河北省沧州市教育局石油分局2018-2019学年八年级（下）期末考试物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列不属于功率单位的是（　　）

A.W B.kW C.N·m D.J/s

2. 难度：中等

下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是

A. 正在弯道上速滑的运动员

B. 水平桌面上静止的物理书

C. 空中减速下落的降落伞

D. 沿滑梯加速下滑的小孩

3. 难度：简单

如图所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是

A.跳高运动员助跑

B.用木棒拍打脚垫

C.旅行箱下装有小轮

D. 司机开车应系好安全带

4. 难度：简单

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（    ）

A.轴承中装有滚珠

B.行李箱下安装轮子

C.自行车的车把上刻有条纹

D.磁悬浮列车悬浮行驶

5. 难度：简单

图所示的四个实例中，属于增大压强的是

A.书包的背带较宽

B.大型运输车装有很多车轮

C.图钉尖很尖锐

D.滑雪板的面积较大

6. 难度：简单

如图所示的工具中，在正常使用时属于费力杠杆的是（　　）

A.天平

B.瓶盖起子

C.钳子

D.食品夹

7. 难度：简单

下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是（　　）

A.活塞式抽水机 B.船闸 C.密度计 D.弹簧测力计

8. 难度：简单

如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是（  ）

A.纸向两边分开 B.纸向中间靠拢

C.保持原来位置不动 D.都有可能

二、多选题

9. 难度：中等

如图所示，弹簧测力计及绳重、摩擦均忽略不计，已知每个钩码重0.5N测力计在两边拉力的作用下静止不动，则（　　）

A.弹簧测力计的示数是1N

B.弹簧测力计受到的合力为0

C.钩码受到的重力和绳子对钩码的拉力是平衡力

D.两侧的滑轮都是定滑轮，可以改变力的方向

三、单选题

10. 难度：简单

下列探究实验中没有采用控制变量法的是（　　）

A.探究滑动摩擦力与压力的关系

B.探究浮力与液体密度的关系

C.探究杠杆平衡条件

D.探究滑轮组机械效率与物重的关系

11. 难度：中等

如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为（　　）

A.4：11 B.4：7 C.7：4 D.11：4

12. 难度：简单

下列说法中正确的是（　　）

A.做功越多的机械，功率越大

B.功率越大的机械，做功一定越快

C.功越率大的机械，所用时间越少

D.以上说法都正确

13. 难度：困难

如图所示的两个容积相同的圆筒形容器，分别装满不同的液体，已知距容器底部距离相等的A、B两点处液体压强p_A＝p_B，则两容器底部所受的液体压力F_甲、F_乙和压强p_甲、p_乙的关系是（　　）

A.F_甲＞F_乙，p_甲＞p_乙 B.F_甲＞F_乙，p_甲＝p_乙

C.F_甲＝F_乙，p_甲＜p_乙 D.F_甲＜F_乙，p_甲＜p_乙

四、多选题

14. 难度：中等

如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是

A.甲的密度小于乙的密度

B.甲受到的浮力等于乙受到的浮力

C.水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力

D.水对甲下表面的压强大于水对乙下表面的压强

15. 难度：简单

平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断错误的是（　　）

A.用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为0N

B.撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小

C.物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大

D.物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变

16. 难度：中等

一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示．若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（  ）

A.小球在下落过程中动能不变

B.小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能

C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功

D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

五、填空题

17. 难度：简单

人类对“运动和力的关系”的认识经历了曲折漫长的探索过程。古希腊学家亚里士多德根据生活经验得出结论：力是______的原因，这一错误观点被人们沿用了近2000年；十七世纪，伽利略通过理想斜面实验得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会永远________运动下去，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

18. 难度：简单

为避免教室的门被风吹开，小明用一个纸团塞在门和门框之间，这是通过增大压力的方式增大________；用螺丝固定工件时，常在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，这样做可以_______（填“增大”或“减小”）压强。

19. 难度：中等

如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的________，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球________（选择“做功”或“不做功”）．

20. 难度：中等

在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的s-t图像如图所示．由图可知，甲车的动能____（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙车的动能；经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为_____．（空气阻力忽略不计）

21. 难度：简单

将体积是200cm³，质量是100g的空心铁球置于深水中，放手后，该铁球将____（选 “上浮”“悬浮”或“下沉”），静止后，此铁球受到的浮力是____ N。（g取10N/kg）

