| 1. 难度：简单 | |
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下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（ ） A.在市区内，禁止机动车鸣笛 B.在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩 C.机动车辆都安装有消声器 D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗
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| 2. 难度：中等 | |
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生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波被多次反射形成回声
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| 4. 难度：简单 | |
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关于声现象，下列说法正确的是 A.只要物体在振动，我们就能听到声音 B.”低声细语”中的”低”，指声音的音调低 C.”禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D.超声波能够粉碎体内”结石”是因为声波具有能量
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| 5. 难度：简单 | |
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在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是 A.吉他声的回声仍在回荡 B.吉他弦还在振动 C.吉他弦停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生了”延长”
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是
A.甲和乙声音的音调相同 B.甲和丙声音的响度相同 C.丙声音在真空中传播速度最快 D.甲和丁声音的音色相同
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| 7. 难度：简单 | |
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下列措施中属于从声源处减弱噪声的是( ) A.在道路两旁植树 B.开会时把手机关机或调成静音状态 C.电影院采用隔音墙 D.强噪声环境下的工作人员戴耳罩
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究
A.声音产生的原因 B.音调与频率的关系 C.声音传播的条件 D.乐音与噪声的区别
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A.声波在真空中的传播速度等于340m/s B.声波可以传递信息，不可以传递能量 C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 D.“女高音”中的’高“是指声音的频率高
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| 10. 难度：简单 | |
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关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的 B.超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 C.中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声 D.将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大
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| 11. 难度：简单 | |
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两个航天员在空间站外一同工作时，需要借助通讯设备交谈。关于他们不能直接对话的原因，下列说法正确的是 A. 航天员之间距离太远 B. 空间站外噪声太大 C. 空间站外是真空，声音不能在真空中传播 D. 声音只能在地面附近的空间中传播
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A.甲的音调比乙的音调低 B.甲的音量比乙的音量小 C.甲的音调比乙的音调高 D.甲的音量比乙的音量大
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| 13. 难度：中等 | |
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下列单位换算的写法中正确的是（ ） A.12.16cm=12.16×0.01=0.1216m B.12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m C.12.16cm=12.16×0.01m=0.1216m D.12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m
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| 14. 难度：中等 | |
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“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在____处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在__中减弱噪声．
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙______ 相同
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．
若用相同的力量敲击它们，音调最高的是______；若用相同的力量吹气，音调最高的是______．
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| 17. 难度：简单 | |
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如下图所示是两种仪器的测量结果
（1）如图甲所示被测物体长度为______cm （2）如图乙所示停表的读数为______s
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| 18. 难度：中等 | |
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某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是____Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
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| 19. 难度：简单 | |
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在班级组织的迎新年联欢会上，小凯弹奏了一首吉它曲，吉它声是由弦的__________发出的，并通过_______________传播．若小凯改变弹奏的力度，改变的是吉它声的______________（选填“音色”、“响度”或“音调”）．
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| 20. 难度：中等 | |
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完成下列单位换算 （1）500cm=______m （2）360s=______min
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| 21. 难度：中等 | |
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体积换算
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| 22. 难度：简单 | |
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声音在
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| 23. 难度：中等 | |
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单位换算： 100cm=______m=______nm 2×103m=______km=______mm
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| 24. 难度：中等 | |
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一辆汽车向着山崖以
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| 25. 难度：简单 | |
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一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s．问：这处海底深度是多少？
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| 26. 难度：简单 | |
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下图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______。 （2）若他们选择a和b是为了研究______。 （3）他们能否选择c和d进行研究，答______；理由是______。
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| 27. 难度：简单 | |
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小丽等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将音叉轻触系在细线上的乒乓球。
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________，通过实验现象得出的结论是________________。 （2）乒乓球在实验中起到的作用是___________________。这种思维方法叫做________（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。
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