| 1. 难度：简单 | |
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在国际单位制中，速度的单位是 A. 米 B. 秒 C. 米/秒 D. 千克/米3
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示的四个实例中，为了减小压强的是 A. B. C. D.
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| 3. 难度：简单 | |
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工人在噪声较大的环境下工作时，要戴着防噪声的耳罩，这是为了 A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.在人耳处减弱噪声 D.改变噪声的传播路径
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| 4. 难度：简单 | |
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下列做法属于减小摩擦的是 A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走 B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些 C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下 D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是 A.
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| 6. 难度：简单 | |
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2019年1月3日，作为世界首个在月球背面软着陆巡视探测的航天器——嫦娥四号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区， 如图所示。探测器从地球到达月球后，它的质量将
A.不变 B.变小 C.变大 D.首次月背着陆，无法确定
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关物理量的估计，符合实际是 A.一名中学生所受的重力约为50N B.一枚一元硬币的质量约为200g C.教室的高度约为8m D.成年人正常步行的速度约为1.2m/s
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是某景区的观光电梯带着游客上升，电梯上升过程中下列说法正确的是
A.若以地面为参照物，电梯是静止的 B.若以地面为参照物，电梯中的游客是静止的 C.若以电梯为参照物，电梯里的游客是静止的 D.若以电梯中的游客为参照物，电梯是运动的
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| 10. 难度：简单 | |
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下列现象中，不能用惯性知识解释的是 A.拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B.用力抛出的实心球最终落到地面 C.短跑运动员到达终点不能立即停下来 D.行驶的公交车紧急刹车，乘客向前倾倒
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| 11. 难度：简单 | |
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利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A.
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关密度的说法，正确的是 A.密度大的物体，质量一定大 B.根据密度公式 C.把一块橡皮泥均分为两块后，每块的密度是原来的一半 D.物体的体积越小，密度越大
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| 13. 难度：中等 | |
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在下面的问题中，不属于可探究的科学问题的是 A.改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？ B.液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？ C.一切物体都具有惯性吗？ D.浮力的大小与排开液体的体积有关吗？
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| 14. 难度：简单 | |
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体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ） A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 D.铅球落地后将地面砸个坑．说明铅球受力发生了形变
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| 15. 难度：简单 | |
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将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2．已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( ) A.F1可能大于G B.F2可能小于G C.F1一定大于F2 D.F1一定等于F2
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| 16. 难度：中等 | |
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放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则
A.甲容器中液体的密度较大 B.乙容器底部受到液体的压强较大 C.甲容器中物块排开液体的重力较大 D.乙容器中物块受到液体的浮力较大
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| 17. 难度：简单 | |
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关于误差，下列说法中正确的是 A.误差就是测量中产生的错误 B.选用精密的测量仪器可以减小误差 C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于力的说法正确的是 A.受力物体同时也是施力物体 B.三要素相同的两个力一定不是一对平衡力 C.马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用 D.相互接触的物体间一定有力的作用
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| 19. 难度：简单 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是 A.盲人是靠音色辨别不同人的声音 B.只要物体振动，我们就一定能听到声音 C.离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的更快 D.将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声
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| 20. 难度：简单 | |
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下列有关压强知识的说法正确的是（ ） A.利用托里拆利实验可以测出大气压的值 B.马德堡半球实验证明了液体内部有压强 C.同种液体在连通器内静止时，连通器各部分中的液面总是相平的。 D.在液体内部的压强总是向下的
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，能用来描述
A.在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 B.浮力大小与物体体积的关系 C.物体所受重力与质量的关系 D.匀速直线运动中路程与时间的关系
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| 22. 难度：简单 | |
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在高速公路上，由于汽车超速行驶，会酿成严重的交通事故。为监督车辆安全行驶，在高速公路上安装有自动测速装置和相应的提示牌，根据图所示的提示牌中的信息下列说法正确的是
A.这段高速路限速120m/s B.这段高速路限速120km/h C.在遵守交规的情况下，通过该区间测速区最短时间是10min D.在遵守交规的情况下，通过该区间测速区最短时间约167s
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| 23. 难度：简单 | |
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(1)如图所示，物体A的长度是_____cm。
(2) 如图所示，弹簧测力计的示数是_____N。
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| 24. 难度：简单 | |
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利用如图所示装置研究声现象时，进行了如下实验：
