广东省2019-2020学年九年级（上）11月月考物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断  （    ）

A.小球A带正电

B.小球B带正电

C.小球A可能不带电

D.小球B可能不带电

2. 难度：中等

下列有关电流形成的说法正确的是（   ）

A.电荷的移动便形成了电流

B.电路中只要接入电源便一定能形成电流

C.金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流

D.电流的方向总是由电源的负极流向正极

3. 难度：简单

根据公式，下列说法正确的是（　　）

A.导体的电阻与导体两端电压成正比

B.导体的电阻与导体中的电流成反比

C.导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关

D.以上说法都不正确

4. 难度：简单

电能表的表盘如图所示，下列关于电能表的说法正确的是(    )

A. “50 Hz”是说这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用

B. “10(20) A”是说这个电能表的基本电流是20 A

C. “10(20) A”是说这个电能表的额定最大电流是10 A

D. “600 revs/(kW·h)”表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是600 kW·h

5. 难度：中等

用“220V，800W”的电热壶烧水．若不考虑能量损失，当把它接入110V的电源上时，用32min可将一壶水烧开，若将该壶接在220V电源上时，烧开同样一壶水所用时间为

A.12min B.16min C.24min D.8min

6. 难度：中等

在如图所示的电路中，正确的说法是（　　）

A.闭合S₁，断开S₂，L₁发光，L₂不发光

B.闭合S₁，S₂，L₁，L₂都发光

C.S₁，S₂都断开，L₁，L₂都不发光

D.闭合S₂，断开S₁，L₁，L₂都发光

7. 难度：中等

在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（　　）

A. B.

C. D.

8. 难度：中等

如图所示，已知甲乙两个相同的验电器，甲带负电，乙不带电，拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来．下列说法正确的是

A.甲验电器的金属箔张角变大 B.金属杆中有持续的电流通过

C.乙验电器最终带上正电 D.连接的瞬间，有电流从乙流向甲

9. 难度：简单

在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R₁和R₂中的电流分别为(  )

A. 1.2A，0.22A B. 0.98A，0.22A

C. 0.96A，0.24A D. 0.24A，1.2A

10. 难度：简单

某家用电器正常工作时的电流约为1安培，则它可能是

A.空调器 B.白炽灯

C.洗衣机 D.语言复读机

11. 难度：中等

小华在探究串联电路电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S₁后观察到A₁、A₂两个电流表的指针偏转情况如图乙，下列说法正确的是

A.电流表A₂的示数为0.15 A

B.电流每流过一个灯泡，都会减弱一些

C.两个灯泡的亮度一定相同

D.电流表A₃的示数为0.3 A

12. 难度：中等

如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变, 先闭合开关S，再闭合开关S₁，闭合S₁后( )

A.甲表示数变大，乙表示数变大

B.甲表示数变小，乙表示数变小

C.甲表示数变大，乙表示数不变

D.甲表示数变小，乙表示数不变

13. 难度：中等

将规格完全相同的灯泡L₁和L₂接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S、S₁、S₂都闭合时，电流表的读数是0.48 A，下列说法中你认为错误的是

A.两个灯泡中的电流相同，都等于0.24 A

B.若灯泡L₂烧坏，则电流表的读数是0.24 A

C.无论断开S₁或S₂，电流表的读数都是0.48 A

D.开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡L₁和灯泡L₂的电流之和

14. 难度：中等

如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（   ） 

A.L₁两端电压为2V B.L₁两端电压为4V

C.L₂两端电压为4V D.L₁和L₂两端电压之和为6V

15. 难度：中等

在“伏安法测灯泡电阻”实验中，小章发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是（　　）

A.导体电阻与导体两端的电压有关

B.根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比

C.电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻减小

D.电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小

16. 难度：简单

某同学在连接电路时将滑动变阻器连接成图所示的状态，则当滑片P向右移动时，连入电路的电阻将（　　）

A.变大 B.变小 C.不变 D.都有可能

17. 难度：中等

小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是

A.小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

C.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系

D.为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表

18. 难度：简单

如图所示是王超设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R₁ 为定值电阻，当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（　　）

A.电流表示数变大，电压表示数变小 B.电流表示数变小，电压表示数变大

C.电流表、电压表示数都变大 D.电流表、电压表示数都变小

19. 难度：困难

如图所示，设电源电压保持不变，R₀=10Ω．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3A，移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2A．则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别为（ ）

A.U=3V，R=5Ω B.U=6V，R=20Ω C.U=6V，R=10Ω D.U=3V，R=15Ω

20. 难度：中等

有两个电阻R₁和R₂，当它们两端的电压之比是4∶3时，通过它们的电流之比是2∶5，则R₁和R₂的电阻之比是

A. 5∶3    B. 10∶3    C. 3∶5    D. 8∶15

21. 难度：中等

如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转．若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（　　）

A.灯L短路 B.灯L断路

C.滑动变阻器R₂断路 D.定值电阻R₁断路

22. 难度：中等

将一盏标有“PZ220V-100W”字样的普通照明灯泡（忽略温度对灯丝电阻的影响）接在家庭电路中，对此下列说法正确的是

A.接在家庭电路中不能正常发光      B.灯丝的总电阻是22000Ω

C.正常发光时通过灯丝的电流是2.2A D.正常发光10h消耗的电能是1kwh

23. 难度：中等

如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，己知底面积S_a=3S_b，高度h_b=2h_a，对地面的压强P_a=P_b，圆柱体密度分别为和对地而的压力分别为F_a和F_b。则下列说法正确的是（　　）

