1. 难度:中等 | |
汽车紧急刹车时,轮胎温度急剧升高,内能增大,图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是 A.钻木取火 B.金属勺放在热汤中 C.食品放入冰箱内 D.物体放在取暖器旁
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2. 难度:简单 | |
生活中热现象随处可见,下列说法中不正确的是( ) A.美味住肴香气扑鼻说明分子在运动 B.塑料吸盘能牢牢吸在坡璃上,说明分子间存在引力 C.夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉,是因为水的比热容大 D.往手臂皮肤上涂些花露水,会感觉凉爽,是因为花露水蒸发时吸热
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3. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A. 电荷的移动形成电流 B. 电路中有电压就一定有电流 C. 把一根铜丝均匀拉长后电阻变小 D. 长时间使用的手机发烫,是因为电流的热效应
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4. 难度:中等 | |
公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮,每一个按钮都是个开关.当乘客按下任何一个按钮时,驾驶台上的指示灯发光同时电铃响提醒司机有人要下车.下列电路图符合上述要求的是 A. B. C. D.
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5. 难度:简单 | |
为了节约能源,需要提高热机的效率,下列措施不能提高热机效率的是( ) A.让燃料与空气混合充分,使燃料燃烧得比较完全 B.尽量增加热机的工作时间 C.尽量减少热机内部各部件间的摩擦 D.在设计与制造热机时要不断改进与创新,以减少能量的损失
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6. 难度:中等 | |
A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断( ) A.小球A可能不带电 B.小球B可能不带电 C.小球A带正电 D.小球B带正电
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7. 难度:中等 | |
如图是小海设计的温度测量仪的电路,R1是定值电阻,R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻,当R2的温度随环境温度降低时 A. 电流表的示数增大 B. 电压表V1的示数增大 C. 电压表V2的示数增大 D. 电压表V2的示数减小
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8. 难度:中等 | |
在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良的现象,可以利用电压表来检测故障发生的位置。小明同学连接了如图所示电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表的示数为零,此时用电压表测得a、d间电压不为零,a、b间电压为零,a、c间的电压不为零,这说明 A. 电源接线柱接触不良 B. 开关的触片或接线柱接触不良 C. 电流表连接柱接触不良 D. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良
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9. 难度:中等 | |
如图甲所示电路的电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,图乙是小灯泡的I--U图像.闭合开关S后,下列判断正确的是 A.滑动变阻器的滑片P向左滑动时,灯泡变暗 B.电流表示数为0.4A时,灯泡的电阻是25Ω C.电压表示数为2.5V时,小灯泡的功率是1.25W D.小灯泡正常发光时,滑动变阻器的电功率是0.25W
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10. 难度:简单 | |
额定电压均为6V的甲、乙两灯,U-I图线如图所示下列说法正确的是 A. 甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小 B. 甲、乙两灯的额定功率之比为4:1 C. 甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时,电阻之比为3:2 D. 甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时,实际功率之比为1:3
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11. 难度:简单 | |
夏天马路上更容易闻到汽车尾气的味道,这是因为分子做无规则运动的剧烈程度与______有关,汽车行驶还会造成噪声污染,给汽车排气管装消声器是在_______处控制噪声。我们常用水来做汽车发动机的冷却剂,是因为水的________大。
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12. 难度:中等 | |
有一块手机用的锂电池,上面标明电压为3.7V,容量为2000mA•h,当给它充电时,锂电池相当于电路中的_____(选填“电源”或“用电器”),把电能转化为_____能,充满电后,手机锂电池大约储藏的电能是_____J。
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13. 难度:简单 | |
如图所示,用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将某一物体放在吸管的一端,发现吸管 向该物体靠近,由此____(选填“能”或“不能”)判断该物体为带电体;小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该 吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管带_____ 电,在与吸管摩擦的过程中餐巾纸_____ (选填“失 去”或“得到”)电子。
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14. 难度:简单 | |
如图为某轿车输出的能量与输入能量之间的关系图,该轿车的能量利用效率为_____,轿车刹车时,由于摩擦,轿车的机械能转化为地面、空气的_____能,这些能量不能自动地收集起来再次开动轿车,这说明能量的转化和转移具有_____。
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15. 难度:中等 | |
两个标有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值电阻,将它们串联起来使用时等效电阻为_____Ω,电源电压最多为_____V;若将它们并联时干路电流最大是_____A.
