| 1. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法正确的是 A. 只要物体在振动，我们就能听到声音 B. 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 D. 我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人发出声音的音调不同
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| 2. 难度：简单 | |
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下列诗句中蕴含的光学知识，说法正确的是（ ） A.“湖光映彩霞”是光的折射现象 B.“海上明月”是光的折射现象 C.“潭清疑水浅”是光的反射现象 D.“风吹草低见牛羊”是光的直线传播现象
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于物态变化的说法，正确的是 A.用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热 B.食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热 C.冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 D.用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热
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| 4. 难度：简单 | |
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测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是
A. 先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母 B. 先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码 C. 先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母 D. 先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）．以下说法正确的是（ ）
A.物块受到的滑动摩擦力大小为mg B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D.继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大
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| 6. 难度：简单 | |
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如图所示的机械中，使用时不能省力，但能省距离的是（ ） A. B. C. D.
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，AC＞BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，在不考虑摩擦的情况下
A.F1＜F2，P1＝P2 B.F1＞F2，P1＞P2 C.F1＝F2，P1＝P2 D.F1＜F2，P1＜P2
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中。则下列说法错误的是
A. 小球A的质量小于小球B的质量 B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力 C. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强 D. 水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于导体电阻的说法正确的是（ ） A.长度长的导体，电阻一定大 B.横截面积大的导体，电阻一定小 C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线．关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B.当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D.改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
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| 11. 难度：简单 | |
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“安全用电，珍惜生命”是每个公民应有的意识．下列关于家庭电路说法正确的是 A.家电路起火时，应先用水扑灭，然后再断开电路 B.空气开关跳闸，一定是家庭电路出现短路导致的 C.当有人触电时，漏电保护器会迅速切断电路 D.家中多个大功率用电器，应接在同一插线板上使用
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.电源电压是3V B.定值电阻R的阻值是6Ω C.滑动变阻器的阻值范围是0~18Ω D.定值电阻的最大功率是6W
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| 13. 难度：中等 | |
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图中物块的长度是______
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| 14. 难度：中等 | |
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用手机通话和面对面说话，都是信息交流方式，传递信息时前者主要靠电磁波，后者主要靠声波。从传递能量的形式看，电磁波传递的是_____能，声波传递的是_____能。
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| 15. 难度：简单 | |
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排球比赛发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到_____的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的_____。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图，竖放在水平地面上的均匀长方体木块，重为G、高为3a、底面是边长为a的正方形。将其由竖放改为平放，木块对地面的压力_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。木块平放时对地面的压强是_____。
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| 17. 难度：简单 | |
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将图甲所示装置中的玻璃板抽掉后，两个瓶子内的气体会彼此进入对方，这种现象叫做_____；如图乙所示，用力击出下部棋子时，上面的棋子没有飞出，是由于上面的棋子具有_____．
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| 18. 难度：中等 | |
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家庭电路中电灯、电视、电风扇的连接方式是_____（填“串联”或“并联”）；带有金属外壳的电水壶用三脚插头，是为了使用时让金属外壳与______相连。
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| 19. 难度：简单 | |
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中国在核电事业上，已取得辉煌成就，核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是利用原子核的______（选填”裂变”或“聚变”）来发电的；手机是我们现在越来越普遍的通信工具，手机是利用______传递信息的。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图甲所示，电源电压一定，滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时，灯泡L的I-U图象如图乙所示，当灯电流为1A时，灯正常发光，则灯的额定功率为______W和滑动变阻器的最大值为__________Ω．
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| 21. 难度：简单 | |
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在图中，根据给出的入射光线 AO 画出反射光线 OB，并标出反射角的度数。 （______）
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示，根据通电螺线管的“N”“S”极，判断并标出电源“＋”“－”极和静止的小磁针的“S”“N”极．
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| 23. 难度：简单 | |
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小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计的示数并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度与时间关系的图像，根据图像可知：
(1)在实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是_____。由图乙可知冰属于_____（选填“晶体”或“非晶体”）； (2)图乙中物质在B点时具有的内能_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时具有的内能。
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| 24. 难度：简单 | |
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小明用如图所示装置进行“平面镜成像特点”的实验：
(1)他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是____________； (2)在实验中，把蜡烛放在距离玻璃板30cm处，像和蜡烛的距离是____cm； (3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像将_____（填“随”或“不随”）门平移。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||
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小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系：
(1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是_____； (2)小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是_____N，排开液体的重力是_____N； (3)小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性，接下来的实验操作应该是_____________。
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| 26. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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小华用图装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
(1)实验中应竖直向上_____拉动弹簧测力计，绳端移动距离为_____m； (2)第3次实验的机械效率为_____%； (3)分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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王同学想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“20Ω1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路：
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑动到最_____（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是_____； (2)他闭合开关后，又立即断开了开关，否则会损坏_____（选填“灯泡”、“电流表”或“电压表”）； (3)实验中，他调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数从1.5V变化到3V，画出了如图乙所示的图像，由于灯丝的电阻随温度的升高而可以判断图像的横坐标为_____（选填“电压”或“电流”）； (4)当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W； (5)取下小灯泡，将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。控制电压一定时，不可以选取的电压值是_____。 A.1.5V C.2.5V B.3V
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| 28. 难度：中等 | |
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在一次研学活动中，某校师生乘坐的一辆新能源汽车。汽车的质量为1.5×104kg，汽车静止时对地面的压强为5×105 Pa。这辆汽车从学校出发，沿平直公路以15m/s的速度匀速行驶了40min到达研学基地，汽车发动机的功率是50kW。通过计算回答： (1)汽车静止时轮胎与地面总接触面积是多少？ (2)这辆汽车从学校到研学基地过程中，发动机做了多少功？
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| 29. 难度：中等 | |
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如图甲所示电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合开关S，移动滑片P，滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像如图乙所示求：
(1)滑动变阻器的最大阻值； (2)R0的阻值； (3)电源电压。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg：（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）
(1)求工人放绳的速度； (2)求滑轮组的效率η1； (3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2，已知η1：η2＝4∶3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦）。求当物体完全浸没水中后，工人对绳的拉力。
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