22. 难度：简单

小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．

23. 难度：中等

使用鱼竿钓鱼时，如图所示，当鱼上钩时，鱼竿会被拉弯，说明力能改变物体的_____；起鱼时，若鱼的重量不变，鱼竿重量不计，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越_____。（选填“大”或“小”）

24. 难度：简单

如图所示，将半瓶矿泉水翻过来瓶口向下倒立在桌面上，则瓶对桌面的压强_____，瓶中水对瓶盖的压力比正放时水对瓶底的压力 _____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

25. 难度：中等

如图所示，质量为50kg的小刚站在高台上通过滑轮组将重为480N的物体匀速提升，假设在拉绳子的过程中，小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上，动滑轮重为120N，在提升重物的过程中不计绳重和摩擦（g=10 N/kg），那么，人的拉力是_____N，滑轮组的机械效率为____ ，若小刚拉力做功的功率是180W，每只脚与高台的接触面积为250cm²，则物体上升的速度为______m/s，此时小刚对高台的压强为 _____Pa。

六、作图题

26. 难度：简单

如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图。

（______）

27. 难度：简单

如图所示，一个工人利用滑轮组把一桶沙子运到三楼，画出滑轮组的绕绳方法。______

七、实验题

28. 难度：简单

“探究压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙实验中，通过观察______________就可以比较压力的作用效果；

(2)通过甲、乙可得结论：__________________________；

(3)由乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例，____________。

29. 难度：中等

在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学和他的同伴们进行了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同，实验数据在图中已列出。

(1)图a、c、d三次实验是为了探究浮力的大小与___________的关系；

(2)分析a、d和b、f四次实验可知浮力的大小与_______________无关；

(3)为探究浮力大小跟物体浸没在液体中深度的关系，应选_______实验分析比较；

(4)根据实验数据，你得到的盐水的密度是_______________g/cm³。

30. 难度：中等

小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：

(1)实验中小明用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，使木块保持水平________运动，这样做根据__________的知识得出拉力等于摩擦力，测出木块所受摩擦力的大小；

(2)如果小明要探究猜想①，他应该选择_______两幅图，根据图中弹簧测力计的示数得出结论：接触面粗糙程度相同时，____________________________________；

(3)如果小明要探究猜想②，他应该选择______两幅图，根据图中弹簧测力计的示数得出结论：_______________________________________________________；

拓展延伸：如图所示，小明将木板面支起，仍用弹簧测力计拉着木块斜向上做匀速直线运动，就可以测量出此斜面的机械效率。已知此时木板和水平面夹角为30°，弹簧测力计拉力为50N，木块重力为80N，则物体受到的摩擦力为_______N ，此斜面的机械效率是_________。

31. 难度：中等

小明利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于_________；

(2)杠杆平衡后，在A点挂3个相同的钩码，再在B点挂___个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡；

(3)在(2)杠杆平衡的基础上，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉；

(4)若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

32. 难度：中等

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在图表中。

实验次数	钩码所受重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm	机械效率
1	2	0.1	1.0	0.3	66.7%
2	4	0.1	1.7	0.3	78.4%
3	6	0.1	2.4	0.3

(1)在实验过程中，应沿竖直方向_________拉动弹簧测力计；

(2)在第3次测量中，滑轮组的机械效率为________；

(3)分析实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升不同重物时，被提升的物体______，滑轮组的机械效率越高。

33. 难度：中等

为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A＝m_B＜m_C，h_A＝h_C＞h_B忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

(1)本实验用了控制变量法和_____两种研究方法

(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_____，实验时应选择_____两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段

(3)用来研究超载安全隐患时，应选择_____两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段

(4)若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的

八、计算题

34. 难度：中等

如图所示，将一个重为20 N的物块用弹簧测力计挂着浸没在装满水的溢水杯中，物块静止后，从杯中溢出的水的质量为0.5 kg。求：

(1)弹簧测力计的示数。

(2)物体的密度。

35. 难度：中等

杠杆在工业生产中有广泛的应用，如图为某杠杆示意图，物体C为边长为50 cm的正方体，其质量为65kg，杠杆可绕O点转动，AO﹕OB=2﹕1，一个体重为600 N的人用竖直向下的力拉绳子，对杠杆B端产生一个竖直向下的拉力，杠杆在水平位置保持静止，且物体C对地面的压强为2000 Pa，杠杆自重、绳重及摩擦均不计。

(1)物体C对地面的压力是多少？

(2)人对绳子的拉力是多少？

(3)若人与地面的接触面积为400 cm²，则人对地面的压强是多少？