| 1. 难度：简单 | |
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甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是( ) A. 0 B. 30N C. 20N D. 15N
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于重力的说法中不正确的是 A. 在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的 B. 一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用 C. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故 D. 物体的重心一定是在物体上
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| 3. 难度：简单 | |
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一个在地面上滚动的足球，速度越来越小，最后停下来，是因为（ ） A.它的惯性越来越小 B.摩擦阻力改变了它的运动状态 C.它没有受到力的作用 D.一定是它受到的阻力越来越大
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是：（ ）
A. 人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B. 人能后退一段距离是因为人具有惯性 C. 人停下来后惯性就消失了 D. 人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力
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| 5. 难度：简单 | |
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将一本物理课本平放在水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是 A. 桌面受到的重力和书对桌面的压力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用 B.静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力 C.绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用 D.列车匀速运动时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力
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| 7. 难度：中等 | |
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图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是 A. B. C. D.
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| 8. 难度：简单 | |
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下列事例中，不属于利用惯性的是（ ） A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C.汽车在行驶时要保持一定的车距 D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远
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| 9. 难度：简单 | |
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一氢气球吊着一重物以 2 米/秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物的绳子突然断裂，则在绳子断开后物体将（不计空气阻力）（ ） A.立即匀速下落 B.由于惯性，以 2 米/秒的速度继续匀速上升 C.立即下落，且速度越来越快 D.先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
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| 10. 难度：简单 | |
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一杯水放在列车内水平桌面上，如果水面突然发生了如图的变化，则列车运动状态可能发生的 变化是（ ） ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动③列车向右运动时 突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.②或④
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是
A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0
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| 12. 难度：中等 | |
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如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是
甲 乙 A.0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B.2～4秒物体做匀速直线运动 C.2～4秒物体受到的摩擦力是3N D.4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
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| 13. 难度：中等 | |
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将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是
A.F＜G B.F＝G C.G＜F＜2G D.F＝2G
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为____N，此时的测力计的示数为___ N。
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_____重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_____重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
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| 16. 难度：简单 | |
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如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_____N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= ____N
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物受力的示意图。 （____）
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||
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在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。________ (2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车前进的距离就越________。 (3)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动。可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体________的原因。
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| 19. 难度：中等 | |
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利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_______________。 （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片________,释放时观察其是否保持平衡. （3）在卡片平衡时,用剪刀沿竖直方向将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____________.
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| 20. 难度：简单 | |
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧 测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____力； (2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，所以实验中应用了_____的研究方法； (3)此实验用_____装置（选填“甲”或“乙”）更好，原因是_____。
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大? （2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大? （3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大?
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