| 1. 难度：简单 | |
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同学们知道提高估测能力对物理学习帮助很大，请选出比较接近实际情况的选项（ ） A.声音在空气中传播的速度是340m/s B.人洗澡时合适的水温约为70℃ C.中学生正常步行时的速度约为1.4 m/s D.教室里课桌的高度约为1.5 m
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| 2. 难度：简单 | |
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祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是 A. C.
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| 3. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是 A. 1：2 B. 2：1 C. 2：9 D. 9：2
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| 4. 难度：简单 | |
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关于图中的现象，下列分析正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 5. 难度：中等 | |
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五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解．其中正确的是 A.“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“音调” B.“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成 C.“人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 D.“孤帆一片日边来”——“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的
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| 6. 难度：中等 | |
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甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是
A. C.
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| 7. 难度：中等 | |
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有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是
A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量
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| 8. 难度：简单 | |
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下列事例中.属于减少蒸发的措施是 A.将水果用保鲜膜包好后储存 B.用扫帚把洒在地而上的水向周围扫开 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用电热吹风机将头发吹干
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| 9. 难度：简单 | |
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学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_____产生的，考场周围禁止鸣笛，这是在_____处减弱噪声。
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| 10. 难度：简单 | |
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郑西（郑州一西安）高速铁路客运专线全长505km，承担运行任务的“和谐号”动车组，最高车速可达350km/h。某次列车下午17：10从郑州发车，19：10到达西安，则这次列车的平均速度约为_____km/h。乘客看到路边树木是移动的，这是以_____为参照物。
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明声音可以在_____中传播；也可以说明声波可以传递_____。
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| 12. 难度：中等 | |
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小明在厨房中发现：
(1)壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”是水蒸气_____形成的。 (2)“白气”再上升分散到干燥的空气中，发生_____现象，我们又什么也看不见了。
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| 13. 难度：简单 | |
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生活中常用“高”“低”来形容声音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低声细语” 。这两句词中，后一句的“高”“低”指的是声音的_____（选填：音调、响度、音色）；“B超”是利用了声音可以传递_____。
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| 14. 难度：中等 | |
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2012年2月，首批“长鼻子”校车在淮北投入使用． （1）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的_______（填：平均速度或最大速度）． （2）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是_______ km．
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| 15. 难度：中等 | |
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冰棒从冰箱中取出一会儿，常粘着一些白花花的“粉”，“粉”的形成是_____现象（填物态变化的名称），吃冰棒感到凉快，主要是因为冰棒_____的原因。
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| 16. 难度：简单 | |
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有没有看过“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景，请你仔细想想，比赛开始后，“观众”通过比较_____来判断跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_____，判定最先到达终点的乌龟运动得快。
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| 17. 难度：中等 | |
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一次性打火机里的丁烷，通常情况下呈气态。它是在常温下，用_____的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将打火机摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较冷，这是因为里面的液体迅速汽化时要_____（填“吸收”或“放出”）大量的热。
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| 18. 难度：简单 | |
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我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的____来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为________．
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| 19. 难度：中等 | |
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如图1所示，秒表的读数为_____s；如图2所示，物体的长度为_____cm；如图3所示体温计的示数是_____℃。
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| 20. 难度：中等 | |
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小王在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验原理是_____； (2)实验中金属片的作用是：_____； (3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）； (4)请根据图中信息回答： (5)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____； (6)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：
（1）用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系。实验中，兵乓球的作用是_______，实验运用了____的研究方法；通过实验，他记录了如上表的实验现象．由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：_____。 （2）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图乙所示，该实验说明声音的传播需要______，实验进一步推理可以得出相关结论；这个实验主要运用了_____的研究方法。 （3）拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动得快慢，如图丙所示，这主要探究声音的音调跟________的关系，主要运用了______的研究方法。
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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在“观察水的沸腾”实验中
(1)除了图1中实验器材外，还需要的测量工具是_____； (2)该同学在做实验时，水的初温如图2所示，其读数为_____，给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短水沸腾时间，你觉得应采取的措施是：①_____；②_____； (3)图3中（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_____一定是水在沸腾前的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表：
该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现： ①水沸腾是在液体_____同时进行的剧烈的汽化现象； ②从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第_____min时的数据； ③停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要_____（吸/放）热。实验中你一定还有其他的发现，请写出其中任意一条：_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌如图．小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志．
（1）从如图可知，汽车在高速公路上最快时速不能超过_____km/h． （2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从如图的标志牌到武汉至少需要的时间是多少h___？ （3）若以如图所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km______？
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| 24. 难度：简单 | |
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小明乘坐出租车在平直的公路上行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容。
求：(1)出租车行驶的时间； (2)出租车行驶的路程； (3)出租车行驶的平均速度。
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| 25. 难度：困难 | |
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小虎乘坐着一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s．求： (1)5s内，声音在空气中传播的路程是多少； (2) 5s内，车行驶的路程是多少； (3)他听到回声时离山崖有多远。
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