| 1. 难度：中等 | |
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我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做运输能量的介质有什么好处？______。生活中、各种产业中，还有许多用水来加热或散热的情况，请举出一例：____。
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| 2. 难度：中等 | |
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燃料的种类很多，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量不同。请举出实际事例来说明：_____。在内燃机中燃料___（填“能”或“不能”）完全燃烧，我们可以从哪些方面提高热机的效率？请举出一例：_____。
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| 3. 难度：简单 | |
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如图1所示的发光二极管，当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于通电状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。由此可知，发光二极管具有____。根据其发光与否可以判断___（写出一条即可）。
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，开关S闭合后，发现电流表指针偏转，电压表的指针不动。则可能出现的故障是：_____；解决措施是：_____。
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，要测量某电阻的阻值，实验桌上有下列器材：电流表（
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| 6. 难度：中等 | |
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小和在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的装置。他选取两个相同的玻璃瓶，装入相同质量的煤油并插上温度计。这样设计的好处是：________。除了图中所示器材外，小和还需要准备一个_______。为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，每隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是：__________。
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| 7. 难度：中等 | |
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小弘依次分别将亮度相当的小灯泡与发光二极管单独接入家庭照明电路中，观察电能表转盘的转动情况，发现在相同的时间内，电能表转盘的转数前者大于后者。更换器材多次试验，结果相同。下列分析或结论中说法不正确的是 A.在亮度相当的情况下，电流通过小灯泡时，电能转化为光能的效率低于发光二极管 B.在亮度相当的情况下，发光二极管消耗的电功率低于小灯泡 C.在相同的时间内，二者消耗的电能不相同 D.在相同的时间内，电流通过二者所做的功相同，所以亮度相当
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| 8. 难度：简单 | |
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电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符合上述特点的是（）
A.A B.B C.C D.D
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示是兴趣小组探究“并联电路电流特点”的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S。
A.甲表示数等于乙表示数 B.再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表有示数 C.再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表没有示数 D.再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于安全用电原则中，说法不正确的是 A.不接触低压带电体，不靠近高压带电体 B.更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关 C.保险装置、插座、导线、家用电器等，发现故障时再进行更换 D.不弄湿用电器，不损坏绝缘层
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| 11. 难度：中等 | |
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如图1所示，把线框放在强磁场里，接通电源，让电流通过，发现通电线圈在磁场中扭转起来。为了让通电线圈能够在磁场中持续转动，下列做法中正确的是
A.换用更强的磁体 B.换用更粗的漆包线来绕制线圈 C.如图2所示，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周 D.如图2所示，用小刀将两端引线的漆皮全部刮掉
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| 12. 难度：中等 | |
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关于电磁波的知识，下列说法中正确的是 A.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波 B.电磁波的传播不需要介质，在真空中传播速度是3×108km/s C.微波炉利用电磁波加热食物，无辐射、无污染 D.用电磁波可以传递声音与图像，不会受到任何干扰
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于能量、能源及能量转化的说法中，正确的是 A.天然气、太阳能、风能属于一次能源，电能属于二次能源 B.使用化石能源不会对环境造成污染 C.太阳能汽车利用太阳能电池把太阳能直接转化成汽车的动能 D.汽车散失的热不能收集起来再利用，可以表明能量的转化或转移过程具有方向性
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| 14. 难度：中等 | |
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随着科技发展，各种现代技术不断得到运用．以下说法正确的是（ ） A.航天器在月球表面利用声呐测绘地貌 B.Wi﹣Fi无线上网是利用电磁波传输信号 C.若用超导材料制作远距离输电导线，可大大节约电能 D.未来可能制造出不消耗能量却能不断对外做功的机器
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| 15. 难度：中等 | |
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甲图是一种装在天花上的吸顶灯，里面有2盏“220V 9W”的节能灯，在图乙中画出两盏灯的连线，并接入家庭电路，要求开关控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光．
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| 16. 难度：中等 | |
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如图是一种水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块B时，绿灯亮；水位到达金属块B时，红灯亮．试说明它的工作原理．
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，老师在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流表连接，并组成闭合回路。然后，
（1）老师让学生观察灵敏电流表指针，会发现______ 。产生这种现象的原因可能是：_______（排除电路故障因素）。 （2）小明建议换个强磁体试试，老师就把两个蹄形磁体并在一起，取代了原来的磁体。在更换磁体时，几个细心的同学叫道：“指针动了！”经反复操作，发现磁体运动时，电流表指针确实动了，但断开电路，指针却始终不动，而且在磁体不动，磁场中一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，也会产生类似情况。如上现象可以说明：_______时，导体中就 __________。
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| 18. 难度：中等 | |
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用如图所示装置可以探究“通电螺线管的极性与电流方向的关系”，小磁针放在螺线管的某一端。 （1）实验中螺线管沿南北方向放置是为了开关闭合后：_________。
（2）实验中可以借助________判断通电螺线管的极性，依据是：___________。此处运用到的科学探究方法有转换法，同时也运用了：____________。 （3）若想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，应该采取的具体操作方法是：_______，观察小磁针的转动情况。 （4）如图所示的条形磁铁的磁性减弱了，小亮用磁化的方法增强它的磁性。请在图中补充螺线管的绕线方法并标出螺线管中电流的方向。 （____）
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| 19. 难度：中等 | |
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如图甲所示，是小利在“测量小灯泡的电功率”实验时准备的器材，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。
（1）请用笔画代替导线，将甲图电路连接完整（要求：滑片向右移动时，电阻变大）。 （________） （2）连接电路时，开关应该_______，滑动变阻器滑片应移到______（填“最左端”“最右端”或“中间位置”）。 （3）若要测量小灯泡的额定功率，应该______________，若此时电流表的示数如图乙所示，则此小灯泡的额定电功率为______W。 （4）移动滑片，记下多组对应的电压值与电流值，并绘制成如图丙所示的图像。老师指出该图像的设计有明显的不足之处，是：___________。 （5）若电压表“0-15V”的量程接线柱损坏，可以采取的补救措施有：___________。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，灯泡L标有“6V 3W”字样，电源电压恒为6V，定值电阻R=6Ω，假设灯泡L的阻值不随温度变化而变化。求： （1）灯泡L正常发光时的电阻是多少____？ （2）只闭合S2、S3时，电流表的示数是多少_____？ （3）要使定值电阻R消耗的电功率最小（且电路电流不为0），各开关的开闭情况应该是：_______，此时电路消耗的总电功率为：____。要使电路消耗总功率最小且不为0，各开关的闭合情况应该是_______。
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| 21. 难度：困难 | |
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如表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。开关S1闭合、S2断开时，电烤箱处于____档，开关S1、S2同时闭合时电烤箱处于____（均选填“高温”或“低温”）档。求： （1）电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能______ （2）电路中R1、R2的阻值分别为 ___、____。 （3）假设在用电高峰时，家庭电路实际电压为198V，求：电烤箱在高温档工作5min实际产生的热能是多少______？
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