1. 难度:简单 | |
如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( ) A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
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2. 难度:简单 | |
下列现象或做法与惯性有关的是( ) A.骑车驾驶员必须系好安全带 B.水从高处流向低处 C.多数人习惯用右手写字 D.电动机通电时转动
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3. 难度:简单 | |
一个普通中学生双脚站在地面上,他对水平地面的压力和压强最接近的是( ) A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 103Pa D.500N 104Pa
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4. 难度:中等 | |
打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打球有关的说法正确的是 A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用 B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同 C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用 D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态
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5. 难度:简单 | |
在日常生活和生产中,有时要增大摩擦,有时要减小摩擦。下列实例中为了减小摩擦的是( ) A.足球守门员比赛时要戴防滑手套 B.二胡演奏前,在琴弓的弓毛上抹上松香 C.自行车车轴处加润滑油 D.运动员跑步比赛要穿上跑步鞋
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6. 难度:简单 | |
丽水市区推行公共自行车免费使用政策,不仅给市民的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( ) A.增大座垫面积能减小对人的压强 B.自行车转弯时受到平衡力的作用 C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D.把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力
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7. 难度:中等 | |
下列关于压力、压强和浮力的描述中,正确的是( ) A.在水面上漂浮的物体受到的浮力大于沉入水底的物体受到的浮力 B.压力越大,产生的压强越大 C.静止于水平面上的物体对桌面的压力的大小不一定等于其重力 D.液体的密度越大,对物体产生的浮力就越大
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8. 难度:简单 | |
将一重为80N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了30N的水,则物体受到的浮力是( ) A. 80N B. 110N C. 50N D. 30N
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9. 难度:中等 | |
下列事例中利用大气压强的是( ) A.护士给病人注射肌肉针 B.轿车的车型设计成流线型 C.抽水机抽水 D.用打气筒给轮胎充气
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10. 难度:简单 | |
在如图所示的四种情境中,人对物体没有做功的是( ) A.将地面上的物体向上堆积 B.投掷标枪 C.用拖把拖地 D.端着花盆水平匀速前进
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11. 难度:简单 | |
如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力)。下列说法正确的是( ) A.铅球由a→b时,重力势能转化为动能 B.铅球到达b点时重力势能最大 C.铅球由b→c时,机械能逐渐增大 D.铅球在c点时机械能为零
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12. 难度:中等 | |
风沿着窗外的地面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外,以下现象不能用此现象的规律解释的是 A.在地铁站,人必须站在安全线以外的区域候车 B.用吸管把饮料吸进嘴里 C.大风会把不牢固的屋顶掀翻 D.海军舰艇编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
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13. 难度:简单 | |
汽车以恒定功率爬坡时要采用低挡上坡,这样做是为了( ) A.增大汽车惯性 B.减小汽车牵引力 C.增大汽车速度 D.增大汽车牵引力
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14. 难度:中等 | |
水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器,甲容器盛有适量的A液体,乙容器盛有适量的B液体,将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中,苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示,对图中情景分析正确的是 A.甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 B.苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力 C.A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强 D.苹果在A液体中受到的浮力大于苹果在B液体中受到的浮力
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15. 难度:困难 | |
如图所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛,此时直尺AB恰好在水平位置平衡,如果将三支蜡烛同时点燃,且它们的燃烧速度相同,那么在蜡烛的燃烧过程中,直尺AB将( ) A.A端将逐渐上升 B.始终保持平衡 C.B端将逐渐上升 D.不能保持平衡,待两边蜡烛燃烧完了以后,才能恢复平衡
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16. 难度:中等 | |
如图所示、用滑轮组将重600N的物体在10s内匀速提升了5m已知拉力为400N,则下列各计算结果正确的是( ) A.机械所做的额外功为3000J B.机械所做的有用功为2000J C.拉力的功率为400W D.该滑轮组的机械效率为80%
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17. 难度:简单 | |
取一根钢尺,一端用手指按定在桌面上,另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置,手指感觉用力较大的是把钢尺弯至____(填“a”或“b”)位置。这一现象既可以说明物体的____越大,产生的弹力就越大;同时又可以说明力的作用效果与________有关。
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18. 难度:中等 | |
如图所示,竖放在水平地面上的均匀长方体木块,重为15N,高为0.3m,底面是边长为0.1m的正方形。将其由竖放改为平放,木块对地面的压力__________(选填“增大”、“减小”或“不变”),木块平放时对地面的压强是__________Pa。
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19. 难度:中等 | |
粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其在10s内运动30m,则推力做的功为__________J,推力的功率是__________W,重力做的功为__________J。
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20. 难度:中等 | |
学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个____________滑轮,它能改变力的方向,但____________(选填“能”或“不能”)省力。
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21. 难度:中等 | |
如题图所示,放在水平地面上的物体,受到水平拉力F1、F2作用而静止,物体受到的摩擦力大小为______N,若仅撤去F1,则物体将__________(选填“保持静止”或“开始运动”),物体受到的摩擦力大小为________N。
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22. 难度:中等 | |
如图所示,烧杯内盛有某种液体,把体积为1×10﹣4m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中,静止时弹簧测力计的示数为1.5N,已知铝的密度为2.7×103kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于_____N,铝块的重力为____N,液体的密度为_____kg/m3。
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23. 难度:简单 | |
小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态,请在图中画出小球的受力示意图. (_______)
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24. 难度:简单 | |
如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动,请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图; (_________)
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25. 难度:简单 | |
五一假期,小华同学全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同.爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从“能量”角度,用相关知识解释此现象.
