| 1. 难度：简单 | |
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如图使用温度计测液体的温度的操作，正确的是（ ） A.
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| 2. 难度：中等 | |
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取两支同样的温度计，其中一支用浸有酒精的棉花包住了玻璃泡，将它们放在同一环境中，则 A. 包有棉花的温度计示数大 B. 包有棉花的温度计示数小 C. 两支温度计的示数一样 D. 无法确定
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| 3. 难度：简单 | |
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要给体温计消毒应采取下面的哪种方法 A.用蘸了酒精的棉花球棒擦 B.用自来水冲洗 C.在沸水中煮 D.在酒精灯火焰上烧
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| 4. 难度：简单 | |
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图中，温度计的示数为（ ） A.﹣17℃ B.﹣3℃ C.3℃ D.17℃
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| 5. 难度：简单 | |
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如图是意大利物理学家伽利略根据气体热胀冷缩现象制成的世界上第一支水温度计，它的工作原理是
A.当玻璃泡内气体的温度升高时，体积膨胀，带色水柱下降，在外界压强相同的情况下，水柱高低反映温度的高低 B.水柱的液面位置越高，说明温度越高 C.水柱高低与温度没有关系 D.因为玻璃也有热膨胀，所以温度变化时，液面高度不变
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| 6. 难度：困难 | |
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一支没有刻好的温度计，当插在冰水混合物中时，温度计内水银柱的长度是10cm，当插入正在沸腾的水中时，水银柱的长度是35cm．若此温度计插入某液体中，水银柱的长度是20cm，由此可知待测液体的温度是（ ） A.0℃ B.20℃ C.40℃ D.100℃
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| 7. 难度：简单 | |
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厦门市区8月份的最高气温一般为（ ） A.25℃ B.35℃ C.15℃ D.5℃
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| 8. 难度：中等 | |
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冰的熔化温度为0℃，则0℃的水 A.一定是液态 B.一定是固态 C.一定是固液共存 D.前三者都可能
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| 9. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A.金属在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变 B.物体吸收热量后，温度一定升高 C.任何情况下水的沸点都是100 ℃ D.冰的温度一定低于0 ℃
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| 10. 难度：简单 | |
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关于实验室温度计的使用，下列说法不正确的是（ ） A.被测温度不能超过温度计的量程 B.温度计的玻璃泡不能碰到容器底和壁 C.读数时，玻璃泡不能离开被测物体 D.读数时，视线与温度计液柱上表面垂直
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| 11. 难度：中等 | |
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一支温度计将它的玻璃泡分别放在一个标准大气压的冰水混合物和沸水中时其示数分别为﹣2℃和96℃，若用该温度计测物体温度时其示数为36℃，则实际温度为_____℃，如果实际温度为50℃若用该温度计测量时其示数为_____℃保留小数点后一位）。
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| 12. 难度：简单 | |
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在将水加热至沸腾时，用温度计测量沸水的温度，如果温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测量值将_____；如果将温度计从水中取出后再读数，则测量值将_____．
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| 13. 难度：简单 | |
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两支温度计，它们玻璃泡里装有体积相同的水银，但玻璃管的内径粗细不同，把它们同时放在同一热水中，两温度计的水银柱上升的高度_____（选填“相等”、“不等”）．
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| 14. 难度：简单 | |
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温度计是根据________制成的，如图所示温度计的读数是________．
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||
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体温计的测量范围_____．根据如表的数据，可知，酒精和水银来比较，制作可测水的沸点的实验室温度计用_____更适合，制作可测量低温的寒暑表，用_____更适合．
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，温度计的示数为 _____℃；物体的长度为_____cm。
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| 17. 难度：困难 | |
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洲洲同学用一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是95.5℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度40℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物温度时，则示数是_____．
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| 18. 难度：困难 | |
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一支刻度均匀的温度计（分度值为1℃），经校验不准确．放在冰水混合物中时，示数是4℃，放在1标准大气压下沸腾水中时温度为94℃． （1）该不准确温度计的一小格（1℃）所表示的真实温度为_____℃（该小题结果用分数表示）； （2）用该温度计测量一杯水的温度为22℃，则这杯水的实际温度是_____℃； （3）若用该温度计测量真实温度为50℃的温度时，则该温度计的示数为_____℃； （4）当用该温度计测量时，被测量温度为_____℃时读数（测量值）和真实值相同．
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好.他们动手测量了盐水的凝固点. （1）在选择温度计时，有量程分别为“-2℃~102℃”和“-20℃〜102℃”的温度计，应选择量程为____的温度计，这样选择的原因是____________. （2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点____________________________. （3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用________.（选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”） （4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撤盐便于除雪，原因是_____________.
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：
则由装置图和上表数据可知： (1)此物质一定属于_____．（填“非晶体”或“晶体”） (2)此物质的熔点是_____，在第10min时，物质处于_____．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） (3)此物质的温度达到72℃时，物质处于_____．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） (4)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_____． (5)把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热_____；其中烧杯中的水面应_____（填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面． (6)此物质熔化过程的特点是_____．
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| 21. 难度：中等 | |
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在温度恒为0℃的实验室中，晓彤和小雪分别用如图所示的装置探究“固体熔化过程的规律”。
(1)①他们把﹣5℃的碎冰放入试管，把温度计插在碎冰中，再把试管插在30℃左右的温水中加热．这种加热方式的优点是_____。 ②很快，冰开始熔化了，晓彤发现此时温度计的示数不再上升了，小雪的实验也出现了这种现象．该现象说明_____。 (2)小雪在冰熔化时，将试管从热水中拿出来，碎冰不继续熔化了；将试管再放入热水中，碎冰又继续熔化．该现象说明_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变．路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆．同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样．当积雪厚度在 提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？ 猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。 猜想：_____。 理由：_____。 设计实验方案：针对你的猜想，晓欣设计一个实验方案验证猜想的正确性。 实验方案及主要步骤如下： 取三个杯子，分别盛清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水。 进行实验、记录数据：（略） 分析与交流：嘉嘉对晓欣的实验方案提出了自己的看法，觉得需要改进，你觉得哪里需要改进：_____。 得出结论：（略）
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| 23. 难度：中等 | |
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小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线, （1）如图所示其中________曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过________ｍｉｎ 时间热奶和水温刚好达到一致.
（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是（_____） A. 先慢后快 B. 先快后慢 C. 均匀降低 （3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择： A .先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min. B .先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶； 你认为方式________的冷却效果较好.
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| 24. 难度：中等 | |
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穿上棉衣感到暖和，是利用棉衣有效地阻止了人体产生的热向外散发，棉衣自身并不发热，而法国准备生产的一种夹克，其衣料的纤维中添加了微胶囊，这种胶囊所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会结晶，人们穿上它，气温较高时感到凉爽，气温较低时倍感温暖，试说明这种夹克能调节温度的道理．
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