| 1. 难度：简单 | |
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下列生活现象能体现分子在不停地做无规则运动的是（ ） A.粉尘飘落 B.桂花飘香 C.雪花纷飞 D.树叶凋零
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| 2. 难度：简单 | |
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如图，用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的读数比原来增大，对此现象合理的解释是（ ）
A.分子在不停运动 B.分子间有空隙 C.分子间有斥力 D.分子间有引力
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| 3. 难度：中等 | |
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下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是 A.锯木头时，锯条变热 B.反复弯折铁丝，弯折处变热 C.用冰袋降温 D.跑步使身体变得暖和
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| 4. 难度：简单 | |
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关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A.物体的温度越高，含有的热量越多 B.温度高的物体，内能一定大 C.物体温度升高，一定是吸收热量 D.在热传递过程中，物体吸收热量，内能增大
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| 5. 难度：简单 | |
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下列用水的实例中，利用了“水的比热容较大”特点的是（ ） A.夏天地面洒水防暑降温 B.用水冷却汽车发动机 C.寒冬季节，放在室外的水缸会破裂 D.用喷水雾的方法形成彩虹
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| 6. 难度：简单 | |
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四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是（ ） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程
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| 7. 难度：简单 | |
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下列应用属于太阳能转化为电能的是 A.太阳能热水器 B.太阳能路灯 C.太阳灶 D.植物的光合作用
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| 8. 难度：简单 | |
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下列措施能提高热机效率的是（ ） A.让更多的燃料燃烧 B.提高热机功率 C.减少各种热损失 D.利用热值大的燃料
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| 9. 难度：简单 | |
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下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（ ） A.碳棒、人体、大地 B.水银、铜丝、铁块 C.陶瓷、干木、塑料 D.大地、人体、陶瓷
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔（ ）
A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电可能不带电
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于( )
A. 开关 B. 导线 C. 电源 D. 用电器
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| 12. 难度：简单 | |
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两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯一定是并联（ ） A.两灯亮度不同 B.通过两灯的电流相等 C.通过两灯的电流不相等 D.两灯同时亮同时灭
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| 13. 难度：简单 | |
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一种声光报警器的电路如图所示，当感应开关S1和S2都闭合时，会出现的现象是
A. 灯泡不亮，电铃不响 B. 灯泡不亮，电铃响 C. 灯泡亮，电铃不响 D. 灯泡亮，电铃响
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示的电路，对a、b表示的判断正确的是
A.a是电流表，b是电流表 B.a是电流表，b是电压表 C.a是电压表，b是电流表 D.a是电压表，b是电压表
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示，开关闭合后，下列说法正确的是
A.灯泡L1和L2串联，电压表测量的是L1的电压 B.灯泡L1和L2串联，电压表测量的是L2的电压 C.灯泡L1和L2并联，电压表测量的是L1的电压 D.灯泡L1和L2并联，电压表测量的是L2的电压
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| 16. 难度：简单 | |
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某同学设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是
A.称重计相当于电流表，车辆越重，称重计的示数越大 B.称重计相当于电流表，车辆越重，称重计的示数越小 C.称重计相当于电压表，车辆越重，称重计的示数越大 D.称重计相当于电压表，车辆越重，称重计的示数越小
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，内能__________（选填“增大”或“减小”），这是通过__________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变物体的内能．
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| 18. 难度：简单 | |
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打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因 为他擦过的镜面因_____而带了电，带电体有_____的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
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| 19. 难度：中等 | |
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实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做 ，它是利用同种电荷互相 的原理制成的。
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| 20. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体由同种物质组成，体积之比为V甲:V乙＝2:1，吸收的热量之比为Q甲:Q乙＝2:1，则甲、乙两物体升高的温度之比为_________（甲、乙均为实心物体）。
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| 21. 难度：中等 | |
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一台效率为40％的柴油机，当输出6600J的有用功时，消耗的柴油量为_____kg （q柴油=3.3×107 J/kg）。
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| 22. 难度：简单 | |
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教室中的电灯和电风扇是_____联的，教室中的电灯和开关是_________联的。
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| 23. 难度：简单 | |
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某人家里有一台电视、一台冰箱、一台电扇、两盏相同的照明灯，他们的工作电流分别是150mA、1.5A、300mA、100mA。现在干路电路应不超过2.8A，那电路中还可以同时安装_____盏与上述相同的电灯。
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| 24. 难度：简单 | |
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电饭锅做饭过程是将电能转化为______，电池充电的过程是将电能转化为__________能。
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| 25. 难度：简单 | |
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如图，要使灯泡L1和L2都发光，则应闭合开关_________，断开开关_________。
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| 26. 难度：简单 | |
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如图，滑动变阻器连入电路时要与用电器___联，图中M接A，N接D，滑片向____（选填“左”或“右”）滑动时，灯变亮。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过 ___（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流为_____A．
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| 28. 难度：中等 | |
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如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接接线柱_______(选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)和灯泡_______联后接入电路中．
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| 29. 难度：简单 | |
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根据实物图，画出相应的电路图。 （______）
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| 30. 难度：简单 | |
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根据左边电路图，连接右边实物图。 （_________）
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| 31. 难度：简单 | |
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小明同学想在家中安装两盏电灯，用一个开关控制两盏灯的同时，其中的一盏灯的亮度可以调节。请你在下面框中帮小明画出符合要求的电路图。 （________）
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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如图所示，是小明探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置：
（1）取质量_____（选填“相同”或“不同”）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热，实验数据如下表：
（2）实验中，当甲和乙液体都加热2min时间，你认为甲吸收的热量会_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙吸收的热量。 （3）分析实验数据，你认为_____（选填“甲”或“乙”）物质更适合做汽车的冷却液。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的①长度有关；②横截面积有关；③材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表：
为了验证上述猜想，他们设计了如右图所示的实验电路。 （1）连接电路时，开关要处于_________状态； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为_________的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_________（填序号）； （3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样_________（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。
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| 34. 难度：中等 | |||||||||
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小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）如图甲是他们设计的电路，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是____ （选填“A”“B”或“C”）处的电流； （2）请在图乙中移动一根导线，移动后电流表测量的是B处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路____； （3）测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论____（只写表达式）；
（4）小梅接着又换用不同规格的灯泡进行了多次实验，其目的是：__________________。
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| 35. 难度：中等 | |
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某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg的煤气。已知c水=4.2×103J/（kg·℃）,q煤气=4.2×107J/kg。求： （1）水吸收的热量Q吸； （2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量Q放； （3）煤气灶烧水的效率η。（保留一位小数）
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| 36. 难度：中等 | |
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如图所示，电源为两节串联的新干电池，a、b、c都为电表，其中一只电压表，两只电流表。S闭合后，两灯都发光，三只表都有示数，且两只电流表指针位置一样，如图。
求：（1）a，b，c分别为什么表？ （2）通过灯泡L1、L2的电流分别多大？ （3）电压表示数多大？
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