| 1. 难度：简单 | |
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下列数据最接近生活实际的是（ ） A.一个苹果质量约为1.5kg B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是1N C.一名普通初中学生的重力约50N D.一本物理课本所受的重力大约是30N
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| 2. 难度：简单 | |
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一个瓶子能盛1kg的水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体（已知ρ酱油＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油） （ ） A.酒精 B.汽油 C.植物油 D.酱油
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关天平的使用方法正确的是（ ） A. 调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端 B. 调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调 C. 称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调 D. 向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序
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| 4. 难度：中等 | |
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甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（ ）
A. 体积相等时，甲的质量大 B. 质量相等时，乙的体积大 C. 甲的密度比乙的密度大 D. 甲的密度为0.5×103kg/m3
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| 5. 难度：简单 | |
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物质的一些物理属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是（ ） A. 金刚石可以用来做钻头--导电性比较好 B. 用胶木制作热水壶的手柄--良好的导热性 C. 眼镜的镜片是树脂的--良好的弹性 D. 用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”--塑料泡沫密度小
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| 6. 难度：中等 | |
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某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列根椐这种方法所做出的推测不符合事实的是 A.打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动 B.酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力 C.汤姆生发现电子推测出原子是可分的 D.固体液体很难被压缩是因为分子间存在斥力
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| 7. 难度：简单 | |
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A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可知（ ）
A.小球B一定带负电 B.小球C一定带负电 C.小球C可能不带电 D.小球B可能不带电
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（ ）
A.气球对手的弹力是气球发生形变产生的 B.手对气球的弹力是气球发生形变产生的 C.手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用 D.气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用
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| 9. 难度：简单 | |
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如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，用此装置可研究重力的方向．现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α将（ ）
A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定
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| 10. 难度：中等 | |
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下面四幅图中属于减小摩擦的是（ ） A. B. C. D.
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| 11. 难度：简单 | |
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起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（ ） A.上升时最大 B.静止时为零 C.下降时最小 D.始终不变
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是
A. 5g B. 10g C. 200g D. 任意质量均可
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| 13. 难度：简单 | |
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甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为2∶1，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，则甲和乙的质量之比为________，密度之比为________；若将甲切去
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| 14. 难度：简单 | |
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冰的密度为0.9×103kg/m3，表示_____________________________；一块冰完全熔化成水，其质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），体积_____。将一铁块浸没于盛满酒精的杯中时，有8g的酒精溢出，则铁块的体积是_____cm3。（ρ酒精＝0.8g/cm3）
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| 15. 难度：简单 | |
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每种原子都有相似的结构，原子的中心有带_____电的原子核，周围的电子绕其运动．用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为橡胶棒_____（填“得到”或“失去”）电子．
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，小明制作一个简单的验电器，将一根针插在底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条由于_________（选填“吸引”或“排斥”）会偏转。该验电器是利用了______________的性质制成。
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| 17. 难度：中等 | |
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用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，在m—V图像上描述如图所示，量筒的质量为_____g，液体的密度为_____kg/m3。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误______。
纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为__N．若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将__。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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| 19. 难度：简单 | |
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排球运动员扣球时，常常会感觉到手部疼是因为______________；从力学的角度看，通常我们所说的“孤掌难鸣”是因为_______________。
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察________比较两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的结论是_______________。
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| 21. 难度：简单 | |
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用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处（选填“A”或“B”，下同），将水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的_____处，这说明力的作用效果与力的_____有关。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示由图象可知，t＝2s时，摩擦力大小为_____N；t＝10s时，物体受到的摩擦力是_____N；t＝7s时，摩擦力大小为_____N．
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示是手拉弹簧时的情景，请画出手指受到弹簧的拉力的示意图。 （______）
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示，一个重为 30N 的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的示意图. （______）
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| 25. 难度：简单 | |
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小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°(如图中的a所示).请在图的b中画出行李箱所受拉力的示意图。 （_____）
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| 26. 难度：中等 | |||||||
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为了判断一个小铝球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：（ρ铝=2.7×103kg/m3）
(1)通过计算判断该小铝球是空心的，还是实心的？ (2)若小铝球是空心的，则空心部分的体积是多大？ (3)若将小铝球的空心部分注满水，则整个铝球的质量是多大？
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| 27. 难度：简单 | |
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某汽车重力是1.6×104N，在一次测试中，该汽车在平直的路面上匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求： (1)汽车的质量； (2)汽车受到的牵引力。
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| 28. 难度：中等 | |
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小亮同学为了测量酱油的密度，进行以下实验。
(1)如图甲所示，将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量。由图可知天平标尺的分度值是__________g，烧杯和酱油的总质量是__________g； (2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是__________cm3； (3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是______kg/m3； (4)如果小亮实验结束后发现天平左边托盘下一直沾着一点小污垢，这会使测得的酱油的密度_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (5)小华设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式 (6)小明同学发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他想出利用实验桌上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量。其操作步骤是： ①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1； ②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V=________（用测出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）； ③___________________；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示） ④计算酱油密度ρ=__________________。（用测出的物理量的字母表示）
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如下：
(1)分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力_______； (2)小明继续实验，又得到下列数据：
请帮小明将表中漏填的数据补上______，由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围是________N。
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
(1)本实验中用到的测量器材有：________和________； (2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是________N； (3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是________； A. (4)为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是__________。
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| 31. 难度：中等 | |
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为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验：
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿____方向拉动木块，使其做______运动，根据____知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小； (2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）； (3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________________有关； (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的； (5)实验结束后，在交流的过程中，小明发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不是其优点的是_______。
A.无需控制木板B做匀速运动 B.弹簧测力计示数更加稳定，便于读数 C.方便实验操作 D.实验原理更加合理正确
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| 32. 难度：简单 | |
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如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是______，两个拉力方向_______；实验中通过调整______来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片_____（选填“平衡”或“不平衡”）；此步骤是为了探究___________________________________； (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是____； (4)保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，你认为______（选填“能”或“不能”）用图乙所示装置进行实验。
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