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26. 难度:中等 | |
在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,小东猜想:液体内部的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。 (1)如图所示是小东同学用U形管压强计探究影响液体内部压强因素的三个情景,U形管压强计是通过U形管两侧液面的__________来显示橡皮膜所受压强大小,这种实验方法称作__________; (2)探究同种液体内部,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取__________两图来进行研究; (3)比较图乙和图丙所示的情景,可得到结论:__________; (4)小强认为液体内部的压强还可能与方向有关,于是他将金属盒放在水中__________(选填“相同”或“不同”)深度处,多次改变橡皮膜的方向,并比较每次相应的U形管左、右两侧液面的高度差。
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27. 难度:困难 | |
小明为研究动能大小与哪些因素有关,设计了如图实验,让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞,斜面底端和水平面平滑相接,请结合实验回答下列问题:
(1)实验中通过______反映小球动能的大小;实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下,当高度______(选填“越大”或“越小”)时,观察到弹簧被压缩得越短,说明小球动能大小与速度有关。 (2)为了研究动能大小是否和物体质量有关,应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下,这样做的目的是______。 (3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上,为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关,小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上,进行实验,而保证小球质量和高度______(选填“相同”或“不同”),发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大,在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小,因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关。 (4)小明在(3)实验所得结论基础上进行推理,接触面越光滑小球被弹回的越高,如果接触面光滑到没有摩擦,那么小球将______ A.沿着斜面匀速直线运动 B.不能上升到初始高度,最终静止在平面上 C.上升到初始高度后静止 D.能上升到初始高度,并在斜面和弹簧之间往复运动 (5)小明在(4)中用到一种科学方法,下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法______ A.阿基米德原理 B.杠杆原理 C.牛顿第一定律。
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28. 难度:中等 | |
某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中: (1)实验前杠杆平衡时位置如图甲所示,为了方便测量力臂要使杠杆在__________位置平衡,应将杠杆左端螺母向__________(选填“左”或“右”)边旋一些; (2)调好杠杆后,按照图乙进行实验,若每个钩码所受重力相同,均为0.5N,弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆,则弹簧测力计示数为__________N,若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆,仍使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数__________(选填“变大”、“变小”或“不变”); (3)保持A点钩码数量和位置不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力F1和动力臂l1的数据,绘制了F1和l1的关系图象,如图丙所示。由图象分析可知:当l1=0.5m时,F1=__________N; (4)另一物理兴趣小组利用图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,所测得的结果都与杠杆平衡条件不相符,其原因是__________。
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29. 难度:中等 | |
如图,弹簧测力计下悬挂重为16N的物体,当把物体浸没在水中时,测力计的示数为10N,此时容器中水的深度为0.5m,ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求: (1)水对容器底部的压强; (2)物体受到水的浮力; (3)物体排开水的体积。
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30. 难度:中等 | |
国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内。一辆在水平路面匀速直线行驶的货车。车与货物总质量是7×103kg,车轮与地面接触总面积是0.14m2,地面阻力为车重的0.1倍,货车在5min内行驶了6km。求: (1)货车所受的总重力; (2)货车对地面的压强,并判断是否超过标准? (3)匀速行驶时,货车牵引力做功的功率。
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31. 难度:中等 | |
如图所示,是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图.已知井深 (1)若汽车运动的速度为 (2)滑轮组的机械效率为多少?(保留一位小数) (3)汽车的牵引力为多大? (4)将物体从井底拉至井口,汽车牵引力做的功是多少?
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