| 1. 难度：中等 | |
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以下有关力的描述正确的是（ ） A.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系 B.静止的物体一定不受力 C.物体运动需要力来维持 D.一个物体受力作用，可能只有受力物体而没有施力物体
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| 2. 难度：简单 | |
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惯性有时会给人们带来危害，需要防范。下列哪种情形属于对惯性危害的防范（ ） A.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，锤头就牢牢地套在锤柄上 B.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃在空中继续前进，提高比赛成绩 C.司机驾车，为了驾车安全必须使用安全带 D.用手拍打衣服，使灰尘掉落
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| 3. 难度：简单 | |
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如图1所示的四个图例中，其中F1、F2是物体所受到的某两个力。两个力彼此平衡的是（ ） A.
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| 4. 难度：中等 | |
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自行车是一种环保绿色的交通工具，自行车的设计包含了许多物理知识。如下面所示的四个图能够减小摩擦力的是（ ） A. B. C. D.
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| 5. 难度：简单 | |
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下列现象或实例与大气压无关的是（ ） A.轮船漂浮在水面 B.马德堡半球实验 C.我国青藏高原大部分地区水的沸点在85℃左右 D.用吸管吸饮料
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学用图所示的装置探究液体内部压强的特点：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭；容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。图中符合实验事实的是（已知盐水密度大于水的密度）（ ）
A.
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，将木球浸入装有盐水的杯子中，木球所受浮力的施力物体是（ ）
A.地球 B.木球 C.盐水 D.杯子
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，铁球用细线系着悬挂于天花板下，把铁球拉到A点由静止释放，铁球在A、C间摆动，B处为铁球运动的最低点。在铁球运动过程中，下列有关能量分析正确的是（不考虑空气阻力）（ ）
A.铁球从A到B的过程中重力势能增加 B.铁球从A到B的过程中重力势能减小 C.铁球从A到B的过程中动能不变 D.铁球从A到C的过程中机械能先增大后减小
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| 9. 难度：简单 | |
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运用杠杆的知识判断，图中最适合剪断铁片的剪刀是（ ） A.
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于功率和机械效率的说法正确的是（ ） A.功率越小的机械做功越慢 B.功率越大的机械越省力 C.机械效率越低的机械做功越慢 D.机械效率越高的机械一定越省力
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，相同体积的实心甲球和实心乙球浸在水中，甲球漂浮、乙球沉底。由此可判断出（ ）
A.甲球受的浮力大 B.乙球受的浮力大 C.乙球密度大于水的密度 D.甲球密度大于水的密度
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示的几种情况中，人对物体做功的是（ ） A. B. C. D.
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，在斜面上将一个重为16 N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=5N，物体沿斜面移动距离s=1.2m、高度上升h=0.3 m，整个过程用时2s。则（ ）
A.对物体所做的有用功为4.8J B.拉力做的总功为4.8 J C.物体在斜面上运动过程中拉力做功功率为3W D.斜面的机械效率为80%
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，小强和小明穿着冰鞋，在冰面上做“互推”游戏。推手后，小强和小明各自后退。两人由静止变为运动，说明力可以改变物体的_______（选填“形状”或“运动状态”）；两人都后退，说明物体间力的作用是__________。
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| 15. 难度：简单 | |
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拦河大坝使上游水位升高，其目的是提高水的_______（选填“动能”或“重力势能”）；工程师把拦河坝设计成下宽上窄的形状原因是：在液体内部，深度越深，压强越_______（选填“大”或“小”）。
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| 16. 难度：简单 | |
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一个桥头立着如图所示限重标志牌标，由此可知如果汽车对桥面的压力超过_______ N时，桥就可能被损坏（g取10N/kg）；载重汽车装有多个车轮，是为了____对路面的压强（选填“增大”或“减小”）。
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了____原理；如图所示，把饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一吸管B的管口贴靠在A管上端，往B管吹气，会看到A管水面上升，由此说明气体流速越大的地方压强越_____（选填“大”或“小”）。
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| 18. 难度：困难 | |
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小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他将玻璃管竖直放置，如图所示。此时大气压强等于_______mm水银柱；若将玻璃管稍稍倾斜放置，则水银柱高度_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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| 19. 难度：简单 | |
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搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G为800 N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时人手向上的力F的大小为________N；独轮车属于________杠杆（选填“省力”或“费力”）。
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，重为10N的木块在斜面上处于静止状态。请画出木块在斜面上所受重力的示意图（图中要显示出力的作用点、大小和方向）。 （_______）
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，轻质杠杆支点为O、所挂重物为G；施加力F使杠杆处于平衡状态。请在图中画出力F的力臂。 （_______）
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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在“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中，小明同学利用如图所示装置进行了部分实验探究，实验数据如下表，请按照实验要求填空：
(1)实验时弹簧测力计应拉着物块沿水平方向__________运动（选填“匀速”或“加速”）； (2)如图所示，是做实验乙时使用的弹簧测力计及其示数，测力计示数为_______N； (3)由甲、乙两图对应的实验数据可知：在接触面间粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越_______（选填“大”或“小”）； (4)由_________两图对应的数据可知：压力一定时，摩擦力与接触面间的粗糙程度有关。
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| 23. 难度：简单 | |
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小明站在水平地板上，所受重力为500N，他的两鞋底与地板间接触的总面积为0.025m2，请计算小明站在地板上对地板的压强是多少。
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| 24. 难度：中等 | |
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为了探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”，设计如图所示的实验，用从斜面上滚下的钢球撞击木块，钢球把木块撞击得越远则钢球在水平面上的动能越大。实验步骤如下，请将空格处填写完整：
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，高度越大，钢球运动到水平面上的速度越大。观察木块被撞击后移动的距离； Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，高度相同，钢球运动到水平面上的速度相等。观察木块被撞击后移动的距离； (1)步骤Ⅰ的实验是为了研究动能和___________的关系； (2)步骤Ⅱ的实验是为了研究动能和__________的关系； (3)该探究实验所采用的两种物理思想方法是_____和_____（选填“控制变量法”、“转换法”或“图像法”）。
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| 25. 难度：中等 | |
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建筑工地上，工人师傅利用如图22所示的滑轮组，站在地面上向下拉绳提升重物。用500 N的力将1200 N的重物匀速提升4 m，求：
(1)此过程人提升重物所做的有用功； (2)此过程人提升重物所做的总功； (3)该滑轮组的机械效率。
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| 26. 难度：简单 | |
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如图所示，一个实心长方体物块重30N，用细绳吊着浸入盛水的容器中，物块浸入水的体积为1×10-3 m3，此时容器中水面高度为0.3m。（g=10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3）求：
(1)物块受到的浮力； (2)绳子对物块的拉力； (3)水对容器底部的压强。
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