| 1. 难度：简单 | |
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关于下列物理量的估测，最为合理的是（ ） A.人体的平均密度约为1×102 kg/m3 B.中学生的体重约为50N C.成年人双脚站立时对地面的压强约为1.2×104Pa D.初中生正常骑自行车的功率约800W
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| 2. 难度：简单 | |
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对于密度公式 A.某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B.某种物质的质量m跟其体积V成反比 C.某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D.密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关
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| 3. 难度：中等 | |
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关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（ ） A.在电子、质子和中子中，尺度最小的是质子 B.电子的发现说明原子是可以再分的 C.宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心 D.固体的分子间只存在吸引力，所以凝聚在一起，有固定的外形和体积
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| 4. 难度：简单 | |
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下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A.用力把铅球推出 B.进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢 C.苹果受重力作用加速下落 D.把橡皮泥捏成不同造型
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关弹力的说法，正确的是（ ） A.互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 C.从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D.使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大
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| 6. 难度：中等 | |
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各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是 ( ) A. C.
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| 7. 难度：中等 | |
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校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）
A.f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2 B.f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2 C.f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2 D.f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2
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| 8. 难度：简单 | |
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下列实例中，为了减小压强的是（ ） A. C.
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精＜ρ水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，则下列判断正确的是
A.pA＞pB＞pC B.pC＜pA=pB C.pB＞pA=pC D.pC＜pA＜pB
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示的四个实验。甲：瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中；乙：用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住；丙：开口瓶子中的水从瓶子侧壁的孔喷出；丁：在硬币上方吹气，硬币能跳过木块。其中，可以用来证明大气压强存在的是（ ）
A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、乙 D.丙、丁
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| 11. 难度：中等 | |
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根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，用相同的滑轮组装的甲、乙两个滑轮组，匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。下列说法正确的是（ ）
A.甲更省力，甲机械效率大 B.乙更省力，机械效率一样大 C.乙更省力，乙机械效率大 D.甲更省力，机槭效率一样大
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| 13. 难度：简单 | |
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如果宇航员将质量为50克的石块从地球带到月球，其质量为________千克；一块冰熔化成水，其质量________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；把质量为1千克的金属棒用砂轮对它进行加工，它的质量将________（选填“改变”或“不变”）．
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| 14. 难度：简单 | |
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如图甲，将丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，是由于摩擦起电而带了静电，“吸引纸屑”是由于带电体具有_____的特性；将丝绸摩擦过的玻璃棒接触图乙所示的验电器，发现验电器内的两片金属箔片张开，这是因为_____。
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| 15. 难度：简单 | |
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用如图所示的装置来探究重力的方向，小球A所受重力的施力物体是_____，缓慢改变底板倾角，观察到悬线OA总是静止在_____方向上；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：_____，观察_____的运动方向。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，将一块质地均匀的长木板放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为p1，用水平力F向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为f1，当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力F，由于长木板具有______________将继续向右运动，直到长木板的三分之一离开桌面是刚好停止，此时长木板对桌面的压强为p2，则p1___________ p2，在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为f2，则f1_________ f2．（后两空选填“大于”、“小于”或“等于”）
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，用两手指压住铅笔的两端使其在水平位置静止，铅笔两端受到的压力是一对_____（平衡力/相互作用力）；若笔尾受到的压力为2N，笔尖与手指的接触面积为0.2mm2，则右边手指受到笔尖的压强为_____Pa。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图，一重为0.5N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力_____0.5N（选填“＞”、“＜”或“＝”）．
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| 19. 难度：简单 | |
