| 1. 难度：中等 | |
|
下列数值最接近实际的是（ ） A.普通家庭灶台的高度约为140cm B.一只蓝牙耳机的质量约为0.5kg C.冰箱冷藏室的温度约为 D.家庭轿车在高速上行驶100km用时约为1h
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
关于声和电磁波，下列说法正确的是（ ） A.光纤通信是利用电磁波传递信息的 B.微波是利用超声波来给食物加热的 C.真空中的声速约为340m/s D.“闻其声知其人”是因为音调不同
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
甲乙两物体从同一地点同时向东运动，如图所示为两物体运动的s-t图像，下列说法正确的是（ ）
A.甲物体的速度越来越大 B. C. D.20s内，乙物体的平均速度为12m/s
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，在图示位置烛焰恰好在光屏上成清晰的像（像未画出）。下列说法正确的是（ ）
A.该透镜此时成像原理与投影仪相同 B.若此时有一只苍绳落在凸透镜上，光屏上将会出现苍蝇的影子 C.若换用焦距更小的凸透镜，只将蜡烛远离透镜，就可再次在光屏上成清晰的像 D.保持蜡烛和透镜的位置不变在透镜与蜡烛之间放一近视镜，光屏向右移动，在光屏上可以再次得到一个清晰的像
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
关于力和运动，下列说法正确的是（ ） A.摩擦力的效果是阻碍物体的运动 B.汽车运动起来比静止时的惯性大 C.小鸟受到地球的引力大于鸟对地球的引力 D.正在加速上升的火箭受到的推力比重力大
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列说法错误的是（ ） A.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 B.物体的内能与运动快慢无关 C.物体吸收热量，温度不一定升高 D.0℃的冰比1℃的水内能小
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
用如图所示的滑轮组竖直匀速提升重为G的物体，拉力大小为F，时间内物体上升的高度为h，滑轮组的机械效率为
A.若物重变为2G，则拉力也会变为2F B.若匀速提升的高度增大，机械效率仍为 C.时间内的额外功 D.动滑轮的重力为
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
如图所示，电源电压不变，a、b为电流表或电压表，滑动变阻器最大阻值为
A.a表是电压表 B.若b表是电流表，先闭合 C.若b表是电压表，闭合 D.若
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
小明家一周前后电能表示数如图所示。其所在地每度电的电费是0.5元，则本周应付电费_______元。 若电路中只有一个“220V 1800W”的电热水壶正常工作1min，电能表的铝盘转_____转。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
自行车是非常便捷的交通工具，为了夜晚行驶安全，自行车安装了尾灯。当有汽车灯光照射到尾灯时可起到警示作用其原理是利用了光的________现象，自行车尾灯________（选填“是”或“不是”）光源。自行车尾灯的大致结构如图所示，试完成图中一条光线的光路图（要求保留作图痕迹）。 （_______）
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
如图是用天然气烧水的情景，壶口冒出的“白气”是________（填物态变化名称）形成的。完全燃烧
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
由于空气具有重力且具有流动性，故大气内部存在压强；第一个测得大气压数值的科学家是________；如图是用水银测大气压时的情景，若玻璃管上部是真空，则当地大气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；乘客等车时需站在安全线以外，原因是________。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
家庭和实验室里常用的液体温度计是根据________的规律制成的；小明同学看到实验台上放着一杯长时间放的水，于是他测量了此时的水温（如图），这杯水的温度为________℃；当他从水中取出温度计时发现示数又降低了一些，是因为________。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
让线圈转起来：
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端________，用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放块强磁铁，给线圈通电并用手轻轻推一下，线圈就会不停的转下去，这就是一台小小电动机。其工作原理是________；若想改变线圈的转动方向，可以采取的措施有（只写一种）________，与此原理相同的是________（选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
为了探究物体动能大小与速度和质量的关系，老师给同学们提供了以下器材：倾角相同的斜面、长木板、质量为m、2m的木块，以上器材材质和接触面粗糙程度均相同，另有质量为m、2m的小钢球若干；
(1)小明同学设计了如图甲所示的实验装置来进行实验： 同一小球分别沿斜面从2h、h高处由静止自由释放，然后分别撞击放在水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止，发现从2h处滑下的小球能将木块撞击得更远；从斜面不同高度滑下是为了使小球到达水平面时有不同的________，通过________比较小球动能的大小；实验表明，质量相同时，速度越大，动能________；如果水平面光滑将不能用上述方法得出此结论因为木块被撞开后将做________； (2)接下来小明设计了如图乙实验：使质量为m，2m的两个小球从斜面的同一高度同时由静止滑下，发现它们总能同时到达斜面底端，说明到达底端时两个小球具有________；经过测量发现两次实验中木块被撞开的距离基本相等，仔细研究，他发现选取的木块质量不相等，于是他认为这组实验无法得出正确结论；但老师认为仍旧能够得出“速度相同时，质量越大动能越大”的结论，原因是________。
|
|
| 16. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
|
为了探究“电流与电压的关系”，给定的器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、5Ω的定值电阻、开关滑动变阻器（30Ω 2A）、导线若干：
（1）请符实物图补充完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大； （_________） （2）电路正确连接后，闭合开关，发现两电表的指针总在晃动，造成这一现象的原因是电路存在________； （3）实验中调节滑动变阻器滑片P，得到的数据如表所示，其中第________组数据存在问题，原因是________；排除问题数据，可以得出结论：________；
拓展： 为了用该电路继续探究“电流与电阻的关系”，将5Ω的定值电阻更换为10Ω、20Ω、30Ω三个定值电阻，每次更换电阻时，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V，记录电流表示数；当他换为30Ω的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2.5V，为了完成实验，可采用以下两种方案： ①提高定值电阻两端电压至少为________V，即可完成实验； ②降低电源电压使电源电压在________范围之内，即可完成实验。
|
||||||||||||||||||||||
| 17. 难度：困难 | |
|
如图所示，水平桌面上竖直放置均匀圆柱体A和一个质量不计的薄壁圆柱形容器；圆柱体A的质量为1.2kg，高为15cm，横截面积为100cm2，容器B的高为10cm，底面积为200cm2（g=10N/kg）。
（1）圆柱体A对桌面的压强是多大？ （2）若将圆柱体A沿水平方向切下 （3）在（2）的基础上缓慢向容器内加水直至刚好加满，过程中圆柱体始终保持竖直加入水的质量是多少？
|
|
| 18. 难度：困难 | |
|
如图甲所示，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片P移至中点时，滑动变阻器
（1）求 （2）若用电阻
|
|
