| 1. 难度：简单 | |
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如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了
A.超声波具有能量 B.发声的音叉正在振动 C.固体能够传声 D.液体也可以成为声源
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| 2. 难度：简单 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是 A.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B.“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 C.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 D.演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调
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| 3. 难度：简单 | |
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吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ） A.振幅一定更大 B.振幅一定更小 C.振动频率一定更低 D.每秒内振动次数一定更多
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| 4. 难度：简单 | |
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大象可以用我们人类听不到的“声音”交流．关于这种“声音”的下列说法正确的是（ ） A.这种“声音”是电磁波 B.这种“声音”人类听不到，因此没有响度 C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D.这种“声音”的传播需要介质
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| 5. 难度：中等 | |
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下列温度数据与事实相差较大的是（ ） A.人的正常体温是 C.洗澡水的适直温度约
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| 6. 难度：简单 | |
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在“探究水沸腾时温度随时间变化的特点”实验中，判断水是否已经沸腾的依据是（ ） A.水的温度达到100℃ B.气泡上升过程中由小变大 C.声音响度达到最大 D.温度计示数保持不变
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| 7. 难度：简单 | |
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如下图是海波和蜡烛的熔化实验图象，下列从图象中获取的信息错误的是（ ）
A.甲是晶体，其熔点是 C.甲在
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| 8. 难度：中等 | |
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体育课后，汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风，顿时感觉凉快多了，与这一现象有着相同特点的是( ) A.春天，冰雪融化成溪水 B.夏天，冰棒周围冒“白气” C.秋天，早晨草地上铺上一层白霜 D.冬天，屋檐上挂着串串冰柱
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| 9. 难度：简单 | |
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在下列各种颜色的光中，能够被三棱镜分解出其他色光的是（ ） A.白光 B.绿光 C.红光 D.蓝光
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| 10. 难度：简单 | |
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下列事例中，属于紫外线应用的是（ ） A.夜视仪 B.遥控器 C.验钞机 D.全自动感应水龙头
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是一张令人惊讶的照片，茶色玻璃板后面有一支蜡烛，它竟然能在水中燃烧！关于玻璃板后面的水和烛焰，下列说法正确的是（ ）
A.水是虚像，烛焰是实物 B.烛焰是虚像，水是实物 C.水和烛焰都是虚像 D.水和烛焰都是实物
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| 12. 难度：简单 | |
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下面所做的探究性活动与结论不匹配的是（ ） A.探究活动：太阳光经过三棱镜分解成彩色光带 探究结论：太阳光不是单纯色光，它是由多种色光混合而成的 B.探究活动：手背上涂酒精，感觉凉 探究结论：蒸发吸热有致冷作用 C.探究活动：把灵敏温度计放在色散光带红光的外侧，示数会增大 探究结论：红外线具有热效应 D.探究活动：将黄色和蓝色颜料在调色板上配出绿色 探究结论：黄光和蓝光组成绿光
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| 13. 难度：简单 | |
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音乐会上，民族乐队正在演奏《草原名曲联奏》，演员甲演奏二胡，二胡发声是由于琴弦_________产生的，演员乙正在吹笛子，如图所示，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的_________一定发生了变化，这两种声音在空气中传播时的速度相比，_____；（选填“笛声更大”、“二胡声更大”或“一样大” ），听众能分辨出笛声和二胡声，主要是因为这两种声音的_____不同，观众在演出期间都要把手机关机或把铃声调成震动，目的是为了在_________减弱噪声。
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，是一支常见的体温计，体温计是根据_____的规律制成的，体温计在读数时_____（选填“能”或“不能”） 离开人体，该体温计的分度值是_________℃。有一体温计示意如图所示，若此体温计，仅用酒精消毒而未甩过就去测量温度为37℃和39 ℃的两个人的体温，则测量结果分别为_______℃和________℃。
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| 15. 难度：简单 | |
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如下图，
（ （
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||
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通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，已知在标准大气压下，氢、氧和氮的熔点与沸点如下表所示
(1)设某时刻为200℃ 时，此时氢为_____态，氧为_____态。 (2)在一个标准大气压下，如果用降温的方法从空气中提取液氢、液氧和液氮，那么随着温度的下降，最先分离出来的是_________。若采用先将空气液化，再来提取气体，当温度升高时，在三种气体中最先分离出来的是_____。
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| 17. 难度：简单 | |
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2014 年诺贝尔物理学家奖颁给了“高亮度蓝色发光二极管（LED）”的三位发 明者，在此前，红色、_____ 色发光二极管己经面世，但直到发明了蓝色发光 二极管后，利用发光二极管才能产生白色光源，当白光照到鹦鹉图片上时（如图）， 鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，若在暗室中，当_______ （选填某一单色光）光 照时，嘴仍呈红色时，此时翅膀呈_______色。
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| 18. 难度：简单 | |
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光的传播速度为_____m / s ，下雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光比声音在空气中传播速度大的多，若声速为340m / s ，看到闪电后 2s 听到雷声，则打雷处离听者距离为_____m 。
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| 19. 难度：简单 | |
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雨后的天空，常出现彩虹，这属于光的________现象，早在十九世纪，物理学家牛顿就设计了实验研究此现象，只要在太阳光下加一个________镜就能完成。