A.，F_a=F_b B.，F_a=3F_b

C.， D.， F_a=3F_b

24. 难度：简单

央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水．小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气．下列说法不正确的是

A.A管液面上升时，显示大气压增大

B.A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压

C.“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报

D.B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰

25. 难度：简单

如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（  ）

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等

②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A. ①②    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

26. 难度：中等

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ_甲和ρ_乙的关系以及液体对容器底部的压力F_甲和F_乙的关系，正确的是（  ）

A.ρ_甲=ρ_乙，F_甲＜F_乙 B.ρ_甲＞ρ_乙，F_甲=F_乙

C.ρ_甲＜ρ_乙，F_甲＞F_乙 D.ρ_甲＞ρ_乙，F_甲＞F_乙

27. 难度：中等

如图所示，当溢水杯盛满密度为ρ₁的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为m₁；当溢水杯盛满密度为ρ₂的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为m₂．则物块的密度为（    ）
 

A.m₂ρ_1/m₁ B.m₁ρ_1/m₂ C.m₂ρ_2/m₁ D.ρ=m₁ρ_2/m₂

28. 难度：中等

如图所示，甲、乙、丙三个实心球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系为V_甲>V_乙=V_丙，三种液体的密度关系是ρ₁=ρ₂>ρ₃，则三个球受到浮力大小关系为（　　）

A.F_甲>F_乙>F_丙 B.F_甲=F_乙>F_丙

C.F_甲>F_乙=F_丙 D.F_甲=F_乙=F_丙

29. 难度：中等

如图电路中电源电压保持不变，定值电阻R的阻值为R₀，闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的阻值为10Ω时，电压表的示数是U₀，断开开关S，把定值电阻R换成阻值为2R₀的另一个定值电阻，再闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U₀，则此时滑动变阻器接入电路中的阻值为（　　）

A.5Ω B.10Ω C.15Ω D.20Ω

30. 难度：困难

为了测出未知电阻R_x的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R₀和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）

A.（2）（4） B.（2）（3） C.（1）（3） D.（3）（4）

31. 难度：中等

把一根阻值为24 Ω的粗细均匀的电阻丝变成一个圆环，并以如图所示的方式从A、B两点接入电路，则该圆环在电路中的电阻为

A.4.5 Ω B.6 Ω C.10 Ω D.20 Ω

32. 难度：中等

在如图所示的电路中，电源电压为6 V且保持不变，只闭合开关S₁，电流表示数为0.4 A，再闭合开关S₂，电流表示数变化了0.2 A．则关于R₂的阻值为

A.R₂＝20 Ω B.R₂＝15 Ω

C.R₂＝10 Ω D.R₂＝5 Ω

二、作图题

33. 难度：简单

如图所示，画出正在水中下沉的实心小铁球的受力示意图（_______）

34. 难度：中等

在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，在下图中画出实验所需的电路图（其中部分电路已画出，电源为两节干电池，定值电阻约为10Ω），要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时滑动变阻器的阻值变小。（____）

三、实验题

35. 难度：中等

某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验，观察图片并分析比较图中有关数据可知∶

(1)当物体逐渐浸入水中，物体底面所受压强将逐渐______________；

(2)当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力将_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

(3)比较b、c两图，可以得出同种液体，__________越大，物体受到的浮力越大；

(4)比较________两图可知，物体所受浮力大小与液体密度有关。

(5)为了观察物体逐渐放入水中时浮力的变化情况，弹簧测力计提着物体要________缓慢向下放，使物体处于__________状态。

(6)此实验中物体的重力为________N，图b中物体受到的浮力为_________N。

(7)通过实验数据可知物体的密度为____________kg/m³。（g=10 N/kg）。

36. 难度：中等

在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（、、、），三个滑动变阻器（规格分别是“”、“”、“”），导线若干。

(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于__________，目的是_____________。

(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_________。

(3)实验时，先在ab间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω和20Ω的电阻，此时滑片P应向____（填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是_______。

(4)当把30Ω电阻接入电路时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表无法达到3V，原因是（____）

A.所选滑动变阻器阻值太小

B电源电压4.5V太低

C.30Ω电阻太小

D.控制的电压3V太高

(5)为了完成用四个定值电阻进行实验，滑动变阻器应选择的规格是__________。

(6)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论∶_____。

四、计算题

37. 难度：中等

在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100cm²的圆柱形容器（不计容器壁厚度），内有12cm的水（如图甲），某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出）．如图内所示（g取10N/kg），求：

（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；

（2）圆柱体的体积；

（3）圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。

38. 难度：困难

某物理科技小组设计的空气质量检测电路如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随有害气体浓度β变化的曲线如图乙所示，β是衡量空气质量的重要指标，当β>0.1时，说明有害气体浓度超标，R₀=10Ω，电源电压为28V恒定不变。则∶

(1)当空气清新，β为0时，气敏电阻的阻值是多少？此时电流表的示数为多少？

(2)空气清新时，气敏电阻R消耗的电功率时多少？

(3)小聪用此装置检测了刚刚装修好的教室里的空气，结果电流表的示数为0.4A，问：当时教室里有害气体浓度超标了吗？（必须通过计算说明）