| 1. 难度：简单 | |
|
小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会 A.正常 B.偏小 C.偏大 D.无法比较
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
关于误差，下列说法正确的是 A.实验中的错误叫误差 B.认真测量可以避免误差 C.产生误差是由于未遵守操作规则 D.多次测量求平均值，可以减小误差
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录,其中正确的是 A. 0.6m=0.6×100=60cm B. 5.8m=5.8×100cm=580cm C. 30min=30min×60=1800s D. 2h=2×60=120min
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
关于机械运动的概念，下列说法是错误的是 A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的 B.所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况 C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的 D.研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（ ） A.路边的树木 B.走动的列车员 C.停在车站上的另一辆车 D.火车车箱
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动．若以地面为参照物，应当是（ ） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是 A. 速度的大小 B. 跑完相同的距离需要时间的多少 C. 在相同的时间内，跑过的距离的长短 D. 跑过相同的距离比较平均速度的大小
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物，乙物体是 A. 可能运动 B. 一定运动 C. 可能静止 D. 以上结论都可成立
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
作匀速直线运动的物体，8s内通过的路程是20m，它在第4s内的速度 A.2.5m/s B.20m/s C.5m/s D.8m/s
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
一个运动物体在前2秒内的平均速度是3m/s，后3秒内的平均速度是5m/s，则它在5秒内的平均速度是（ ） A.
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是 A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是
A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（ ） A.手吸收了声音 B.手太用力了 C.手使铃停止了振动 D.以上说法都不对
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列关于声现象说法中不正确的是（ ） A.打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B.放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的 传播需要介质 C.正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 D.贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由
A. 气体→液体 B. 液体→气体 C. 液体→固体→气体 D. 气体→固体
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
下列关于声现象说法中，正确的是（ ） A. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 B. 因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空中传播 C. 声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度 D. 歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而产生的
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
站在100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他测出的比赛成绩比真实时间（ ） A.稍短一些 B.稍长一些 C.没有变化 D.不能确定
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
关于人耳听到声音的过程，下列排序正确的是（ ） A. 鼓膜振动--听觉神经--听小骨--大脑 B. 听小骨--鼓膜振动--听觉神经--大脑 C. 鼓膜振动--听小骨--听觉神经--大脑 D. 听觉神经--鼓膜振动--听小骨--大脑
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
一小车从斜面上滑下，上半段的平均速度是v1，下半段的平均速度是v2，全程的平均速度是v，关于各段的平均速度的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体在全程的平均速度 B.物体在全程的平均速度 C. D.以上说法都不正确
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
读数正确的是 _____（选填“甲”或“乙”或“丙”），铅笔的长度为_____ cm。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如图所示，探究声音的传播实验中。
(1)在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时你_____听到音乐；（填“能”或“不能”） (2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_____； (3)如果把钟罩内空气完全抽出我们_____听到声音。（填“能”或“不能”）但有时还是能听到铃声。请你分析原因可能是：_____； (4)该实验表明声音不能在_____中传播。
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：_____； (2)实验中使用的斜面的坡度_____（填“较小”或“较大”），其目的是：_____； (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）；可以看出小车在做_____（匀速/变速）直线运动； (4)若s2的路程正好是全部路程的一半，通过下半段路程的平均速度vBC=_____m/s。
|
|
| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
以下表格是北京到上海D301的列车时刻表。请根据列车时刻表回答下列问题：
(1)D301次列车由北京到上海全程的平均速度大约是多少千米/小时？ (2)某次列车速度为120km/h，如果此列车从北京开往上海，那么从北京到上海坐此列车需要多长时间？
|
|||||||||||||||||||||||||||||
