2020年中考一轮模拟测试物理试卷（三）

一、填空题

1. 难度：简单

2019年4月18日，我校九年级学生参加了中考体育考试，立定跳远是其中选考项目之一，跳远时人用力向后蹬地，就能向前运动，这说明力可以改变物体的_____。

2. 难度：简单

在平稳向前行驶的列车车厢里，刘星把他的玩具皮球放在水平桌面上开始观察，发现皮球开始时静止不动，可突然间，皮球朝着列车行驶方向开始滚动，这说明列车此刻正在做_____（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。

3. 难度：简单

如图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众不应站在图中乙、丙位置，做出此判断所依据的物理定律是_____。

4. 难度：简单

如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动。该现象说明_____。

5. 难度：简单

如图是某小轿车通过一段平直公路时记录的v-t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是_____（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。

6. 难度：简单

一物体在15 N的摩擦力作用下在水平面上做减速运动，假如物体重力突然消失，则物体将_____（选填“静止”“做减速运动”或“做匀速直线运动”）。

二、作图题

7. 难度：中等

一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。如图一个物块静止在斜面上，请在图中物块重心处画出物块所受的支持力和摩擦力的合力F_合的示意图。    

三、填空题

8. 难度：简单

如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F₁=60 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F₂=90N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为_____N。

9. 难度：简单

甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示，6s时两车相距_____m，若以甲车为参照物，乙车向_____运动。

四、单选题

10. 难度：简单

如图所示为2019年1月11日1时11分，我国西昌卫星发射中心用“长征三号”乙运载火箭成功将“中星2D”卫星发射升空，卫星进人预定轨道，发射取得圆满成功。如果说此时的卫星是静止的，所选的参照物是（　　）

A.发射塔 B.长征三号乙运载火箭

C.地面 D.高山

11. 难度：简单

如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（　　）（不计空气阻力）

A.铅球所受力的方向 B.铅球的运动状态

C.铅球受到重力的大小 D.铅球的形状

12. 难度：简单

关于力和运动，下列说法中正确的是

A. 如果物体不受任何外力，那么它一定保持静止

B. 物体受到外力作用，运动状态一定改变

C. 物体运动状态改变了，它一定受到外力的作用

D. 运动的物体如果不受力了，一定会慢慢停下来

13. 难度：简单

如图所示为我国自主研发的大疆无人机携带货物悬停在高空的情景，则下列说法正确的是

A.无人机受到的重力和无人机受到的升力是一对平衡力

B.无人机对货物的拉力和货物受到的重力是一对平衡力

C.货物受到的重力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力

D.无人机受到的升力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力

14. 难度：简单

一列以速度 v 匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的 A 处有一小球．若车厢内的旅客突然发现（俯视图）小球沿如图  所示的虚线 A 点运动到 B 点，则由此可以判断列车的运行情况是

A.减速行驶，向南转弯

B.减速行驶，向北转弯

C.加速行驶，向南转弯

D.加速行驶，向北转弯

15. 难度：简单

我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化（即位移）。如图所示，小球从距地面5 m高处落下，被地面反向弹回后，在距地面2 m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（　　）

A.7m、7m B.5 m、2 m

C.7m、3m D.5 m、3 m

五、实验题

16. 难度：中等

在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是_____；

(2)小华同学选择了图甲所示的探究方案进行探究，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。他这样做的目的是_____对物体平衡的影响；

(3)在探究过程中，小华还把小卡片转过一个角度然后再松手，他这样做的目的是_____对物体平衡的影响；

(4)如果要探究平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，应该进行的操作是_____。

17. 难度：中等

如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置．实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．

（1）根据二力平衡的知识，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做__________运动，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小．

（2）由____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系．

（3）图乙中弹簧测力计的示数如图所示，此时木块受到的滑动摩擦力是____N；若将弹簧测力计示数增大到4 N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N．

（4）小明认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_____．

六、综合题

18. 难度：简单

通过生活经历我们知道力的作用是相互的，实验证明，两个物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反。如图所示，悬挂的小球处于静止状态。

(1)画出小球所受各力的示意图；

(2)如果小球重5 N，试推导小球拉绳的力也等于5 N。

七、计算题

19. 难度：中等

一辆小车的总质量为600 kg，在水平路面上匀速运动的过程中，受到的阻力是车重的。请你解答下列问题。

(1)用150 N的水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力为多大？

(2)当对小车的水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？

(3)当小车受到的水平拉力为450N时，小车所受的摩擦力变化吗？你认为此时小车做什么运动？

20. 难度：中等

“十一”长假期间，小坤一家驾车外出到省城合肥游游。一路上，他利用所学知识解决了不少实际问题。

(1)经过上图交通标志牌时，小坤想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到淮南距离为30km；通过这段公路时，小轿车的行驶速度不能超过60km/h。如果小坤爸爸驾车通过这段路程用时40min，则小轿车的速度为多少km/h？

(2)在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到淮南最快要用几分钟？

(3)如果当汽车行至某高速公路入口时，小坤注意到这段高速公路全长180 km，行驶速度要求为：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h。小坤看表发现此时正好是上午9：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规。请你通过计算，说明小坤告诉他爸爸的是哪一段时间？