| 1. 难度：简单 | |
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如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）
A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关
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| 2. 难度：简单 | |
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俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（ ） A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力 C. 鸡蛋对石头的没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
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| 3. 难度：简单 | |
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下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是 A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B. 跳水运动员压弯跳板 C. 篮球碰到篮板改变运动方向 D. 百米短跑运动员加速冲过终点
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| 4. 难度：简单 | |
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甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1公克重的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1公克重及W2公克重的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示．若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列何者
A.1：2 B.2：1 C.2：3 D.3：2
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| 5. 难度：简单 | |
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撑杆跳高是应用了撑杆的 A. 延展性好 B. 密度大 C. 弹性好 D. 硬度大
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=4N，则弹簧测力计A的示数为________ N，B的示数为________ N．
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A. 装回形针降低了小鸟的重心 B. 装回形针升高了小鸟的重心 C. 小鸟的重心一定在其几何中心上 D. 小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
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| 8. 难度：简单 | |
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用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平，当把它东西方向放置，人从南向北看时，发现重垂线偏在垂体的右侧，这说明水泥平台
A.东高，西低 B.东低，西高 C.南北方向一定水平 D.南北方向一定不水平
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| 9. 难度：简单 | |
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关于重心，下列说法正确的是 A. 空心的足球没有重心 B. 物体的重心不一定在物体上 C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D. 物体受到的力全部都作用在重心上
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| 10. 难度：简单 | |
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为了制作一座高度为H的立方体实心塑像基座，先用同样的材料制作一个高度为h，重为G的实心样品。那么这座实心塑像基座的密度为_____，重为_____。
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| 11. 难度：简单 | |
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下列做法是为了减小摩擦的是 A. 下雪天，汽车轮胎套上防滑链 B. 拔河比赛中用力抓紧拔河绳 C. 给自行车的轮轴上加润滑油 D. 轮胎的表面做得凹凸不平
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| 12. 难度：简单 | |
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下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 A. B. C. D.
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中
A.A对B无支持力 B.AB之间无摩擦力 C.A对B的摩擦力方向水平向左 D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上
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| 14. 难度：简单 | |
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在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ） A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的弹力把箭射出 C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动
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| 15. 难度：简单 | |
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《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ） A. F1＜F2 B. F1＞F2 C. F1＝F2 D. 无法确定
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| 16. 难度：简单 | |
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下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A. 运动员戴上防滑手套 B. 旱冰鞋底部装有滚轮 C. 在饮料瓶盖上做出细条纹 D. 刹车时，用力捏紧自行车的车闸
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| 17. 难度：简单 | |
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下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是 A. B. C. D.
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| 18. 难度：简单 | |
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一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的_____。捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为____cm。
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| 19. 难度：简单 | |
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按压式圆珠笔从透明部分能看到笔芯，这是光的_____现象；如图所示，把笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，说明力可以改变物体的_____；再按压一次，松开手后弹簧能恢复原状，说明弹簧发生的是_____形变，弹簧恢复原状的过程中，以笔的外壳为参照物笔芯是_____的．
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| 20. 难度：简单 | |
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学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的______________。 排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大_______。
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，冰壶比赛时．运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底用橡胶制成的道理是：________；若5s内冰壶向前滑行了3m，此过程中冰壶运动的平均速度为________m/s。
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| 22. 难度：简单 | |
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在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图甲所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为____N．如图乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1m/s的速度作匀速直线运动，则F2______F1（选填“大于”“等于”“小于”）．
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| 23. 难度：简单 | |
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如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做______运动。 （2）比较______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：______。
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| 24. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计，木块(有挂钩)、长木板各一个，重为1N的钩码若干。
(1)在长木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时，该同学判断弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小的依据是______ A．弹簧测力计示数是否稳定 B．木块是否做匀速直线运动 (2)该实验小组改变压力大小进行了多次实验，记录的实验信息和数据如表。
根据表中的数据在图甲的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系。_____ (3)分析图象得出的探究结论是______。 (4)该实验小组又选取了毛巾和棉布，在原有实验器材的基础上继续探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，某同学将毛巾平铺在长木板上，如图乙所示，在毛巾上用弹簧测力计水平拉木块时，发现木块下方的部分毛巾随木块一起由静止开始加速运动，便停止实验其他同学帮助他固定毛巾不动后，重新开始实验完成实验后，小组同学分析出部分毛巾随木块一起加速运动的原因是______。经讨论后发现还有其他的改进方法也可以解决毛巾随木块一起运动的问题，请写出你的改进方法______。
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| 25. 难度：简单 | |
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下列物体重力最接近 1 N 的是 A. 一枚大头针 B. 一头奶牛 C. 两个鸡蛋 D. 一张书桌
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| 26. 难度：简单 | |
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关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是 A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B.物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C.物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力 D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
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| 27. 难度：简单 | |
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“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明（ ） A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说都不对
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| 28. 难度：简单 | |
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如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是 A. C.
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| 29. 难度：简单 | |
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如图所示情景中，能减小摩擦力的是（ ） A. B. C. D.
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| 30. 难度：简单 | |
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弹簧测力计的示数为_____N。
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| 31. 难度：简单 | |
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如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是_____的，力可以改变物体的_____状态。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图所示，缓慢改变______,通过观察细线OA的方向来判断重力方向。
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| 33. 难度：简单 | |
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汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是_____轮胎与地面的摩擦，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会_____轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故（均选填“增大”或“减小”）。
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| 34. 难度：中等 | |
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在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验中，小明选取了如下实验器材：长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计。
(1)在此实验中，运用的研究方法是_____。 (2)开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍然静止，木块所受的摩擦力_____(填“变大”、“变小”或“不变”) (3)匀速直线拉动木块，弹簧测力计的示数如图甲所示，为_____N。 (4)在木块上放上一个砝码，然后匀速直线拉动木块，弹簧测力计示数如图乙所示。通过甲、乙两次实验得出的初步结论是_____。 (5)根据所提供的实验器材还可探究下列哪个实验_____ A．探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B．探究二力平衡的条件
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