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| 20. 难度：简单 | |
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用水壶烧开水时，离壶嘴较______（选填“近”或“远” ） 的地方“白气”比较多，这是因为_______。
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| 21. 难度：简单 | |
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冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不容易冻坏，这是因为水_______时会________热，使菜窖内 温度不致太低。
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| 22. 难度：简单 | |
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晴天，常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑，小亮斑之所以是圆形，因为它是______的_______（选填“实”或“虚” ） 像。
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示， P为人眼位置，墙壁MN位于不透光挡板AB右侧，请在图中用斜线标出人眼所能看到墙壁MN的范围。 （______）
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| 24. 难度：中等 | |
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根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB．
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| 25. 难度：简单 | |
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在声现象知识学习中，同学们做了下图中的一些探究性实验：
(1)其中可用来探究声音产生条件的实验有：_____（填序号）； (2)图①实验中在抽气的过程中出现的现象是：______；实验结论是：_________； (3)图③实验说明：________； (4)图⑤实验探究的是：_______的关系； (5)图⑧实验说明：_________________________
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| 26. 难度：简单 | |
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在探究声音响度与发声体振动的振幅大小的关系实验中，小丽利用音叉、乒乓球、小锤等做了以下探究活动，请你帮她完成相关的内容：
(1)用大小不同的力先后两次敲击音叉，观察小球弹开的幅度，听声音的响度大小，第一次重敲时，小球弹开的幅度较大，这表明第一次音叉_____较大，根据你学过知识，你认为能得出的实验结论是：____________________； (2)用乒乓球显示音叉的振动用到了一种物理研究方法，下列实例中所用的研究方法与此相同的是_____（填序号）。 ①为了描述光的传播路径，引入光线，用一条带箭头的直线来表示； ②根据温度计中液柱上升的高度来反应物体温度的高低 ③探究平面镜成像特点时，用另一根相同的蜡烛与像重合 ④研究琴弦粗细对发声音调的影响，控制琴弦的材料、长短相同
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示，是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置。
(1)为了让实验效果明显，实验时应在锥形瓶中加入_______（选填“冰”或“热水”），在蒸发皿中放入________（选填“热水”、“冰”或“干冰”）。 (2)实验中可以观察到在锥形瓶口内有雾出现，类似于云，这是_____（选填：“空气中”“热水产生”）的水蒸气发生液化形成的，在蒸发皿底部出现小水滴，集多了会形成降雨。实验中，在锥形瓶颈处玻璃上也会出现少量的水雾，水雾出现在瓶的________（选填“内”或“外”）侧。 (3)人们把善于传热（或传热本领大）的物质叫做热的良导体，例如金属就是热的良导体；人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体。你认为如图的蒸发容器用_____（选填“金属”或“玻璃”）容器好。
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| 28. 难度：中等 | |
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小华在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化的图象如图所示，根据图象以及你所学过知识回答以下：
(1)水在沸腾过程中的温度特点是：_______，实验时水的沸点为______℃； (2)做上述实验时的环境温度（即室温）应在_____℃左右； (3)在沸水自然冷却的过程中，水温变化快慢的规律是：___________； (4)如果有一天你要喝奶茶，可以有两种方法供你选择；A．先将滚烫的热茶冷却5min，然后加三匙冷牛奶；B．先将三匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。你认为方法_____的冷却效果好。
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| 29. 难度：简单 | |
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小明和小华在观察“碘锤”中物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为 800℃．碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两种方式加热，图甲中“碘锤”用水浴法加热， 你会看到瓶内出现_____，图乙直接用酒精灯加热，在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。你认为图_______（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的实验中不可能出现熔化过程，判断的依据是：__________。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，小明读数时操作如图乙所示，他读数时的错误是：_______，如图丙所示，温度示数为______℃，将该易拉罐放在湿抹布上，静置一段时间以后，观察易拉罐外的下部和底部，就会发现有_______（选填“水滴”或“白霜” ），这主要是因为空气中的水蒸气在易拉罐外壁遇冷________而成（填物态变化的名称），该过程要________（选填“吸收”或“放出”）热量。
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| 31. 难度：简单 | |
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如图所示，用易拉罐制作的简易针孔照相机，做小孔成像实验。
(1)利用它观察蜡烛的成像时，孔对着_______，膜对着_______，（以上二格选填“蜡烛”或“眼睛” ），可观察所成的像； (2)该现象可以用_______来解释； (3)将蜡烛靠近针孔照相机少许，蜡烛的像将_______（选填“变大”“变小”或“不变” ）。 (4)若只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到倒立_______（选填“三角形”、“圆形”或“烛焰” ） 的像。
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| 32. 难度：中等 | |
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小明和同学们在探究光的传播。
(1)一般情况下，光在空气中、在水中传播时的路径是看不见的，为了显示出光路，你的方法是：在空气中：_______在水中：_______。 (2)如图甲所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将_____和人眼调到同一直线上，此时人眼看见的_____（选填“是”或“不是”） 烛焰通过小孔成的像。 (3)光并不总是沿直线传播的，如图乙所示，是老师在上课时演示的实验，一束光射在水槽某种液体中并没有沿直线传播，发现了弯曲的径迹，实验时水槽容器中所装的液体是 _______。
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| 33. 难度：简单 | |
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选择实验器材、设计实验是实现实验目的重要环节，请写出在探究平面镜成像规律实验时我们选用的器材，及其实验目的。 (1)实验选用玻璃板而不选用镜子；其目的是：_______； (2)选用两个完全相同的蜡烛；目的是：_______； (3)为了探究像与物到镜面的距离的关系，实验中应选择的器材有：_______。 (4)为了探究平面镜成的像是实像还是虚像，还需要的器材是：_______。
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