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16. 难度:中等 | |
将标有“6V9W”阻值不变的小灯泡L与阻值为6Ω的定值电阻R0接入如图所示的电路.闭合开关S,电压表的示数为6V,则电流表的示数为 _________A,电源电压为_________V,工作3min定值电阻R0产生的热量为_________ J.
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17. 难度:简单 | |
如图所示电路中有两个小灯泡,请在图中圆圈内,分别填入灯泡、电流表或电压表的符号。要求两个灯泡并联,开关断开时两灯均不发光;开关闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零。 (_______________)
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18. 难度:简单 | |
如图甲是小海家的电能表,由表盘上的信息可知,他家同时使用的用电器总功率不能超过_____W;图乙中电阻箱此时的阻值为_____Ω;图丙中电压表的示数为_____V。 甲 乙 丙
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19. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
在探究“比较不同物质吸热的情况”的试验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。用相同的电加热器加热,当它们吸收相同热量时,通过比较_____来判断吸热能力的强弱; (2)通过实验记录数据如表格所示,从开始加热到4min,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_____Q乙(选填“大于”、“小于”或“等于”); (3)分析实验数据可知_____物质的吸热能力强。
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20. 难度:简单 | |
小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示。 (1)在开关S闭合后,小红观察到两个小灯泡的实验现象是___________。 (2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数。(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线) (_____) (3)电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_____。
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21. 难度:简单 | |
在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,小文连接了如图甲所示的电路,如图乙是他在实验中所要用到的电阻丝。 (1)把B和D两根电阻丝分别接入E、F两点间,可以探究电阻大小跟导体的_____的关系,接入电阻丝B时电流表的示数较_____; (2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应该选择_____两根电阻丝。
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22. 难度:中等 | |
在测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实验中,请按要求完成下列问题: (1)如图甲所示,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至_____端(选填“B”或“C”)。 (2)正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,灯泡都不发光,且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查电路故障,当把导线的两端分别接在A、E和A、C接线柱上,发现灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是_____(单选,选填选项前的字母)。 A.电流表断路B.电流表短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路 (3)故障排除后闭合开关,为测小灯泡的额定功率,调节变阻器使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_____W。
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23. 难度:中等 | |
小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 (1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉); (______) (2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是_____; (3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到_____的作用。实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向_____(选填“A”或“B”)移动滑动,同时眼睛盯住_____才可能达到这个目的; (4)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论:_____。
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24. 难度:简单 | |
图甲是小明家使用的电饭煲,图乙是其电路原理图,R1、R2 为阻值不变的电热丝,S1 为温度自动控制开 关,可实现“加热”和“保温”状态的转换。该电饭煲的最大容量是 4 L,额定加热功率是 800 W,额定保温功率是 100 W。〔ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2 ×103J/(kg•℃)〕求: (1)电热丝 R1 的阻值是多少? (2)该电饭煲将 2 kg 水从 20 ℃加热到 100 ℃时,水吸收的热量是多少? (3)关闭家中其他用电器,只让该电饭煲在加热状态下工作 4 min,观察到标有 “1200 r/(kW•h)”字样的电能表转盘转了 60 转,则电饭煲的实际功率是多少?
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25. 难度:困难 | |
如图甲是定值电阻和标有“8 V 8 W”灯泡L的I-U关系图象,如图乙所示.电源电压恒定不变,滑动变阻器的最大阻值为12 Ω.当开关S、S2闭合,开关S1断开,将滑动变阻器的滑片P滑到b端时,灯泡L的实际功率为1W .求: (1)灯泡正常发光10s,电流通过灯泡产生的热量; (2)电源电压; (3)当开关S、S1、S2同时闭合,调节滑片P,求电路消耗的最大功率.
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