①不敲击音叉，使音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象； ②轻敲音叉，使音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象； ③用力敲击音叉，使音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象。 (1)由①②对比可以说明：物体的_____产生声音。 (2)由②③对比可以说明：声音的_____与物体的振幅有关。
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| 25. 难度：简单 | |
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小东在实验室测量石块A的密度。他先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则石块A的质量为_____ g。然后，他将石块A放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则石块A的体积为_____cm3，由此可计算出石块A的密度为_____ kg/m3。
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是小球在水平表面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中的连续三个位置，小球通过AB和BC所用的时间均为0.1 s。由图可知：
(1) 小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是_____m/s； (2) 小球在AB段的平均速度_____BC段的平均速度（选填“>”、“＝”或“<”）。
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| 27. 难度：简单 | |
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图是小力利用小桌、砝码和海绵做探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验。
(1)该实验是通过_____来显示压力的作用效果； (2)由甲、乙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与_____有关； (3)小力由甲、丙两图所示实验现象得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。小力得到错误结论的原因是_____。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图甲所示，小明同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越_____（选填“大”或“小”）．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会_____．（选填“上升”、“不变”或“下降”）
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| 29. 难度：简单 | |
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几百年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。如图是模拟伽利略“推断物体不受力时运动情况”的实验。图中是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。（三种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：木板、棉布、毛巾）
(1)让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的_____相同； (2)小车在水平面上运动时，水平方向上受到_____力，这个力使小车的运动状态发生改变。 (3)为了便于推理得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：_____； (4)牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推理得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持_____状态。
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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如图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，用测力计拉着各面粗糙程度相同的长方体木块在水平木板上匀速直线运动，已知木块的重力是10N，钩码的质量为200g，实验过程中记录了如下表中的实验数据。根据表中数据回答下列问题：
(1)表格中的最后一列数据是根据_____知识得出滑动摩擦力的大小等于测力计对物体拉力大小。 (2)根据第1次和第2次实验，并分析表中数据，可得到的初步结论：滑动摩擦力的大小与_____有关。 (3)小李同学在水平地面上推一长方体木箱（各面粗糙程度相同）匀速运动时很费力，小李觉得把木箱侧放再推能省力。根据表格中的实验数据，你认为他这样做_____省力（选填“能”或“不能”）。原因是_____。
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| 31. 难度：中等 | |
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实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的金属块。小华同学要利用这些实验器材探究“金属块浸没在水中时，受到浮力的大小与金属块的重力是否有关”。他进行了如下实验： ①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水； ②找到两个体积相同的铜块和铁块（ρ铜>ρ铁），分别测出重力G，并记录数据； ③分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据； ④根据F浮=_____，计算两个金属块受到的浮力，并记录数据。 他发现两个金属块受到的浮力_____（选填“相等”或“不相等”），于是得出结论：金属块浸没在水中时，受到的浮力大小与金属块的重力无关。请你设计出实验数据记录表格：_____。
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| 32. 难度：简单 | |
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请阅读下面短文回答问题 小时候我们都玩过不倒翁，它的形状与鸡蛋相似，用手能轻轻地将不倒翁按倒，但只要松手，它还会顽强地立起来，你会发现根本没有办法将它“打倒”。那么不倒翁“屹立不倒”的奥秘是什么呢？ 对于质量分布均匀的物体，它的重心在几何中心，当物体质量分布不均匀时，物体的重心就会偏向质量大的位置。不倒翁的上半部分是空心的壳，质量较小；下半部分是实心的半球，质量较大，所以不倒翁的重心在下半部分的半球体之内，重心很低。当不倒翁受到外力作用时，会失去平衡，而在外力撤去后，不倒翁便会自己回到竖直状态，这说明它具有抵抗外力干扰而保持平衡的能力，我们称之为平衡的稳定性。 在中国科技馆的展厅里有这样一件展品——空中自行车（如图），你可以亲自骑上去试一试，体验一下空中表演的刺激。当你骑上自行车后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。 我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳定性了。明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳定性，在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋，访问了30 多个国家。
请根据所学知识，结合上述材料，回答下列问题： (1)图所示的四个物品中，采用降低重心增加稳定性的是_____（多选）
(2)某同学在测液体密度时，设计了如下实验步骤： ①用天平测出空量筒的质量； ②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积； ③用天平测出量筒和盐水的总质量。 他认为这种方法比老师设计的借助烧杯测液体质量的实验方案操作更简单，你认为他的方案有何不足之处：_____。
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| 33. 难度：简单 | |
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身穿潜水服的潜水员在50m的海水下作业，此时潜水服承受海水的压强是多少Pa？（已知海水的密度约1.03╳103kg/m3， g取10N/kg）
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| 34. 难度：中等 | |
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有一正方体物块A，它的体积为V=0.4×l0–3m3。如图甲所示，用弹簧测力计测出此物块A的重力为10N，然后将物块A浸没在水中静止，如图乙所示。（g取10N/kg）
求：(1)物块A浸没在水中时受到的浮力的大小； (2)物块A浸没在水中时弹簧测力计的示数。
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| 35. 难度：简单 | |
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节能环保的电动汽车已成为很多家庭购车的首选。如图所示为一辆电动汽车，其质量为1600kg，每个轮胎与水平路面的接触面积为2×10-3m2，汽车在水平路面匀速直线行驶时，发动机的牵引力是3200N。 （g取10N/kg）
求：(1)汽车的重力是多少N？ (2)汽车对水平路面的压强是多少Pa？ (3)画出此时汽车的受力示意图，并分析说明在这种运动状态下，该汽车受到的阻力是多少N？
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