| 1. 难度：简单 | |
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下列物体的重力最接近1N的是（ ） A.一只老母鸡 B.两个鸡蛋 C.三张A4纸 D.四个曲别针
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A. B. C. D.
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| 3. 难度：简单 | |
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人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素 A.完全相同 B.大小和方向都不同，作用点相同 C.大小、作用点相同，方向相反 D.大小相同，方向和作用点都不同
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| 4. 难度：简单 | |
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在下列事例中，运动状态不变的物体是（ ） A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.腾空而起加速上升的火箭 C.减速进站的火车 D.重物被吊车沿直线向上匀速吊起
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| 5. 难度：简单 | |
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利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A.
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| 6. 难度：简单 | |
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对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是 A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
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| 7. 难度：简单 | |
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下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（ ） A.鞋底做成凸凹不平的花纹 B.拉杆式书包底下装有轮子 C.用手捏自行车的车闸进行刹车 D.气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层
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| 8. 难度：简单 | |
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一列火车向东匀速直线行驶，小明站在火车上的A位置，面朝行驶方向竖直向上跳起，落下时的位置在（ ） A.A位置的东侧 B.A位置的西侧 C.A位置 D.以上三种情况都有可能
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是
A. 铅笔对左侧食指的压力较大 B. 铅笔对右侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A.容器对桌面的压力： C.液体对容器底部的压强：
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| 11. 难度：简单 | |
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某运动员用头顶远处飞来的足球时，受力物体是_____，足球被顶了回去，这说明力可以改变物体的_____，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是_____的。足球被顶到空中后由于受_____力作用（不计空气阻力），所以最终要落向地面。
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| 12. 难度：简单 | |
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用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时桌子受到的摩擦力_____10N；当用大小为12N的水平推力推桌子时，桌子仍未推动，此时桌子受到的摩擦力_____12N；当桌子被推动后，用大小为15N的水平推力使桌子做匀速直线运动，此时桌子受到的摩擦力_____15N（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。
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| 13. 难度：简单 | |
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的三次实验情况如图中甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做_____运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，其原理是_____； (2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，_____，滑动摩擦力越大； (3)小明比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：_____； (4)小明将木块分别平放和侧放在木板上，用弹簧测力计拉着做匀速直线运动，他想探究的是滑动摩擦力大小是否与_____有关。
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，在水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾，这是因为车突然_____（选填“加速”或“减速”），人的脚受_____力而改变运动状态，人体的上身由于_____而向前倾倒。
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示，用手握住瓶子处于静止状态，让瓶身保持竖直，瓶子受到的_____力和_____力是一对平衡力，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，看到A的管口有水喷出，这是因为流体的流速越_____，压强越_____。以下现象不能用此原理解释的是_____（填序号）①平行于岸边航行的船不能靠岸太近；②用吸管把饮料吸进嘴里；③若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨。
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| 17. 难度：简单 | |
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小明体重为600N，双脚站立在水平地面上，对地面压力为_____N，当他抬起一只脚时，对地面的压力为_____N，双脚站立对地面的压强是一只脚站立时的_____倍，某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为_____m2，才不会陷入沼泽地。
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| 18. 难度：简单 | |
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放学了，小红背着书包回家，书包带做的较宽，是为了减小对肩的_____，从而感觉舒服，到家后小红看到妈妈正在给奶奶拔火罐，于是她想到了拔火罐的原理是利用了_____；她去给妈妈倒了一杯茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了_____；喝完茶后，妈妈端起高压锅去做饭，高压锅是利用锅内气压增大，水的沸点_____的道理来很快把饭做熟的。
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| 19. 难度：中等 | |
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在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小． （2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_______的增加而增大． （3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_________进行比较． （4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(ρ水=1×103kg/m3 g=10N/kg)
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示的甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，_____（选填“甲”或“乙”）容器底受到的压强大，原因是_____。甲容器中的液体对底部的压力_____乙容器中的液体对底部的压力（选填“小于”“等于”或“大于”）。
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| 21. 难度：中等 | |
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在图中画出放在操场地面上足球所受力的示意图。 （____）
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| 22. 难度：简单 | |||||||||
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如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
(1)每次都让小车从斜面的顶端处由静止开始滑下，使小车每次滑行到斜面底端时具有相同的_____； (2)小车在水平木板上滑行一段距离后停下来，如图所示，则小车在水平木板上运动的距离是_____cm； (3)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为小车_____； (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将_____，可见，_____不是维持物体运动的原因； (5)下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是（______） A．探究真空不能传声 B．探究物质所受重力与质量的关系 C．探究二力平衡的条件 D．探究影响滑动摩擦力大小的因素
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| 23. 难度：中等 | |
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小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。
①该探究实验用到的实验方法是 ________。 ②观察三个实验，比较甲图和____图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：____相同时，_____越小，压力的作用效果越明显。
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| 24. 难度：简单 | |
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一块质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上，如图所示，石料与基座的接触面积为
(1)石料对基座的压强； (2)基座对地面的压强。
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| 25. 难度：中等 | |
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如图甲所示，均匀圆柱体A和薄璧圆柱形容器B置于水平地面上。容器B的底面积为
(1)容器中水的重力； (2)水对容器底部的压强； (3)现将A浸没在容器B的水中（水未溢出），如图乙所示。水对容器底部压强的增加量为1000Pa，求物体A的体积。
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