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路 C.体重越大，体重显示表的示数越大 D.体重测试仪所测体重越大，电路消耗电能越少
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表．当S闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）
A.甲接入电流表，乙接入电压表 B.甲、乙均接入电流表 C.甲、乙均接入电压表 D.甲接入电压表，乙接入电流表
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是
A.滑片向左滑动，电流表示数增大，电压表示数减小 B.滑片向左滑动，电流表、电压表示数都增大 C.滑片向右滑动，电流表、电压表示数都增大 D.滑片向右滑动，电流表示数减小，电压表示数增大
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| 10. 难度：中等 | |
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有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系，如图甲所示；把它们串联在电路中，如图乙所示。闭合开关S，这时电路中的电流为0.2A，则电源电压和元件B在10s电流做的功分别是（ ）。
A.2V，2J B.3V，2J C.3V，6J D.3V，4J
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，电源电压恒为15V，定值电阻R的阻值为20Ω，闭合开关后，使变阻器的阻值减小5Ω，电流表示数变化了0.1A，则下列说法正确的是（ ）
A.电流表示数减小了0.1A B.电压表示数减小了0.5V C.定值电阻的电功率增大了0.2W D.电路总功率增大了1.5W
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| 12. 难度：中等 | |
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在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（ ） A.在“探究通过电阻的电流与两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值 B.在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值 C.在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积 D.在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值
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| 13. 难度：简单 | |
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一节新的普通干电池电压为______V；给蓄电池充电时是将____能转化为___能。
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| 14. 难度：简单 | |
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如图为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶。这车钥匙其实就是一个__，跨上自行车将右把手向后旋转，车子就能前进，并且向后旋转的角度越大，车速就越快，其实这右把手就相当于一只____，给电动车充电时，电瓶相当于___(选填“电源”或“用电器”)。
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示电路，电源电压恒定，R1=20Ω，R2=l0Ω，当Sl闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电源电压为_____V；当S2闭合，S1、S3断开时，电流表示数为_____A；当S1、S3闭合，S2断开时，电流表示数为_____A．
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| 16. 难度：中等 | |
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小明家电能表上个月底表盘数字是
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| 17. 难度：中等 | |
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小灯泡正常发光时灯丝的电阻是7.5Ω，电压是1.5V。如果电源电压为4.5V，要使小灯泡正常发光，应串联一个变阻器分去电压_______V，并控制电路中的电流为_______A，调节滑动变阻器的阻值为_______Ω。
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，小明设计了一个电吹风的电路图，电热丝通电后会发热，电动机通电后能吹风。当S1、S2都闭合时，吹______（选填“冷”或“热”）风；断开S2后，电热丝
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| 19. 难度：中等 | |
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如图甲所示电路用的是等效替代法测量未知电阻。Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（表盘情况图乙所示）。正确连接电路后，先将开关S拨至位置_______ （填“1”或“2”）处，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置，记下此时电流表的示数I1；再将开关S拨至另一位置，调节_____，使电流表的示数恰好为I1，记下此时电阻箱示数如图乙所示，则Rx的阻值为________Ω。
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| 20. 难度：中等 | |
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小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0V，则A、B 间_______（短路/断路），这种故障可能的情况是_________、______________。
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| 21. 难度：中等 | |
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(1)小明利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路：晚上有人走动发出声音，灯亮；白天无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把如图中的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开) （_______）
(2)如图乙所示，将实物电路补充完整，使灯L1、L2并联，开关控制整个电路． （___________）
(3)如图丙所示，将电源和电流表的符号填入下图电路的虚线框内，将电路补充完整． （______________）
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| 22. 难度：简单 | |
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一额定电压为20V的小灯泡电流随电压变化的曲线如图乙所示，将它连入如图甲所示电路中，电源电压为30V保持不变。求：
(1)小灯泡正常发光时的电阻； (2)小灯泡的额定功率； (3)小灯光正常工作10min，电路消耗的总电能是多少？
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| 23. 难度：中等 | |
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CFXB型电饭锅有两档，其原理如图所示。R0是发热电阻，R是串联限流电阻。“2”是高温烧煮档，“1”是焖饭、保温档。当开关S与接线柱2相连时，电饭锅的总功率为1100W；当开关S与接线柱1相连时，电饭锅的总功率为22W。求：
(1)R0的阻值； (2)串联电阻R的阻值； (3)开关S在“1”档时，串联电阻R上消耗的电功率。
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| 24. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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小红在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：
(1)如图所示电路，实验前小红最好在导线a、b间连接_____ （选填“导线”或“电阻”）；闭合开关后，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察______来比较导体电阻的大小； (2)为了探究导体电阻与导体长度的关系，可依次在M、N间接入编号为_____的电阻丝进行对比实验，该实验中用到的科学研究方法有转换法和_______法； (3)选择电阻丝A、C进行实验，可探究导体电阻与_____的关系； (4)该实验装置还可用来探究导体电阻与______的关系； (5)接下来，小红又将电阻丝A接入电路，闭合开关后用大功率吹风机对电阻丝吹一段时间热风，发现电流表示数逐渐减小，该实验现象说明导体的电阻大小还与________有关。
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| 25. 难度：中等 | |
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小明同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他用图甲所示的电路进行实验，电源电压为4.5V，实验中电阻R两端的电压始终保持在2.5V不变。
(1)连接电路时，开关应该处于_______状态。 (2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于_______（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是___________。 (4)实验过程中，当把电阻R由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (5)实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路总阻值为_________Ω。 (6)实验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，都能完成探究实验，那么滑动变阻器的阻值至少为__________Ω。
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||
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小华做“测量小灯泡的功率”的实验，并探究小灯泡亮度与功率的关系。电源电压为4V保持不变。小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。
（1）图甲所示是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的不妥之处：______________。 （2）下表是记录与处理实验数据的表格（部分），表中A和B处内容是______和_______。
（3）实验中，测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向_______移动；当电压表的示数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W。 （4）小明认为（2）中表格内数据不是真实的，你__________（同意/不同意）小明的观点写出你判断的依据。答_________。
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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阅读短文，回答问题： 太阳能路灯 图甲是我市S327省道两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成。它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙。
LED发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低(2～4V)、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点。它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光。实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如下表：
(1) 关于流程①和②的能量转化，下列说法正确的是（_________） A. 流程①是将太阳能转化为电能，流程②是将电能转化为光能 B. 流程①是将电能转化为化学能，流程②是将化学能转化为电能 C. 流程①是将电能转化为化学能，流程②是将电能转化为光能 D. 流程①是将太阳能转化为电能，流程②是将化学能转化为光能 (2)为使额定电压为3.3V的LED发光二极管正常工作，应将_____个LED发光二极管串联才能安全使用。 (3)如图乙所示，一般情况下关于控制开关S的接通状态下列说法正确的是（_________） A.白天S与a接通，夜晚S与b接通 B.白天S与a接通，夜晚S与c接通 C.白天S与b接通，夜晚S与c接通 D.白天S与c接通，夜晚S与a接通 (4)这种LED发光二极管的电压从2.5V变化到3.6V时，LED的电功率增加了________W。 (5)下列哪一幅图像所反映的关系符合LED发光二极管的特征？ （________） A.
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