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根据图示情形回答问题：用吸管吸饮料是利用了_____的作用；高铁站台上，乘客候车时不能越过安全黄线，可以用_____这一物理原理来解释。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示的拉杆行李箱，在使用时相当于一个_____杠杆（省力/费力），若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的4倍，则抬起拉杆的力F为_____N．小明使用一个杠杆将重为180N的物体匀速提升了1m，他做的有用功是_____J，若此过程中杠杆的机械效率为90%，则小明做的总功是_____J。
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| 21. 难度：简单 | |
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图甲所示的是旗杆顶部安装的定滑轮，它的作用是_____。图乙所示的是动滑轮，使用它的好处是_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学在10s内做了5个“引体向上”，他的质量为60kg，每次上升的高度为40cm．该同学做一次“引体向上”克服重力做的功的功是_____J，10s内做功的功率为_____W（g＝10N/kg）．
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| 23. 难度：简单 | |
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在图中，画出斜面上物体所受的重力G和物体对斜面压力的示意图。 （________）
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F1的力臂l1以及阻力F2．
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| 25. 难度：简单 | |
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用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法． （_____________）
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示的是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇。该艇满载后的总质量为2.0×105kg，在一次测试中，登陆艇在水中匀速直线行驶1200m，所用的时间为40s，若登陆艇在水中行驶受到的阻力始终为2.0×105N（ρ水＝1.0×103kg/m3），求：
（1）登陆艇满载漂浮在水上时排开水的体积； （2）登陆艇在测试中牵引力的功率。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示，物体重180N，动滑轮重10N．小明用100N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用了10s。求此过程中：
（1）小明拉绳的速度； （2）小明所做的有用功； （3）滑轮组的机械效率。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||
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某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验：
（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）的质量，如图甲。这一操作中的错误是_____，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录：
（2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在丙图的方格纸中建立坐标系完成他们的图象。 （__________） （3）他们更改数据的做法不正确，没有实事求是的科学态度：如果是你，对这种情况采用的做法应该是_____。
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| 29. 难度：中等 | |
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在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据_______来比较压力的作用效果的． （2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显． （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验，得到的结论是：______． （4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙_________p丁（选填“＞”“＜”或“=”）
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| 30. 难度：中等 | |
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用如图所示装置进行“研究阻力对物体运动的影响”实验。
（1）实验时，需要控制小车到达水平面时具有的初始速度相同，你认为需要控制这一条件的原因是：_____，为达到这一目的应进行的操作是：_____。 （2）如图所示的三种情况中，根据_____的现象，可知小车在_____表面运动时速度减小得最慢。 （3）分析实验可知：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长；在此基础上推理：如果在水平面上运动的小车不受到阻力作用，它将_____。
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| 31. 难度：中等 | |
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利用容积为V的注射器、弹簧测力计和刻度尺等器材可粗略测出大气压的值。
（1）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是_____，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔； （2）如图所示，水平向右缓慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞相对于_____（选填“地面”或“注射器筒”）开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F； （3）用刻度尺测出注射器筒_____的长度为L，这样就不用测出活塞的直径也能算出活塞的横截面积； （4）所测大气压的值p＝_____（用已知量或测出量的符号表示） （5）用这种方法测出的大气压的值不够精确，请你提出一条能够提高其测量精确程度的建议：_____。
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| 32. 难度：中等 | |
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为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水，物体浸没后，水全部溢出到旁边的小烧杯中．溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示．
（1）为探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_________两图，结论是_________； （2）该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，此结论是_______（选填“正确”或“错误”）的，理由是________． （3）根据浮力的知识，由图示信息可得：物体浸没在水中时所受浮力的大小为________N；图丙中盐水的密度为________kg/m3．（g取10N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3） （4）爱动手的小明在经历上述探究实验后又制作了如图戊装置——“浮沉子”，将装有适量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，将大塑料瓶密封后，用力挤压塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也学着做了一套该装置，可用力挤压大塑料瓶后，小瓶却始终不能下沉，则可能的原因是________．（答出一种即可）
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置：
（1）实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_____；
（2）一实验小组在正确操作过程中，得出的实验数据如上表．小明同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂＝阻力+阻力臂；小华同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是_____同学．原因是_____； （3）把图乙中A点的钩码取下，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡，如图丙所示．当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）小红同学采用了图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是_____．
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